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文档简介

红蜻蜓 四分音符 八分音符 教学设计 定西市安定区陈家屲小学 马连梅 设计意图 本次音乐活动 我用的是奥尔夫音乐教学法 让学生快乐的学 习 在学习中感到快乐 奥尔夫音乐教育体系是当今世界上最着名 影响最广泛的音乐教育体系之一 奥尔夫音乐让学生作为演奏者参 与到音乐中 与节奏 律动 语言紧密联系 用最原本的音乐形式 贴近学生 培养学生喜爱音乐的兴趣 表现和创造音乐的能力 奥 尔夫音乐教育追求的不仅仅是音乐本身 而是建立在人类学基础上 用音乐的手段去发掘学生各方面的潜能 提高学生的参与能力 专 注力 感觉统合能力 听力 记忆力 认知理解能力 语言交流能 力等 使之成为更自然 更健康 更完善的人 活动目标 1 学歌曲 红蜻蜓 中四分音符和八分音符 并能掌握打奏方 法 2 通过模唱 游戏等方式训练学生对节奏型的掌握 3 在熟悉节奏型的基础上 通过多种方式表现节奏 4 培养学生亲自创编词 参与音乐表演 感受音乐的愉悦情绪 教学重点 掌握四分音符和八分音符 教学难点 用声势 乐器感受四分音符和八分音符 教学用具 多媒体 响板 木鱼 三角铁 活动过程 一 常规练习 1 随乐曲 自选乐曲 自编动作进室 要求自创 较有规范动 作要求 主要引导学生跟随音乐节拍或节奏 2 师生问好 二 新课学习 1 谈话导入 师 今天我们要学习的是歌曲 红蜻蜓 中的两个常见音符 四 分音符和八分音符 你们了解它们吗 不了解没关系 今天我们一 起来学习四分音符和八分音符 出示音符图片 2 讲解四分音符和八分音符的打法 a 四分音符 以手画一个 V 字为一拍 四分音符一般来说就是一 拍 画 V 字的时候 速度要一致 每画一个 V 的时候就唱一个四分 音符 b 八分音符 八分音符是每个音符半拍 就是把 V 字分开 每一 条边唱一个音符 3 生跟着教师学打节奏 弹舌 拍手 拍腿 三 游戏节奏型练习 1 师 土豆同学们都吃过吗 你们吃过的土豆是切成什么形状的 生 片 丝 师 我们的土豆很神奇 不仅可以吃 还可以让我们玩游戏 帮 助我们记节奏那 下面跟着老师一起来做游戏吧 2 出示节奏玩游戏 2 4 土豆 土豆 丝 丝 土豆 土豆 片 片 土豆 丝 土豆 片 土 豆丝 片 O 3 讲规则 土豆 拍手 丝 拍腿 片 拍地 由慢到快 4 加入打击乐器 响板 木鱼 三角铁 土豆 响板 丝 木鱼 片 三角铁 四 创编词练节奏 如 恭喜发财 香泉美呀 5 用肢体动
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