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26 威尼斯的小艇 教学目标 1 学会本课生字 生词 正确 流利地朗读课文 背诵课文第 4 6 自然段 积累自己喜欢的语句 3 继续训练学生在读中理解 在读中想象 在读中感悟的能力 4 理解课文内容 了解小艇的特点及它同威尼斯的关系 领会 作者抓住特点和把人的活动同景物 风情结合起来描写的表达方 法 感受异国风情的同时受到审美情趣的陶冶 教学重点 难点 1 了解威尼斯小艇的特点和它与人们生活的密切关系 2 学习作者是怎样抓住特点并把人的活动同景物 风情结合起 来描写的 教学用具 课件 课时安排 第一课时 教学过程 一 激情导入 交流资料 同学们 第八组的单元主题是 异域风情 课文给我们带来 一幅幅精彩纷呈的异国画卷 第一站我们游览了景色奇丽的德国 今天这节课让我们走进威尼斯 板书 威尼斯 感受它的独特风情 板书 威尼斯 2 师生交流课前搜集的相关资料 课件出示威尼斯简介 欣赏 风光 感受威尼斯独特的风情 3 板书 小艇 二 初读课文 理清脉络 1 自由读课文 把课文读准读通顺 思考 文章围绕小艇写了 哪些内容 2 检查生字词 个别读生词 正字音 析字形 3 汇报 文章围绕小艇写了哪些内容 三 自主学习 合作探究 1 出示自学要求 让学生根据课后思考题 自学课文 圈点 勾画 小组交流 探究 1 威尼斯的小艇有什么特点 作者是怎样把这些特点写具体 的 2 作者是从哪些方面具体写出 船夫的驾驶技术特别好 的 3 小艇和威尼斯城市关系密切 从课文哪些地方可以看出来 2 第一段与全文有什么关系 四 师生互动 交流探究 1 学习第一 二段 威尼斯小艇有什么特点 作者是怎样把这 些特点写具体的 1 窄 深 用 独木舟 比喻小艇又窄又深 2 翘 用 挂在天边的新月 比喻小艇两头翘起的样子 新 月两头尖尖的 弯弯的 很美 作者用 新月 比喻小艇这一特点 形象地描写出小艇独特的美 3 快 用 田沟里的水蛇 比喻小艇行动起来轻快灵活 水蛇在水里游动 行动灵活自如 用水蛇比喻小艇行动快 就更能 使人形象地体会出小艇这一特点 从而给人留下深刻的印象 反复朗读 体会小艇的特点 2 指导写作 3 坐在这样的小艇里 那将是什么样的情趣 1 结合课文内容体会坐在这样小艇里的乐趣 2 交流感受 五 课堂小结 通过这一课的学习 你知道了什么 学会了什么 六 作业 1 抄写课文第二个自然段里写优美的句子 2 总结本课在写作方面值得学习的地方 板
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