大班科学活动优秀教案：彩泥顶起来了

第 1 页 共 4 页 大班科学活动优秀教案 彩泥顶起来了大班科学活动优秀教案 彩泥顶起来了 教学活动目标 1 在操作活动中发现 三脚架 具有稳定性 2 在制作 三脚架 中能发现问题并乐意解决 问题 3 喜欢科学探究活动 体验操作和成功的乐趣 重点及难点 通过操作和记录 发现 总结 最少用三根棒就 能稳稳地支撑起物体 的科学规律 活动准备 1 学具 棒子有 PPR 管 筷子 铅笔 吸管 球类有乒乓球 海洋球 丁丁球 玻璃球 线有金丝 线 牛筋 毛茛 松紧带等 2 教具 大记录纸一张 PPT 幼儿记录用的铅 笔和记录纸 3 音乐 字卡 三脚架 活动过程 一 试一试 用几根彩棒能把橡皮泥顶起来 1 师 今天叶老师给小朋友带来两样东西 是什么 彩棒和橡皮泥 第 2 页 共 4 页 2 教师顶球 激发幼儿兴趣 我想把彩球顶 起来 怎么都不行 请小朋友来帮帮忙好吗 3 幼儿操作记录 教师指导 请小朋友分别 用不同根数彩棒去试一试 看看可以用几根彩棒将彩 球牢牢的撑在桌子上 并把操作结果记录在表格上 出示记录纸 上面一行是你用了彩棒根数 你觉得 可以用 1 根彩棒可以将彩球牢牢的撑在桌子上 你就 在上面写上 1 再试一试 如果成功了可以画上自 己喜欢的符号 可以打 也可以画笑脸 试一次 记一个 这样小朋友就不会漏记了 看看可以用几根 彩棒将彩球牢牢的撑在桌子上 放音乐 你的彩 棒的根数 彩 泥 顶 起 来 了 幼儿实验的结果 4 展示记录纸 5 师 你是用几根彩棒把橡泥顶起来的 分别请幼儿试一试 还有什么不同的意见 你是怎么橡泥顶起来 的 二 寻找最方便最稳固的方法三根彩棒去把球顶 起来 1 请小朋友观察演示桌上不同将球顶起来的方 第 3 页 共 4 页 法 问 小朋友真棒 用了不同的方法把球顶起来 看了这些方法后 你喜欢哪种方法 为什么 引导 幼儿发现用最少根数的是最科学 最方便的 2 幼儿一起尝试用三根彩棒顶起球的方法 放音乐 3 小结 都成功了吗 你们都用了又方便又稳固 有科学的 3 根彩棒把橡皮泥牢牢的撑在桌子上 其实 我们只要把彩棒围绕一个中心 然后将彩棒下面分分 开 围成一个三角形 就可以撑起东西了 人们根据 这个发现做了很多有用的架子 你们觉得这样的架子 可以叫什么名字 引导幼儿为这样的架子起名字 孩子的想象都很丰富 他们为架子取了很多名字 而且都很贴切 能与它的特征相吻合 其中就不乏叫 它 三脚架 或 三角架 的 这使得 三脚架 这 个名字的出现也很自然 三 介绍各种 三脚架 1 我们生活中还有好多三角架 我们一起来 看看吧 播放 PPT 2 用课件演示各种三脚架 四 做一做三脚架 把各种球顶起来 1 这些三脚架真神奇 你们想自己动手做个 三脚架吗 现在老师给你们提供各种各样的棒子有 第 4 页 共 4 页 PPR 管 筷子 铅笔 吸管 和金丝线 牛筋 松紧 带 想办法做一个三脚架将乒乓球 海洋球 羊角球 丁丁球 玻璃球顶起来 有信心吗 2 幼儿操作再次尝试 教师指导 放音乐 你成功了吗 你在做三角架的过程中