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语文版2020届九年级上学期语文期中质量调研试卷(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题;共12分)1. (2分)下列词语中划线字解释有误的一项是( ) A . 须晴日(等到) 惟余莽莽(只) 喑哑(缄默,不做声)B . 稍逊风骚(差,比不上,不及) 睿智(看得深远)素不知道(向来)C . 莫名其妙(说出) 聊叙旧情(姑且;随便) 发窘(为难)D . 俱往矣(都) 触目伤怀(心) 聒燥(声音嘈杂,使人厌烦)2. (8分)给下列句子中划线的词选择正确的义项。 (1)寡廉鲜耻,而俗不长厚也。(司马相如喻巴蜀檄)( ) A . 少。例:陶后鲜有闻B . 新鲜。例:芳草鲜美(2)苟志于仁矣,无恶也。(论语)( ) A . 苟且。例:故不为苟得也B . 如果。例:苟富贵,无相忘(3)人孰无过?改之为贵。(王阳明寄诸弟)( ) A . 仔细。例:明日徐公来,孰视之B . 谁。例:吾孰与徐公美(4)或生而知之,或学而知之(中庸)( ) A . 有人。例:或以为死,或以为亡B . 有时。例:或置酒而招之3. (2分)下列关于文学作品内容及常识的表述,完全正确的一项是( )A . 童年的朋友作者高尔基,苏联作家。本文通过几件具体事情的记叙,表现了外祖母乐观、坚毅的性格,抒发了“我”对外祖母的热爱、感激之情。B . 松鼠是法国作家法布尔写的一篇说明文,本文用细致的描述,文艺的笔调,准确生动地说明了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点,表现松鼠是一种“很讨人喜欢”的动物。C . 三个太阳是一篇以表现一位向往南极的女画家和我国南极考察队员的生活为内容,以女画家的切身感受这一强烈感情为线索,以歌颂“南极精神”为主题的文艺通讯。D . 木兰诗选自宋朝人郭茂倩编的乐府诗集,这是一首南北朝时南朝的民歌,叙述的是花木兰女扮男装代父从军的传奇故事。二、 默写 (共1题;共8分)4. (8分)默写:(1)由此上溯到一千八百四十年,从那时起,为了反对内外敌人,_,_!(2)古代诗词中,写春雨的句子很多,请你默写出两句。(所写的句子中须含有“雨”字) _,_。(3)默写古诗词中含有“鸟”字的诗句两句,(不限课文)。_,_(4)请默写你学过的李白的诗连续的两句:_,_三、 书写 (共1题;共6分)5. (6分)阅读下面一段文字,按要求回答问题。幸福从没截径,也没有完美无瑕。幸福,其实很简单,平静地呼吸,悠然地眺望,微笑着生活。幸福,其实在路上,进一步,有一片绮丽的风景;进一步,有一生甜淡的心境。只要付出真心,潜心经营,幸福就会悄然到来。给文段中的划线字注音。_静悄找出文段中的两个错别字,并加以改正。_改为_ , _改为_四、 名著导读 (共1题;共5分)6. (5分)读简爱,简爱在舅妈里德太太家的地位,连使女都不如,受尽了表兄表姊妹的欺侮。但她不甘受欺侮,哪件事最能表现她的反抗精神?五、 文言文阅读 (共1题;共16分)7. (16分)阅读文言文,回答问题【甲】问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。选自木兰诗【乙】有迂氏者,世称迂公,性_。篱败不修,瓦裂不葺。一日,夜半暴雨,屋漏如注,妻子东藏西匿,仍半身淋漓。且号且诟,妻诘曰:“吾适尔,因汝家富,不意乃受此累。汝何以为父?何以为夫?”迂公无奈。旦日,延人治屋。然自后二月,天晴月朗,不见雨兆。迂公叹曰:“适葺治,即不雨,岂不徒耗资财?”选自迂仙别记【注释】诟:辱骂。适:嫁。延:请。(1)解释下列句子中加下划线的词或短语。愿为市鞍马_ 策勋十二转_篱败不修_ 不见雨兆_(2)用现代汉语写出文中划线句子的意思。将军百战死,壮士十年归。适葺治,即不雨,岂不徒耗资财?(3)研读乙文,试着在乙文开头的空白处填入恰当的一个二字词语,写在下面横线上。 (4)下列对两文有关内容的分析与解读不正确的一项是( ) A . 甲文中的“从此替爷征”的“爷”与乙文中的“汝何以为父”的“父”意思是相同的。B . 甲文中的“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭”与乙文中的“妻子东藏西匿”的“东、南、西、北”是文言文中的互文现象,意思是“到处、多个地方”。C . 甲文中“不闻爷娘/唤女声,但闻燕山/胡骑鸣啾啾”朗读节奏的划分是不正确的。D . 甲乙两文都以叙事为主,甲文侧重表现花木兰善良孝顺、大胆英勇的巾帼女英雄形象,而乙文则侧重表现迂氏之妻心直口快、急躁干脆的小市民形象。六、 诗歌鉴赏 (共1题;共11分)8. (11分)阅读诗歌,回答问题丰乐亭游春(其一)欧阳修绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。【注释】此诗作于庆历七年,欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭,在琅琊山幽谷泉上,距醉翁亭不远,为欧阳修所建。(1)这首诗描写的是春天_时段的景物。 (2)诗歌的开头两句写了哪些景物? (3)这首诗表达了诗人怎样的思想感情? 七、 现代文阅读 (共2题;共35分)9. (20分)阅读下面的议论文,回答相关问题。谦和是一种力量在纷繁复杂的社会中,你总是要面对各种各样的问题。当冲突横亘在你的面前时,你会选择哪一种态度来面对呢?是不顾一切地发泄心中的愤恨,还是谦和、冷静地思考?我们的答案是后者。谦者,谦虚,谦让也。它根源于人的辞让之心,体现在人际关系中就是互相尊重。孔子言:“礼之用,和为贵。”(一)“和”历来被认为是君子的重要品质。“谦”“和”都体现了中华民族的传统美德。谦和具有化解矛盾的力量。愤愤不平的廉颇,纵使百般刁难,甚至扬言“我见相如必辱之”,蔺相如却能以大局为重,隐忍退让,“先国家之急而后私仇也”,最终使廉颇负荆请罪,留下“将相和”的千古佳话。试想如果蔺相如不能隐忍退让,与廉颇势不两立,势必会削弱赵国的力量,极有可能导致赵国覆亡。所以说,愤怒看似凶猛,但却在谦和忍让中化为和谐。谦和具有打动人心的力量。昔日,刘备放下皇叔州牧的身份,顶风冒雪,不顾路途难行,心怀赤诚,三次来到乡野荒村,访贤求才。第三次时,离草庐半里,他便下马步行,听闻孔明午睡未起,便静候在草堂阶下,终于用谦虚的态度、真诚的心意打动了卧龙先生。(二)这才使三顾茅庐成为千秋美谈,三分天下成为历史功业。谦和还具有给人带来快乐和幸福的力量。谦和的态度使你更容易让人接近,谦和的微笑总是能给你带来好运气。也许一点点的善意、理解、宽容和付出,就会给自己和别人的生活增添一点美好和快乐。然而,谦和并不是毫无原则的退让,也不是有失尊严的顺从,我们必须做到谦和有度。谦和,如一幅淡雅的水墨画卷;谦和,似一篇清丽的婉约文章。(三)谦和,既美丽了自己,又悦目了他人。(选文有较大改动)(1)请写出本文的中心论点。(2)阅读全文,请说一说谦和具有哪些力量。(3)依次写出文中画线处所运用的论证方法。(4)阅读,回答问题。【链接材料】战国时期,秦、赵两国会盟于渑池。秦王令赵王鼓瑟(古代弦乐器),赵王心怯,只得遵从,秦王命史官将此事记录下来。 蔺相如见本国君王受辱,逼请秦王为赵王演奏秦声,并上前献缶(古代打击乐器)。秦王不肯,欲加害相如。相如怒目相对,欲与秦王同归于尽。秦王无奈,只得为 赵王击缶,相如命赵国史官依样记录。同样是发生冲突和争执,蔺相如为什么对廉颇谦和忍让,而与秦王针锋相对呢?请结合文章相关内容和链接材料,谈谈你的看法和理由。10. (15分)阅读下文,回答问题我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。(1)朱自清先生写春花时用了“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你”,选文中也有相似的句子。请找出来加以赏析。(2)文章用“我不由得停住了脚步”这个句子开头有什么好处?(3)选文从色、形、态三个方面来写紫藤萝花,请你仿照示例,分别从选文中找出一个相应的句子来。示例:色只见一片辉煌的淡紫色八、 命题作文 (共1题;共5分)11. (5分)作文在成长的道路上。尝试是人生的必修课。比如:尝试着举手发言,尝试着参加竞赛,尝试着克服困难,尝试着宽容待人每一次尝试不一定都成功,但一定会有所收获。在尝试中,我们的智慧得到增长。能力得到提升。人性得到升华。勇于尝试吧,让我们在尝试中成长请结合自己的生活和体验,以“在尝试中成长”为题写一篇作文。要求:文体自选(诗歌除外)。字数不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共3题;共12分)1-1、2-1、2-2、2-3、2
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