一年级数学计划

学期计划表 姓 名班 级一年级科 目数学 学生现状 一年级的学生经过了一学期的学习 学生已经初具学习数学的基本方 法 他们对数学的学习已经有了个人的认识 上课的准备 课堂的发 言 困惑的作业等方面已经有了一定的习惯 虽然他们的自制力差 注意力保持时间短 都以具体形象思维为主 因此继续抓好学生的良 好的上课习惯 听讲习惯 完成作业的习惯等 知识能力情况 2 能初步认识 20 以内的数 并能初步数出 20 以内的物体的数量 3 能初步直观认识长方体 正方体 球 圆柱 4 能够进行 20 以内的加减法计算 5 一部分学生已经有了解决简单的数学问题的能力 对辨别方向也初具一定的能力 学习习惯情况 1 大部分孩子的自控能力相对较弱 2 课堂的常规养成上较差 注意力时间短 3 没有形成数学规范的在作业本子上书写的习惯 4 主动思考的习惯以及与人合作的习惯没有完全形成 5 仍不会自查作业 教学目标和要求 1 在具体情境中 通过探索 交流活动 进一步体会减法的意义 学 会 20 以内数的退位减法计算 并能比较熟练的口算 2 经历观察实物的过程 初步体会从不同方向观察物体看到的形状可 能是不同的 能根据具体实物 照片或直观图 辨认从前面 后面 左面 右面 上面观察到的简单物体的形状 3 初步感受数学与生活的联系以及学习数学的愉悦 逐渐形成良好 的学习习惯 会读 写 0 100 各数 掌握 100 以内数的顺序和大 小 会进行口算 4 认识简单的平面图形 准确地说出图形的特征 会用七巧板拼图 5 在具体情境中 经历解决实际问题的过程 进一步理解加减法的意 义 探索并掌握 100 以内数的不进位加法 不退位减法的计算方法 并能正确计算 6 会进行 100 以内的数的计算 体会加减法的含义 学会进位加法和 退位减法的计算方法 熟练口算整十数加减整十数及一位数的计算 教学重点和难点 第一单元 加减法 一 主要学习十几减几的退位减法和用减 法解决简单的实际问题 第二单元 观察物体 主要学习从不同方向观察同一实物 使 学生在实际操作活动中 逐步积累观察物体的经验 初步发展观察 推理和空间想象能力 第三单元 生活中的数 主要学习 100 以内数的数数 读数 写数和数的大小比较 是学生能够学习用 100 以内的数描述生活中 的事物 并与他人交流 发展学习数学的兴趣和自信心 初步体会 数学与生活的密切联系 第四单元 有趣的图形 结合日常生活认识几种常见的图形 在活动中进一步认识平面图形 发展学生的空间观念与动手能力 第五单元 加与减 二 掌握 100 以内数的不进位加法和不 退位减法的计算方法 第六单元 加减法 三 学会 100 以内的进位加法和退位减法 发展学生的估算能力和提问题的能力 并能解决简单的问题意识和 能力 提高质量的重点措施 1 创设具体生动的学习情境 培养学生对数学的兴趣 2 引导学生学会独立思考 学会合作交流 体验探究的乐趣 3 给学生多提供观察和动手操作的机会 4 重视直观教学 充分发挥钟表模型等教具 实物 学具的作用 5 平时多注重学习习惯的培养 鼓励学生大胆发言 6 规范认真的书写的好习惯 要求学生认真按时完成作业 7 重点巩固口算 并且以多种形式和校本教研为重点提高 课时计划 第一单元 加与减 一 9 课时 第二单元 观察物体 2 课时 第三单元 生活中的数 7 课时 第四单元 有趣的图形 4 课时 整理与复习 3 课时 第五单元 加与减 二 8 课时 数学好玩 1 课时 第六单元 加与减 三 11 课时 总复习 5 课时 教学进度表 周次时间进度计划课时 第 1 周2 月 26 日至 3 月 3 日 买铅笔 1 捉迷藏 1 快乐的小鸭 1 开会啦 1 7 第 2 周3 月 4 日至 3 月 10 日 跳伞表演 1 美丽的田园 1 练习一 1 做个减法表 1 7 第 3 周 3 月 11 日至 3 月 17 日 看一看 一 1 看一看 二 1 7 第 4 周 3 月 18 日至 3 月 24 日 数花生 1 数一数 1 7 第 5 周 3 月 25 日至 3 月 31 日 数豆子 1 谁的红果多 1 小小养殖场 1 做个百数表 1 7 第 6 周4 月 1 日至 4 月 7 日练习二 1 认识图形 1 7 第 7 周4 月 8 日至 4 月 14 日 动手做 一 1 动手做 二 1 动手做 三 1 整理复习 一 1 7 第 8 周 4 月 15 日至 4 月 21 日 整理与复习 二 1 三 1 7 第 9 周 4 月 22 日至 4 月 28 日 期中复习 7 第 10 周4 月 29 日至 5 月 5 日小兔请客 1 7 第 11 周5 月 6 日至 5 月 12 日 采松果 1 青蛙吃虫子 1 拔萝卜 1 收玉米 1 7 第 12 周 5 月 13 日至 5 月 19 日 回收废品 1 练习三 1 7 第 13 周 5 月 20 日至 5 月 26 日 分扣子 1 填数游戏 1 图书馆 2 7 第 14 周5 月 27 日至 6 月 2 日 摘苹果 1 式 练习四 2 7 第 15 周6 月 3 日至 6 月 11 日 阅览室 2 跳绳 2 7 第 16 周 6 月 13 日至 6 月 16 日 练习五 2 7 第 17 周 6 月 17 日至 6 月 23 日 期末复习 5 7 第 18 周 6 月 24 日至 6 月 30 日 期末复习及考试 7 第 19 周 第 20 周 第 21 周 第 22 周 第一单元 学习计划 单元学习内容 1 学会 20 以内数的退位减法计算 并能比较熟练地口算 2 掌握 20 以内数的退位减法的计算方法 并了解算法的多样化 2 发现和提出 20 以内数的退位减法解决的问题 并尝试解决数学实际问题 单元学习目标 1 在具体情境中 通过探索 交流活动 进一步体会减法的意义 2 学会 20 以内数的退位减法计算 并能比较熟练地口算 3 能理解他人不同的算法 体会算法的多样性 4 能发现和提出 20 以内数的退位减法解决的问题 并尝试解决 5 感受退位减法运算与日常生活的密切联系 体会剪发的实际应用 激发兴 趣 单元教材分析 教材中呈现了学生较熟悉的实物 盒子 球 茶罐 通过学习 认识这些物体的形状 会根据实物或模型形状进行分类 单元教学重点 20 以内数的