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文档简介

表格式教学设计模板 1 案例名称案例名称 电流和电路电流和电路 科目科目物理教学对象教学对象初三学生设计者设计者金政权 课时课时 1 所用教材所用教材人教新版九年级 一 教材内容分析一 教材内容分析 本节教材在电学中占据了非常重要的位置 学生第一次接触电路元件 第一次尝试 连接电路 第一次画电路图 同时还学习了一个重要的物理量 这节课的学习直接 关系到整个电学的学习 因此教学重点应放在让学生认识简单的电路 能动手连接 电路 逐渐形成良好的习惯 二 二 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度价值观 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度价值观 知识与技能知识与技能 知道电路的组成 了解电路中各元件的作用 初步认识电路中电流的方向 认识电路中各元件的符号 会画电路图 过程与方法过程与方法 经历组装简单的电路的过程 情感态度价值观情感态度价值观 通过连接电路的活动 激发学生的学习兴趣 使学生乐于动脑筋找出连接电路的方法 三 学习者特征分析三 学习者特征分析 学生基础参差不齐 因此我计划分组进行 让合作学习促进电路的学习 四 教学策略选择与设计四 教学策略选择与设计 讲解法 指导探究法 归纳法 表格式教学设计模板 2 五 教学环境及资源准备五 教学环境及资源准备 小灯泡 干电池组 开关 导线 4 根 9 组 各种型号的电源 各种开关 电动机 小 风扇 电吹风 电流表 电压表 直尺 视频展示台 电流和电路学习网站 教学环节教师活动学生活动备注 引入 介绍日常生活中 有实际工作电路 的图片 思考这些图片中的决定因素 一 灯泡发 光 布置任务如何利用给定的器材让灯泡发光 二 展示成 果 协助小组学生展 示成果 展示出组装的电路 展示学生操作的图 片 三 电流 用电器工作 说 明电路中有 电流的形成分析 电荷的定向移动 形成电流 学生之间互相质疑 四 电流的 方向 那电流的方向 电路中电流的方向 阅读书本了解电流方向的规定 电源外部电流的方向 归纳出形成电流的条件 电路闭合 有电源 老师演示电流在电 源外部的流向 五 电路的 元件 组成电路的四大 元素 讲解电路的概念 将电源 开关 用电器用导线连接起来就组成了一 个电路 我们已经连接的电路在日常生活中 的实际原型 学生之间互相质疑 探 究 四 电路的 组成 介绍学生成果中 的各部分的作用 讲述自己在日常生活中遇到的 电源 干电池 蓄电池 开关 单刀开关 按钮开关 闸刀 开关 用电器 电灯 电铃 电饭煲 展示各种电路元件 并介绍各元件的
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