广龙小学2016年秋季学期五年级语文第1次月考试卷分析_第1页
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广龙小学广龙小学 2016 年秋季学期年秋季学期五年级语文第五年级语文第 1 次月考试卷分析次月考试卷分析 一 试卷基本情况 我校五年级本次月考语文试卷是一份偏重基础 偏难 覆盖面 较广的试卷 参加考试学生 53 人 及格 41 人 及格率 64 2 优秀 11 人 优秀率 20 8 平均分 64 7 分 二 试卷特点 这份语文试卷分三大块 积累与运用 阅读与理解 习作园地 1 覆盖面较广 试题从看拼音写汉字到语言积累和阅读习作 从课文到词语盘 点 从课内到课外 识记到理解应用等均有涉及 既有考察学生规 范书写 又有考察学生正确词语的积累 既有考察学生仿写句子 又有考察学生改写句子 2 重基础知识 试题主要从汉语拼音 字 词 句段 成语 名言警句等方面 命题 广度上 很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点 因此能 客观准确地检测出学生基础知识的掌握情况 并有所拓展 3 试题偏难 整份试题稍难 除了应用文写 看拼音写词语 外 其余的题 目都有一定延伸和拓展 就连课外的阅读题对于学生来说 也需要 学生活学活用 考后反思 1 重视良好书写习惯的培养 阅卷中发现 学生书写涂改现象 卷面不够整洁 这与我校 教学特色 极不协调 这说明学生具有粗心马虎的不良习惯 因 此 我们必须继续重视学生良好的书写习惯的培养 将写字教学纳 入日常教学培养的重点之中 2 重视语言文字的积累 重视积累 就等于给了学生一把学好语文的金钥匙 语文教学 效率就会迅速提高 学生平时缺乏大量的阅读 积累 欣赏 感悟 遇到一些灵活题 就感到束手无策 强化熟读背诵 在诵读中积累语言 抓好课外阅读 在博览中 积累语言 语文教学要最根本的一条就是要引导学生加强语言积累 加强感悟 加强体验 深入语言材料 理解作品内涵 阅卷中发现 虽然有部分学生能有个性 有创意地答题 但仍有不少学生显得知 识匮乏 缺乏理解 生搬硬套 肤浅搪塞 反映出他们在平时的语 文学习中 仅限于课本 仅限于教师 缺乏积极主动 生动活泼地 获取语文知识的心态与欲望 3 确立正确的作文教学理念 加强作文指导 尽可能地发现学生习作中的亮点 激发其兴趣 变 要我写 为 我要写 同时为学生树立学习榜样 我们应该 摒弃陈腐 努力创新 使作文训练在内容上从单一走向丰富 在形 式上从呆板走向灵活 充分发觉教材中的练笔资源 有效利用生活 中的练笔机会 重视好词好句的积累 多看看作文书 善于观察 为写作提供素材 要善待学生作文 赢得学生的尊敬和信任 为学 生创造广阔的作文空间 让他们心灵的泉水无拘无束地奔涌 4 重视综合能力培养 由于学生平时学的知识较规范 缺乏对知识整合的处理 本次 考查了学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力 学生 平时对知识的归类 整理及对新旧知识前后
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