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文档简介
教学目标 巩固生字 积累词语并在语言环境中熟练运用 流利 有感情地朗读课文 了解笋芽儿成长过程 体会她 对春光的向往和奋发向上的精神 对他人的帮助表示理解和感 激 对科学童话故事产生兴趣 能从故事中汲取力量 着重培 养学生的想象力 创造力和口语交际能力 教学重点 难点 重点 有感情朗读全文 了解笋芽儿的成长过程 难点 体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神 并对 他人的帮助表示理解和感激 教学准备 课前搜集有关笋出土视频和笋芽图片 儿歌 小笋芽 的 资料 自制课件 教学过程 第 二 课 时 一 复习检查 1 开火车认读词语 2 指读课文 二 合作探究 品读感悟 1 回顾上节课的收获 播放课件 学生边听 范读 边看 画 面 了解笋芽儿的生长过程 2 启发思考 课文怎样描写笋芽儿的生长过程的 根据学生的 回答并相机学习课文中的相应内容 引导学生知道笋芽儿是在春雨 春雷 妈妈和太阳公公的 关爱下长大的 通过品读 赛读 分角色读感受课文表达的感 情 尤其是课文没有写出春雷的语言 请学生自己想象补充 并朗读 课文用一些精准的词语形象地描绘了笋芽儿的生长过程 让学生通过读 换词比较 一个劲儿 钻 等词语 动 作表演等方式加深理解和感悟 3 谈一谈 从笋芽儿的生长过程中 你感受到了什么 诸如笋芽儿勇敢 春雨很关心笋芽儿 妈妈很爱小笋芽儿等 说法都值得赞扬 4 在小组里选择自己喜欢的段落朗读 比比谁读得好 三 配乐朗读 整
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