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我对教师这一职业的看法我对教师这一职业的看法 长武县昭仁街道初级中学 曹建斌 对我来说 教师是一份职业 我们很多教师都以这份工作来维 持生活 从这点看 它和别的职业没什么区别 只是工作的对象和 性质不同 但在我们不少老师身上 我看到了教师的担当与信念 也看到了师德的平凡和伟大 有位同事 为了做好学生的思想工作 下午放学了还和学生谈 话 当她回到家时 女儿一个人在家吃晚饭 由于不小心被鱼骨头 卡住了喉咙 第二天说起这事 她觉得很对不起孩子 可也只是说 了一声 谁叫自己是教师呢 有些班主任 同学聚会 因为要等一 位迟到的家长 而没有赴约 有些老师利用中午时间找学生谈话而 没有回家 教师道德修养不仅是一个思想理论问题 也是一个实践行动问 题 教师道德必须依靠自身长期不断的学习和持之以恒的锻炼 以 实事求是态度 全心全意的投入 才能逐步积淀提高 来不得一点 虚假 我认为在工作中 我们要从两个途径来强化自己的师德修养 一 不断进行思想道德理论学习 强化提高职业道德观念 对我们教师来说 教师这职业是一份工作 我们要对工作中的 对象尽职尽责 在工作中 不间断 不放松思想道德方面的学习 明白自己对学生的教育关系到千家万户 理想信念才不动摇 才会 端正思想 处理好与他人 与集体 与社会的关系 提高思想觉悟 在学习中 认真体会理解 消化吸收新思想 新理论 对照自 己的思想观念 逐一分析比较 找出思想上的差距 克服思想上的 障碍 改正错误的观念 消化吸收新思想 提高思想境界 我们在提高自身师德修养的同时 首先要遵守依法治教这一准 则 它是从守法的高度规范教师的言行 这是教师职业道德最基本 的准则 作为教师时刻都不能放松对这个准则的执行 在我们教师 队伍中还存在 对教育政策法规不了解 思想言论上存在消极情绪 忽视依法治教的准则等问题 这就要求我们不断学习 加强政治思 想建设 保持思想上的高度 教师这一职业是平凡的 艰巨的 它关系到千家万户乃至国家 的未来 教书育人的责任重于山 既然选择了这一职业 就要全心 全意的作好自己的工作 就像张丽莉老师说的那样 要么不做 要 做就做到最好 要把工作做到最好 就要有强烈的事业心和责任心 有了责任 心才能敬业 才能把把工作记在心中 该做什么 怎么去做 及早 谋划 未雨绸缪 有了责任心就能尽职 一心扑在工作上 有没有 人看到都一样 不因事多而忘为 有了责任心才能进取 不墨守陈 规 而是勇于创新 奋力拼搏 对于自己应承担的责任要勇于担当 承担责任 就是全力以赴 满腔热情地做事 就是为单位分担忧虑 给领导减轻压力 给上级 以支持 给同事以帮助 工作就由压迫被动 转化为积极主动 才 能体验到工作的乐趣 随着教育工作特别是拓展内容的不断更新 会有许多问题出现 我们面前 我们要转变观念 与时俱进 学习更新教育理论知识 以科学发展的观点进行教育教学 掌握更多的教育教学理念 拓展 视野开阔胸怀 与之形成良好的师德素养 才能更好的解决遇到的 新问题 新情况 二 积极参加思想道德实践活动 转化运用到实际工作中 在工作中 坚持把学到的道德理论运用到实际工作中 在实践中 大胆尝试 谨慎处理 解决学生之间 师生之间 教师之间等问题 多从自身的找原因 不放过每一个细节 不断总结思想 方法 提 高自身修养 教师的师德实践涉及两方面 教书育人 为人师表 注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则 衣着 整洁得体 语言健康 举止文明礼貌 以身作则 作风正派 但身 教注重不够 律己不够严格 缺乏对为人师表是教育事业对教师人 格提出的特殊要求的理解 尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则 是促进教育 合力的形成 提高育人效果的重要环节 虚心听取各方的意见和建议 增加自己对教育不良现象做斗争 的勇气 树立良好教师的自我形象 托尔斯泰所说 一个人若是 没有热情 他将一事无成 而热情的基点是责任心 正是责任心支撑 这些教师对教师职业的热爱和对学生的热爱 热爱学生并不是一件容易的事 我们应该主动经常与学生沟通 交流 了解学生的思想 从心里愿意与学生成为朋友 建立起平等 和谐的师生关系 这样 学生平时也就会主动和老师交流思想 遇 到问题 也会主动征求老师的意见 我们遇事要冷静 处事要公平合理 对所有学生都要一视同仁 热爱一个学生就等于塑造一个学生 而厌弃一个学生无异于毁坏一 个学生 教师对学生要有一种亲近感 一种理解感 一种期望感以 及教师愿意为学生的成长而努力奉献的热忱 我们广大教师真诚相待 热情鼓励 耐心帮助每一位学生 用 师爱的温情去融化他们 心中的坚冰 让他们在愉快的情感体验中 接受 每一位学生都渴望得到老师的爱 尤其是现今大多数家庭都是 独生子女 生活条件也好了 父母的期望也高了 再加上社会的竞 争越来越激烈 使现在一些学生负担很重 形成了很大的心理压力 他们容易形成孤僻 霸道的个性 使部分学生进入学校后就出现了 许多的不适应 优越感的失去 生活上的不顺心在心理上造成了阴 影 学生犯了错误时 我通过和学生交流 让学生站在对方的角度 思考问题 感受自己给别人造成的伤害 从内心认识到自己的错误 从而改正错误 只要是真诚的 善意的与学生交流 只要你真心的 为他好 即使有时沟通有一定的困难 学生还是能接受老师的批评 和意见的 对自己的工作进行检验 不断改进 以此提高自己的师 德修养 教师要以学生为本 适情选用新的教育教学方法和手段 以学 生为本 中的学生是指全体学生 落脚点 全体学生的身心发展 品行发展 技能发展 把科学发展观的新思想与新课标 新理念 新教材有机整合 适时适情选用教学方法和教学手段 使全体学生 终身的发展 才能使教育可持续发展 关爱学生 平等对待每一位学生 教师热爱学生 尊重学生 才 能关心学生 如 爱心没有很好的培养和树立 了解学生 公正地 对待每一个学生 但在平等 公平对待学生 特别是要