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第 1 页 共 3 页 大班示范课教案设计大班示范课教案设计 复习复习 5 5 以内的加减以内的加减 复习 5 以内的加减 活动目标 1 复习 5 以内的加减法 感知三幅图的含义 继续学习加减法算式 2 理解加法题中用 一共 表示合起来 减法 题中用 还剩下 表示少了的意思 3 在书写的过程中注意保持正确的坐姿 活动准备 幼儿人手一份操作纸 图片若干 活动过程 一 小老鼠买面包圈 1 师 小老鼠去给大老虎买面包圈当点心 我 们看看它买了几个面包圈 出示三幅图 引导幼儿逐 一观察并说说每幅图的意思 第一幅图 小老鼠买 了 1 个面包圈 第 2 幅图 小老鼠又买了 4 个面包 圈 第 3 幅图 小老鼠一共买了 5 个面包圈 引导 幼儿了解 一共 表示把两次买的面包圈合起来的意 思 2 教师 你能用一道算式表示小老鼠买面包圈 这件事吗 鼓励幼儿尝试列加法算式 第 2 页 共 3 页 3 引导幼儿看算式说说数字与符号的意思 判 断算式是否正确 二 大老虎吃点心 1 教师 大老虎可喜欢这个点心啦 瞧它吃得 多开心 出示三幅图 引导幼儿观察并讲述每幅图的 意思 第一幅图 大老虎有 5 个面包圈 第二幅图 大老虎吃了 1 个面包圈 第三幅图 大老虎还 剩下 4 个面包圈 引导幼儿了解 还剩下 表示吃掉 面包圈后少了的意思 2 教师 你能用一道算式表示大老虎吃面包圈 这件事吗 鼓励幼儿尝试列减法算式 3 引导幼儿看算式说说数字和符号的意思 三 小组操作活动 1 看图列 5 的加减算式 引导幼儿仔细观察操 作纸上三幅图的变化 并学习运用 一共 和 还剩 下 的词语 大胆讲述 3 幅图的含义 鼓励幼儿根据 画面含义列出 5 的加减算式 2 看图形记录图形特征 看算式进行 5 以内的 加减运算 3 看算式写得数 读一读算式 并用雪花片演 示算式数量变化过程 写出得数 四 活动评价 第 3 页 共 3 页 教师鼓励幼儿展示自己的操作材料 讲述画面内 容和算式 其他幼
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