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大滩小学教师教学设计表大滩小学教师教学设计表 课题课题 第六单元 轻叩诗歌大门科目科目语文 教学对象教学对象六年级课时课时8 课时执教者执教者马淑梅 一 教材内容分析一 教材内容分析 诗歌是一个充满了诗情画意 充满了自己的渴望 在诗歌里 我们 可以放飞自己的心灵 我们的思维可以跳跃 我们的想象力得到了 丰富的伸展 我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感 二 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 二 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 1 通过搜集和阅读诗歌 增强对诗歌的兴趣 感受诗歌的特点 能搜集并按一定的标准给诗歌分类 2 能诵读诗歌 大体把握诗 意 想象诗歌描述的情境 体会诗人的情感 3 通过朗读诗歌 欣赏诗歌 学写童诗等活动 感受诗歌的魅力 4 能写简单的活 动总结 三 教学重难点分析三 教学重难点分析 教学重点 组织好搜集和欣赏诗歌 给诗歌分类 举行诗歌朗诵 会三个活动 让学生初步感受诗歌的魅力 四 教学策略选择与设计四 教学策略选择与设计 讲授法 讨论法 谈话法 五 教学环境及资源准备五 教学环境及资源准备 收集诗歌 六 教学过程六 教学过程 一 阅读单元导语 激发学习兴趣 1 引语 同学们 诗歌是文学宝库中的瑰宝 而我国正是一个诗 歌的国度 回忆一下我们都学过哪些诗歌呢 你知道哪些诗人呢 2 除了中国的诗人 诗作 你还知道其他国家有哪些著名的诗人 和诗歌吗 3 在我们的生活中 处处有诗歌 天真的儿歌 朴素 的民歌 你一定想更多的了解诗歌 那就让我们在第六组的学习 中一起去轻叩诗歌的大门吧 二 合作讨论 制订活动计划 1 在进行综合性学习之前 要做好一项十分重要的工作 那就是 制定活动计划 有了好的活动计划 就为活动的成功奠定了基础 请大家回忆一下 我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求 2 学生汇报制定活动计划的要求 教师相机强调 1 自由组成 小组 2 讨论活动内容 3 制订活动计划 5 活动结束后要 展示活动成果 3 教师提示 为了更好地开展综合性学习活动 围绕 诗海拾贝 与诗同行 可以有选择地开展活动 1 通过多种途径 搜集诗歌或记录当地的民歌 童谣 以及有关诗歌 的知识和故事等 2 按照一定的类别 对搜集到的诗歌进行整 理 归类 3 欣赏自己喜欢的诗歌 大体把握诗意 体会诗人 的感情 4 举行诗歌朗诵会 5 根据兴趣 选择开展写童诗 诗歌知识竞赛 合编小诗集等活动 6 学生自由分组 7 学生分组 讨论活动计划 三 讨论交流 修改完善活动计划 1 以小组为单位汇报活动计划 2 师生共同评议 3 小组根据 评议 修改完善活动计划 3 课外阅读 搜集 查找 整理资料 1 学生根据拟定的计划 进行相关的课外阅读 资料的搜集 查 找 整理等工作 七 板
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