用七八的乘法口诀求商VIP

用七八的乘法口诀求商 教学内容 教科书第 38 页例 1 做一做 及练习八 学习目标 1 学生经历用 7 8 的乘法口诀求商的过程 理解用乘法口诀求商的算理 掌握用乘法口诀求商的一般方法 2 能比较熟练的运用乘法口诀求商 并会在具体情境中用除法解决实际问 题 教学重难点 学生掌握用 7 8 的乘法口诀求商的方法 学习过程 一 复习旧知 今天我们二年级来了一小位客人 让我们看看他是谁 1 青蛙跳伞 2 补充口诀我最棒 二 板书课题 小青蛙带来的这些游戏都是用 2 6 的乘法口诀来求商的 那么今天这节课 我 们来学习用 7 8 的乘法口诀求商 师板书课题 三 出示学习目标 那么这节课我们要学会的本领是 1 我会用 7 8 的乘法口诀求商 2 我知道用乘法口诀求商的方法 师 要达到学习目标 离不开同学们认真自学 大家有信心达到学习目标吗 有 四 出示自学指导 教师边口述 学生边自学 六一儿童节就快到了 二年级的孩子们正忙着装扮教室呢 你看 第一组在做 小红旗 第二组 让我们一起来看第一组学生们做的小红旗 这么多这么好看 我们一起帮第一 组学生完成自学指导一吧 自学指导一 1 找出图中的数学信息 在练习本上列出乘法和除法算式 并说出你用的 是哪句乘法口诀 2 同桌互相说说 计算除法时 你是怎么想到这句口诀的 3 分钟后比一比谁的答案最正确 先学后教 1 学生在教师指导下看图自学 师巡视 确保每一位学生都能自学 2 指名差生回答问题 其他学生补充 3 小结 刚才我们在计算这两道除法算式的时候 先看的是除数 除数是 几 就想几的乘法口诀 检测 师 下面小青蛙来考考同学们 比比谁最棒 算得数 说方法 28 4 28 7 16 2 16 8 48 6 48 8 自学指导二 同桌合作 用最短的时间把这道题算出来 并说一说你是怎么用乘法口诀求商 的 3 分钟后比一比哪组同桌做的最快 说的最准确 先学后教 1 学生在教师指导下看图自学 师巡视 确保每一位学生都能自学 2 指名差生回答问题 其他学生补充 3 小结 乘法口诀缺几 商就是几 检测 1 师 下面小青蛙又来考考同学们 送小鸟回家 2 你是怎样求商的 我是这样想的 由于除数是 7 所以想到要用 7 的乘法口诀 因为 六 七四十二 所以 商是 6 师生小结 乘法口诀求商歌 算除法 想乘法 口诀缺几 商就是几 五 智力加油站 当堂训练 第一关 看谁最棒 飘气球 第二关 我会选择 多选题 第三关 小猴摘桃 全班分两大组比赛 第四关 小兔子过河 第五关 篮球比赛 解决问题 六 课下作业 必做作业 1 第 38 页 做一做 第 3 题 2 第 40 页练习八 第 3 题 选做作业 李老师带了 6 位同学去看电影 每张电影票要 8 元 李老师带着 50 元钱 够 吗 七 板书设计 用 7 8 的乘法口诀求商 1 看除数 除数是几 就想几的乘法口诀 42 7 6 2 乘法口诀缺几 商就是几 3 乘法口诀求商歌 算除法 想乘法 口诀缺几 商就是几 教学反思 1 在课堂上我更能关注到学生 通过进一步的追问 鼓励学生说出做题方 法 在教学中能找到合适的教学方法 教学切入点 2 课件起到了辅助作用 可爱有趣的动画图片适合低年级段的教学 调动 了孩子的积极性 3 我的课堂过渡语可以再用心设计 数学课应该力求语言精炼 准确 衔 接到位 4 结束部分不应该是当堂训练环节 智力加油站 是当堂训练的变形 最 后一个环节应该改为课下作业 整个教学流程还差了一个全课总结 孩子们说 收获环节 如果稍作调整就会更好 5 我应该更高关注一些细节 比如孩子们读 48 除 8 等于 6 我就没有及时 的纠正 应该读 48 除以 8 等于 6 一个很好的教育契机没有抓住 我在说小旗 时 量词使用不当 不应该说 个 而应该是 面 再比如