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文档简介
语文版2019-2020学年九年级上学期语文12月文理联赛模拟试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文知识积累 (共4题;共8分)1. (1分)阅读下面的文字,根据拼音写汉字。 后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着。它震hn_着你,烧灼着你,威逼着你。(安塞腰鼓)这一问题的答案是:是大陆在pio_移而不是恐龙自己在迁移。(恐龙无处不有)请想象一下,当这种愉悦向外喷涌,并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体;当它为灿烂阳光所yng_绕,为音乐所振奋,或被嵌入圆柱式大厅时,会是怎样的情景。(庆祝奥林匹克运动复兴25周年)但是,他把握十足地说,不必为此烦恼静下心来不要浮zo_他们虽已扬尘远去,可不久就会消失在我们身后的。(登勃朗峰)2. (4分)古诗文名句默写。举杯邀明月,_。(李白月下独酌(其一)_,凭君传语报平安。(岑参逢入京使)无限山河泪,_。(夏完淳别云间)千古兴亡多少事?悠悠。_。(辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀)面对春花凋零的景象,晏殊发出了“无可奈何花落去”的感慨,而龚自珍在己亥杂诗中写下的“_,_”,则道出了他虽然辞官,但仍关心国家前途命运的心志。九零一班在年级篮球赛中输掉了第一场比赛,队员们垂头丧气,队长用(论语)十二章中的“_,_”鼓励队友,要大家坚定信心,迎接下一场挑战。3. (2分)阅读鲍鹏山评说水浒时的一段话,参考鲁达的示例,请你选择林冲或武松,结合人物经历加以具体阐述。 “鲁达登场,作者描写的是他的品性,鲁达是圣人。林冲登场,作者描写的是他的性格,林冲是凡人。武松登场,作者描写的是他的武艺,武松是神人。”鲍鹏山(示例)鲁达,金圣叹曾用四个“遇”字评价鲁达:“遇酒便吃,遇事便做,遇弱便扶,遇硬便打。”“遇弱便扶,遇强便打”,这是一般人难以企及的境界。为素不相识的金翠莲,他挺身而出,仗义施援,三拳打死镇关西,被官府追捕,在五台山削发为僧;在野猪林救了林冲得罪了高俅,被迫在二龙山落草。鲁达身处混乱复杂的社会,却能以“简单”的心地和方式立身行事,而且坚持到了最后。这是一种人生的大智慧,是他品性高贵的体现,真乃圣人!4. (1分)解释下面划线的词。 俄而雪骤_未若柳絮因风起_陈太丘与友期行_去后乃至_元方时年七岁_元方入门不顾_二、 现代文阅读 (共1题;共4分)5. (4分)阅读下面文字,完成各题。 父亲的长笛小时候,每天晚饭后,父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时,她特别爱听,笛声一响,她就用跑调的声音跟着哼唱。母亲也停下手边的活,侧耳倾听,发丝垂在脸上,格外柔美。夏天的傍晚,父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们都说:“来来,吹一段儿!”“吹一段儿?”父亲似问似答,将长笛横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来,如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着,孩子们停止嬉闹,围在父亲身边,眼里充满了好奇与崇拜。她开始讨厌父亲吹长笛,是小学五年级的时候。那天晚上,她写完作业后,父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响,她就大吼一声:“唉呀!别吹了好不好!烦死人了!”笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼,转身跑回自己屋里。她三年级时,父亲的工厂倒闭。两年后,左腿残疾有没技术的父亲被安排当了环卫工,负责她学校周边街区的卫生。那天,一个捣蛋鬼在班里嚷嚷:“门口那扫地的老大爷是小敏她爸!”顿时,嘘声、哄笑声连成一片。她感到无地自容,趴在桌上哭了。那一刻,她恨父亲没出息!她毕竟还是个懂事儿的孩子,没有把这件事告诉父亲。只是不再喜欢父亲吹长笛了,每次父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐的,家里听不到笛声了。上了初中,离家远,她从不跟别人提家里的事。可事情就这么巧,父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛,竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后,恰巧被她老师看到,把这事当作励志故事讲给同学们听,班里爽直的同学对她说:“小敏,你爸好酷呀,扫大街还忘不了吹笛子!”她万万没想到自己极力隐藏的父亲,就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍,到家就跟父亲吵:“你说你扫个垃圾,还吹什么长笛,丢人都丢到电视上去了,我都快没脸活着了!”“啪”地一声,母亲的巴掌抽在她脸上:“你个没良心的,你怎么这样说你爸!要不是你,你爸”“别跟孩子瞎说八道!”父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的呀!你小时候那么爱听,你爸干一天活儿回来,多累都吹给你听”父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她。她还是悄悄拿走长笛,扔进了城外的小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发。然而,没有。自此,父亲再没提过笛子的事儿。多年以后,她有了孩子,懂得了做父母的艰辛。她对父母很好,常常给他们买吃的穿的。孩子初一那年,学校要开“感恩”主题晚会。儿子在家里练唱父亲这首歌:“想想您的背影,我感受了坚韧;抚摸您的双手,我摸到了艰辛我的老父亲,我最疼爱的人,人间的甘甜有十分,您只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍,唱得她心里一阵阵酸,一阵阵疼第二天,她买了一支上好的长笛。给父亲送去,父亲先是一愣,随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐,说:“爸,对不起,当初是我扔了您那长笛。”父亲一笑:“傻丫头,我早知道是你干的。”母亲走过来:“还是闺女疼你呀!你这条腿没白断!委屈没白受啊!”“腿?没白断?”她吃惊地问。“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴,你爸为了挣钱给你买琴,大雪天骑车子给人家送货,摔断了腿”“哎!跟孩子提这些干啥!都是过去的事儿了!”父亲笑着打断母亲,转脸看她,她赶紧抹一把泪,挤出笑来,说:“来来,吹一段!”“吹一段?”父亲似问似答,将长笛横放嘴边。久违的笛声,从父亲嘴边蔓延开来,飞扬在屋子里的各个角落,她跟着哼唱,母亲则满脸温柔,鬓角的白发泛着银光,格外柔美。(作者:赵文静。有删改)(1)请以长笛为线索,从父亲的角度概括父女之间发生的四件事。 (2)下面的语句是如何描写笛声的?请简要赏析。 清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来,如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着,孩子们停止嬉闹,围在父亲身边,眼里充满了好奇与崇拜。(3)请品读下面的语句,联系上下文揣摩她和父亲的心理。 她赶紧抹一把泪,挤出笑来,说:“来来,吹一段!”“吹一段?”父亲似问似答,将长笛横放嘴边。(4)母亲这一形象在文中起什么作用?请结合全文简要分析。 三、 古诗文阅读 (共2题;共6分)6. (2分)阅读下面的唐诗,完成题目。 晚春(唐)韩愈草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。(1)这首诗突出运用了什么修辞手法?结合诗句具体分析这一手法。 (2)诗歌表达了作者怎样的思想感情? 7. (4分)阅读下面两段文言文,完成下列小题。 【甲】杞国有人忧天地崩坠,身无所寄,废寝食者。又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,无处无气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”其人曰:“奈地坏何?”晓者曰:“地,积块耳,充塞四虚,无处无块。若躇步跳蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。【乙】故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改。困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。(选自孟子告子下)(1)解释下列句子中划线的词语。 天,积气耳_日月星宿,不当坠耶_劳其筋骨_曾益其所不能_(2)将下列句子翻译成现代汉语。 晓之者亦舍然大喜。征于色,发于声,而后喻。(3)【甲】段就是成语_的出处;可从【乙】文的观点中得出一个成语:_。 (4)【甲】【乙】两段都紧扣“忧”字来写。读了这两段文字后,你对【甲】【乙】两段所表达的忧患意识有什么看法? 四、 语言运用 (共2题;共2分)8. (1分)文章谈生命用一江春水东流入海、一棵小树长大叶落归根来比喻一个人生命的全过程,并对人生的每一个阶段进行了形象的解说。反复朗读、体味有关文段,按照原文的思路,试着用自己的话描述一下这个快乐而痛苦的人生过程。9. (1分)阅读下面的文字,按要求作文。 老子曰:“上善若水”,在老子看来,水即同时具有柔和刚的两种品质,是理想人格的写照。人若能做到如水一般,懂得何时该隐忍,何时该抗争,做到收放自如,那他便是一名智者了。人生似水,有容乃大。人也如此,每个人都不可能一成不变,没有人会一生都得志,也没有人会一生都失意。所以当你得志时不必得意甚至忘形,失意时也不必心灰意冷,一蹶不振。这段话,引发你怎样的感悟和联想?请以“水”为话题,任选一个角度作文。要求:自选角度,自定立意,自拟题目;文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;
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