沈婷婷柴河学习心得

参观学习柴河林业局有感 6月9号和10号 我们一行十几人在朱局长和徐校长的 带领下 来到美丽的柴河林业局进行参观 学习 我们首先来到的是第一小学 一下车 就受到一小的 老师和校长的热烈欢迎 走进教学楼内 一股文化的气息 迎面扑来 正门两侧的墙壁上刻着学校的校训 分别往两 边看去 班级的外墙壁上都是具有班级特色的墙报 师生 共同设计的作业展 还有学生的手工画等 再往窗台上一 看 除了一部分是学生精心制作的手工作品以外 就是各 种各样的植物 与我们学校与众不同的地方就是 他们的 花盆上粘上了学生的名字 班级 植物名称和栽种日期等 等 我觉得最有特色的地方 就是他们的花盆里栽种的不 都是观赏植物 有一部分是庄稼作物 有辣椒 有豆角等 谢校长说 他们栽种的目的不光是观赏 更重要的是让 班级的孩子能够时刻留心观察这些植物的成长足迹 然后 定期写观察日记 我觉得这样做很有益处 对于平时只见 植物果实 不见成长过程的我们来说 都觉得很感兴趣 更何况对于小孩子来说呢 这样既能培养孩子的观察能力 还能提高孩子的写作能力 一举双得 参观完校园的文化建设之后 我们来到三年二班进行 听课 这个班的授课老师是王延焱 她是一名非常优秀的 语文老师 是一小的骨干教师 她那天授课的题目是 掌 声 首先是教师泛读 在听了之后 我深深的被王老师 的声音吸引了 她读的课文声情并茂 抑扬顿挫 仿佛把 我们真的带入了故事之中 之后的讲解更是精彩 我总结 了以下几点 一 评价语言及时 有针对性 老师的评价 语能够因人而异 语言当中带有鼓励 还有感谢之意 给 人感觉老师很谦虚 二 读课文时过渡语丰富 一次比一 次更有力度 更有深度的语言 激发了学生读课文的热情 与激情 学生的整齐划一 情绪激昂 听上去让人很震撼 三 声音富有感染力 不论是老师 还是孩子 声音都 充满了感情 时时刻刻都牵动着听者的心 四 朗读能力 很强 学生读音准确 流畅 完全进入了课文的角色 给 人感觉很自然 听完课之后 我们又聆听了领导与一小领导之间的座谈 他们之间针对学校间的不同之处做了交流和总结 对于我 们没有做到的地方 领导虚心请教 一小的领导也耐心讲解 在他们身上 我看到了做人的真诚与谦虚 谢校长说 他 们一直坚持的理念就是 让老师具有书卷气 让学生具有书 香气 他们也是一直这样做的 从孩子和老师的读文情况来 看 他们做的很成功 最后我们又参观了学校的艺体楼 那里配备有音乐教 室 舞蹈教室 体育室等 音乐教室的舞台台阶是由一个 个小长方体组成的 既可以拆开 又可以组合 用起来随 意更实用 舞蹈教室和我们的教室差不多 体育室里主管 教学的老师是非常优秀的兵乓球教练 可以说是打遍柴河 无敌手 出了艺体楼 我们在公示栏里 观看了学校对于 教师考核的量化表 针对教师的各方面工作都有考核 结 果公开 透明 我觉得这样很好 不但显示了公平 还能 激励教师多为校园服务 也能更大限度地激发教师的潜能 让工作更有动力 最后 我们在楼门前合影 就结束了我们的一小之旅 第二天 我们来到了位于山脚下的第三小学 一进校 门 首先映入眼帘的就是宽阔的操场 与一小相比 这里 宽敞很多 然后见到的就是热情的校领导和老师们 他们 给我的第一印象就是亲切 平易近人 书香气浓厚 教学 楼的墙壁上写着 一词一句读好书 一生一世做真人 的 校训 接着我们走进教学楼内 这所学校的文化建设整体 上与一小一致 班级外墙上也是具有班级特色的作品 我 觉得比较有创意的是图画是由纽扣粘成的 各种颜色设计 出各种图案 鲜艳 立体 生动 接下来的行程 学校已 经为我们安排好了 先是听数学和语文 然后观看读书展 示 最后我们可以细致地参观一下学校 首先听的是数学 课 整节课感觉就是行云流水 一步一步设计的很合理 老师按照新的课标 完全做到了让学生多说 多探究 作 课堂的主人 而老师只是起一个引导的作用 将学生的主 体地位完全突出 第二节谢静老师的语文课 我听得很认真 整体说这 节语文课很具有吸引力 完全没有那种枯燥乏味听不下去 的感觉 孩子们课上表现也很积极 和一小的王延焱老师 的课具有很多相似之处 这也许就是优秀教师的共同素养 通过听的这几节课 我觉得我有很多地方需要向优秀 老师学习 一 板书 不管是哪所学校 每一位老师的板书都秀 气 大方 工整 但当我看到谢静老师板书的错误时 我 在告诫自己 不要犯同样的错误 平时要多加练习 二 板书设计 这是我经常忽视的地方 板书设计就 是一个微型的教案 我有时就没有充分考虑板书的作用 只是把课文的关键字写出来 我觉得在以后的课程中 我 要深入思考一下作者的意图 好好设计板书 将文章精髓 一眼便传给孩子 三 朗读 要想像优秀老师那样 将文章读得声情并 茂 催人泪下 我想我要下很大的功夫才可以 我也想带 动班级的孩子 也能像一小 三小的孩子那样 其实之前 我也做过尝试 只是没有坚持住 在以后的学习中 我想 我还要把之前未做好的坚持做好 俗话说 贵在坚持 我 要时刻督促自己 四 过渡语 一堂完整的课如同一件衣服 必须让 一个个环节紧密地 有机地 巧妙地结合在一起 使之成 为一个整体 那我们所用使用到的针线就是课堂的过渡语 也称之为串语 串语是指教师在讲课的时候 针对教学 内容和教学主体 用一定方法所设计的简练灵动的教学语 言 这种语言在课堂上能够起到承上启下 衔接组合的作 用 串语不但能使课堂环环相扣 层层递进 连接成一个 完整的整体 还直接影响着学生的学习积极性 而且对培 养学生的语言能力和思维方式具有潜移默化的作用 具体 作用有四 其一穿针引线 使课堂结构完整 其二引生注 意 激发学生的思维 其三温固知新 有效地复习所学知识 其四增加美感 加强学生对文本的印象 这是我在以 后的课堂上需要特别留心的地方 五 评价语言 评价语言丰富多彩 针对不同情况有 不