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1 / 3（原创)开天辟地教后记一fontsize=6（原创)开天辟地教后记一作者：佚名转贴自：转载点击数：72|By:xuwenyan开天辟地是中国著名的神话传说。讲的是一个名叫盘古的大神以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万物，歌颂了盘古无私的献身精神。可能学生都喜欢读神话故事吧，所以，还没有教这篇课文时，我班的学生就迫不及待地阅读了。在备这篇课文时，我也将整个单元的其余两篇课文和练习一起看了，发现在练习四的读读背背中，刚好有八个成语是和这篇课文有关的，于是，在教学中，我将这八个成语一起调上来一并上了，效果还可以。这八个成语就是：混沌不分、昏天黑地、大刀阔斧、开天劈地、与日俱增、顶天立地、变化万端、改天换地。其实将这八个成语连起来讲，就是课文的主要内容了。根据这八个成语，学生将课文分成了四个部分。课文的第三部分是重点，也就是盘古化生出世间万物这部分，同时课后还要求背诵这部分。于是在教学时，我细细引导学生进行有感情朗读，并在朗读中体会盘古的献身精神。在这部分中，一些描写盘古的词语也非常精彩，如“精疲力竭” 、2 / 3“含着微笑” 、 “临死”等，这些词体现了盘古伟大的心灵，他面对死亡是那么地坦然，那么地无畏。通过对这些词语的理解与感悟，学生体会到了盘古对自己所做的一切无怨无悔、无比乐观的精神。在课文中，还应用了一些描写非常优美的词语，如“轰隆的雷霆” 、 “光芒万丈的太阳” 、“皎洁明媚的月亮” 、 “流淌的血液” 、 “奔腾的江河” 、 “纵横交错的大道” 、 “滋润万物的雨露甘霖”等等。这些词语形象生动，恰当地写出了世间万物的特点，为此在教学时，我设计了相应的填空练习，既帮助学生积累这些优美的词语，也是为了帮助学生进行背诵。只是在学完课文后，我照例让学生提自己学完课文后的疑问，有的学生就提出，为什么课外阅读上说天地是耶和华分开的，可课文上又说是盘古分开的，到底是谁分开的呀？为什么人们要编这样的神话故事呀？我没有回答，但我让学生各抒己见，学生的兴趣高极了，看来他们真的很喜欢神话故事。（.com 友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索关键字：开天）此
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