蜗牛搬家教案

中班社会活动 蜗牛搬家 和平镇中心幼儿园 管敏娟 目标 1 理解故事内容 知道蜗牛害怕困难 没有搬家 2 激发幼儿解决困难的意愿 萌生克服困难的勇气 准备 ppt 过程 1 引题 1 小朋友们 你们看这是谁呀 蜗牛 那你们知道蜗牛住在什么地方吗 2 今天老师带来了一个关于小蜗牛的故事 请小朋友们来听一听 2 听故事 理解故事内容 1 播放 ppt 教师讲述故事第 1 至 5 段 蜗牛住在什么地方 它住的舒服吗 为什么 住在池塘边的石缝中 周围光秃秃的 连个遮拦也没有 常常受到风吹日晒之苦 只有阴雨天才能从壳里探出身子来喘口气 那有没有适合小蜗牛住的地方 故事中适合小蜗牛住的是什么地方 小土冈 2 教师讲述故事第 6 至 8 段 都有谁来帮小蜗牛搬家了 那小蜗牛的家搬了吗 为什么 遇到了什么困难 太阳 光会晒 大风吹 下雨 3 这会儿你们觉得小蜗牛的家最后会搬成吗 我们接着听故事 教师讲述第 8 段 故事讲完了 那小蜗牛的家搬成了吗 有那么多的动物来帮它了 为什么还是没有搬成 小结 小蜗牛即使有那么多的朋友来帮他 但是它怕太阳晒 怕刮风 怕下雨 怕这怕那的 最后家也没有搬成 只能呆在池塘边的石缝中 受到风吹日晒之苦 看着别人过着愉快的生 活 3 结合自身经验 萌生克服困难的勇气 1 出示生活中的图片 看看他们在干什么 天气怎么样 他们是怎么做的 2 那我们一起来玩一个的游戏看谁能坚持 3 夹豆子比赛和叠杯子比赛 4 教师给与胜者以肯定 中班社会活动 蜗牛搬家 活动反思 和平镇中心幼儿园 管敏娟 今天的课一上好 我便自己有了数 我觉得的的流程好像有点过快了 而且在对于幼儿 提问的把握上也没有花太多的时间 没有进行及时的小结 从而导致了一些幼儿的举手我直 接忽略掉了 而且好像在问题的回应上有些单一 没有让幼儿更多的讲述 在第二环节过度 到第三环节的时候太突兀了 忘记及时的做小结 故事部分过长可以将图片放出来让幼儿自 己讲述 再后来的评课中 各位老师也指出了我的不足之处 让我知道了自己的问题到底出在了 什么地方 今后该怎样避免改正 这些我会慢慢的改正过来的 在这节课的处理上他们给了 我许多的宝贵意见 因为我定的是社会课 那么我对与幼儿的提问应该要让他们结合自身的 经验来进行回答 这样的回答才是贴近主题的 最后以一个闯关游戏来结束 但前面时间花 的有点多 游戏时间过短这是要注意的 所有这次的课又让我发现了自己的不足与成长之处 对于社会与语言之间的区分点我也从原来的懵懂演变到现在的粗识 我相信在不久的将来我 能完全的将他们区分开来 这次的课 蜗牛搬家 在于语言与社会这两的选择上 让我犹豫 了 这是一个反面的教材 如果上语言课那对于幼儿的反应来说效果并不是很大 相反社会 反而有更大的利用空间 通过这次的社会课我知道了自己的哪些不足 对于新教师会犯的一些通病 我会慢慢的 避免并把它改过来的 在备教案的时候要理解着的去备而不是一成不变的死备 虽然要有自 己的想法 但在这只前也要想想是否是合理的改动 利不利于课的开展 在平时的时候多多 学习 虚心求教 不懂就问 我想 如