初中科学浙教版七年级上册 4.2 质量的测量(第1课时)（II ）卷.doc

初中科学浙教版七年级上册 4.2 质量的测量(第1课时)（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共15题；共34分)1. （2分）如图，气球内充入一定量的空气后,用细线扎紧气球口。固定在容器底部,往容器中加入适量的水，使气球浸没在水中,升高水温,发现水面位置明显上升。则水温升高时，对球内空气相关的量分析正确的是（ ） A . 质量不变、体积变大、密度变小B . 质量变大、体积不变、密度变大C . 质量不变、体积变小、密度变大D . 质量变大、体积变大、密度不变2. （2分）小明的妈妈从菜市场买回一只老母鸡，让小明猜猜它的质量。你认为小明的猜测应接近下列哪一数值才是符合实际的（ ）A . 20gB . 200gC . 2kgD . 20kg3. （2分）某同学在期末复习阶段整理的笔记中,发现下列四句话，其中正确的一句是：（ ） A . 因为密度是物质的一种特性，所以一种物质的密度是不会改变的。B . 当物体从外界吸收的热量大于向外界放出的热量时，它的温度一定升高。C . 进入预定轨道并关闭发动机后的宇宙飞船中，无法用托盘天平测物体质量。D . 宇航员将一块矿石从月球带回地球上，其质量将变大。4. （2分）一块铁块的质量会发生变化的情况是（ ）A . 将它熔化成铁水B . 磨掉铁块的一个角C . 把它轧成薄铁片D . 从地球运到月球5. （2分）“模拟实验”是一种常用的科学研究方法，以下不属于该研究方法的是（ ） A . 研究宇宙膨胀实验B . 汽油机工作原理C . 甲烷气体燃烧D . 地球形状的研究6. （2分）中国的一些美食与传统节日有关。下列用物理知识解释正确的是（ ） A . 包饺子时力的作用使饺子皮改变了形状 B . 煮熟的汤圆浮起来主要是因为汤圆的重力改变了C . 粽子对盘的压力和桌面对盘的支持力是一对平衡力 D . 如果将月饼带到月球上，它的质量会减小7. （2分）把质量为5千克的一块铁熔化成铁水，则这些铁水的质量将（ ） A . 大于5千克B . 仍为5千克C . 小于5千克D . 以上都有可能8. （2分）某同学用调节好的托盘天平，称一物体的质量，在天平的右盘加了几个砝码后，当放入质量最小的砝码时，指针偏右；若将这最小的砝码取出，指针偏左，要测出物体的质量，正确方法是（ ） A . 取出最小的砝码，将横梁螺母向右调B . 不取出最小的砝码，将横梁螺母向右调C . 不取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右调D . 取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右调9. （2分）一架天平的称量范围是200g，有两位同学用这架天平测质量约为150g的物块，测量的结果为145g，他们加减砝码的步骤不同，其中正确的是（数值表示加砝码的质量，“”表示放入砝码，“”表示拿掉砝码）（ ） A . 100g、20g、20g、5gB . 50g、100g、50g、20g、20g、5gC . 100g、50g、20g、20g、5gD . 100g、50g、20g、20g、10g、5g10. （2分）对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下列是小亮同学整理的“错误操作” 与对应“测量结果”的分析，其中正确的是（ ） 选项错误操作测量结果A用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离偏大B用底部粘有脏东西的砝码去测量物体的质量偏大C用温度计测沸水温度时，将温度计从沸水中取出来读数偏小D用量筒测量液体体积时俯视读数偏小A . AB . BC . CD . D11. （2分）如图所示，烧杯中盛有质量相等、质量分数相等的足量稀盐酸，天平调平后，同时向左右两边分别加入等质量的碳酸钙块状固体和碳酸钠粉末则从反应开始到完全反应的过程中，天平指针指向的变化是（ ） A . 向左偏B . 向右偏C . 先向右偏后向左偏D . 先向左偏后身右偏12. （2分）2016年10月19日，神舟十一号与天宫二号成功对接。在天宫二号中，你认为下列实验中能完成的有（ ） A . 用密度计测饮用水的密度B . 用台秤称质量C . 用过滤法分离食盐和泥沙D . 用马德堡半球实验证实飞行器内有气压13. （2分）对知识进行归纳总结这是学习科学的重要方法。下列是小李同学整理的“错误操作”与对应测量结果。其中正确的选项是（ ） 选项错误操作测量结果A用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离偏大B用量筒测量液体的体积时俯视读数偏小C用天平称量物体的质量时砝码磨损了偏大D在测量细铁丝的直径时，如果把铁丝绕在铅笔上时没有排列紧密偏小A . AB . BC . CD . D14. （3分）填上合适的数字或单位： （1）某同学身高17.0_（2）我们正在喝的温开水的温度为45_（3）3千米=_厘米； （4）550毫升=_立方厘米； 15. （5分）在下面的横线上填入适当的单位： （1）中学生的质量为50_。 （2）一杯水的质量为200_。 （3）一头大象的质量为10_。 （4）一根火柴的质量为70_。 （5）一本科学课本的质量约220_。 二、 提升题 (共5题；共12分)16. （2分）有16颗外形相同、型号一样的钢珠，其中有一颗因质量偏小而不合格。为了找出不合格的钢珠，现用实验室中的托盘天平来测量，那么至少需要称量的次数为（ ） A . 2次B . 3次C . 4次D . 5次17. （2分）用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当天平的右盘加上最小的砝码后，发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜，为了使天平平衡，应该（ ） A . 在盘中加砝码B . 在盘中减砝码C . 向右移动游码D . 向右调平衡螺母18. （2分）正确使用物理实验器材，是做好物理实验的前提，对下列器材所指示的数据，读数正确的是（ ）A . 电流表：2.40AB . 天平：62.4gC . 温度计：17D . 速度表：70m/s19. （2分）水平放置的天平如图甲所示，在使用前必须进行的调节：首先将_，接着他发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，如图乙所示。为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向_端调。然后用调节好的天平测量小石块的质量，天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图丙所示，则小石块的质量是_。 20. （4分）逻辑推理是化学学习常用的思维方法。某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时，发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中，也可以加快过氧化氢的分解速率。于是，他们对此展开探究： 提出问题：什么物质是该反应催化剂?设猜想与假设：下面是组内两位同学所作的猜想，请你完成小华的猜想。【假设一】小芳同学：铁钉表面的氧化铁是H2O2溶液分解反应的催化剂。【假设二】小华同学：铁钉里的铁是H2O2溶液分解反应的催化剂。实验与结论：实验操作实验现象实验结论实验I：把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10mL5的过氧化氢溶液的试管中，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象。带火星木条复燃假设一成立实验：取10mL5的过氧化氢溶液于另一支试管中，加入铁粉，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象。无现象假设二_(填“成立”或“不成立”)讨论交流：同学们讨论后认为，小芳的“实验I”还不能够确切的说明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂，理由是_。请设计实验证明氧化铁是催化剂的方法(写出实验步骤、实验现象及结论)_第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题