数学北师大版一年级上册跳绳（第2学时）

跳绳 第二课时 跳绳 第二课时 教学内容 教学内容 跳绳 8 和 9 的加减法 教学目标 教学目标 1 知识与技能 让学生在具体有趣的情境中 学习有关 8 和 9 的加减法 并能正确计算 2 过程与方法 通过看图和涂色等活动 培养学生观察 思考 动手实践等良 好习惯 3 情感态度与价值观 使学生能在教师的指导下 从情境图中发现并提出问题 能运用所学的知识加以解决 教学重难点 教学重难点 重点 会正确计算 9 的加减法 难点 逐步养成观察 思考的学习习惯 教学过程 教学过程 一 复习导入 师 上节课我们一起学习了很多关于 8 的加减算式 这节课我们来继续学 习关于 9 的加减算式吧 板题 二 画一画 1 师 现在 老师想为你们引荐一位新朋友 你们愿意吗 2 出示大象图 1 这是谁 2 出示情境图 师 大象伯伯最近有了新的爱好 喜欢上了绘画 我们一起来看看吧 边看变 想一想你都能想出哪些加 减法算式呢 3 课件演示大象逐格涂色 师 大象伯伯涂了几个格子 生 1 格 师 那你能说出一个相关的加法 减法算式吗 生预设 1 8 9 8 1 9 9 1 8 9 8 1 师引导学生解释各自说的算式的含义 4 反复巩固算式的含义 重复至大象伯伯涂完九个格子 注意引导学生正确说出含义 1 个涂上颜色的正方形和 8 个没有涂上颜色的 正方形 等于 9 个正方形 9 个正方形减 1 个涂上颜色的正方形 等于 8 个没有 涂颜色的正方形 9 个正方形减 8 个没有涂颜色的正方形 等于 1 个涂上颜色 的正方形 3 组织全班交流 三 巩固练习 1 课件出示 师 同学们快来看 现在来了一排小朋友 你们快看看一共来了几位新朋友 分别都是谁呀 谁来给我们介绍一下 指名生回答 7 个蓝色圆点和 2 个橙色的圆点 师 那你能不能根据这群小朋友写出加法和减法算式呢 请你们自己在练习本 上写一写 看谁写的又多又工整 教师巡视 后组织学生汇报 2 找朋友 师 一群小动物在草地里玩游戏 他们要找到自己的好朋友 你们愿意帮助他 们吗 师 请你们看一看这幅图 举手告诉老师你找到了哪些好朋友 你是怎么知道 谁和谁是好朋友的呢 生 两个人身上的数字加起来是 9 的两只小动物就是好朋友 指名生具体回答 3 数学故事 师 根据图中的画面 请一位小朋友给我们讲一讲 这几幅画讲了一个怎么样 的故事呢 大家先互相讨论一下 同桌讨论 组织生汇报 师 你讲的太生动了 那有谁能根据刚才这位同学说的故事完成图上的减法算式呢 请你们在书上相应的习题下面写一写 指名生板演 9 3 6 9 6 3 师 请你说一说这两个式子的含义 指名生汇报 4 填一填 在练习本上完成下列题目 师巡视指导 指名汇报 四 课堂小结 师 在学习了有关 8 的加减法之后 今天同学们积极探索了有关 9 的加减法 你们开心吗 回家以后要记得复习上节课和这节课的内容 记得完成课后书上 剩下的习题哟 五 课后作业 课本练一练习题 板书设计 板书设计 跳绳 9 的加减法 1 8 9 8 1 9 9 1 8 9 8 1 2 7 9 7 2 9 9 2 7 9 7 2 3 6 9 6 3 9 9 3 6 9 6 3 4 5 9 5 4 9 9 4 5 9 5 4 5 4 9 4 5 9 9 5 4 9 4 5 6 3 9 3 6 9 9 6 3 9 3 6 7 2 9 2 7 9 9 7 2 9 2 7 8 1 9 1 8 9 9 8 1 9 1 8 教学反思教学反思 本节的教学过程中 我以学生为主体 在学习活动中 学生通过说 画 写等 数学实践活动 去感受到数学与生活的联系 去学会如何观察 如何思考以及 如何表达自己的想法 去主动学习探索 巩固练习中的数学游戏和数学故事 既紧扣本节课的教学内容 充分