语文人教版三年级下册《卖木雕的少年》教学设计（第一课时）

教教 学学 设设 计计 卖木雕的少年卖木雕的少年 第一课时第一课时 永登县苦水镇下新沟小学永登县苦水镇下新沟小学 执教教师 张晓燕执教教师 张晓燕 卖木雕的少年卖木雕的少年 教学设计教学设计 第一课时第一课时 教学目标 教学目标 1 1 学习课文第 学习课文第 1 41 4 自然段 学会读自然段 学会读 琳琅满目 构思新琳琅满目 构思新 奇 栩栩如生奇 栩栩如生 等词语 重点读好等词语 重点读好 莫西奥图尼亚莫西奥图尼亚 这个这个 词 词 2 2 欣赏莫西奥图尼亚大瀑布 积累 欣赏莫西奥图尼亚大瀑布 积累 名不虚传 游人如名不虚传 游人如 织织 四字词语 感受它的壮观 四字词语 感受它的壮观 3 3 抓住重点词语 抓住重点词语 琳琅满目 各式各样琳琅满目 各式各样 等词语来认识等词语来认识 非洲木雕 感知非洲精美的木雕非洲木雕 感知非洲精美的木雕 并能进行初步仿写 并能进行初步仿写 教学重难点 教学重难点 1 1 欣赏莫西奥图尼亚大瀑布 感受它的壮观 欣赏莫西奥图尼亚大瀑布 感受它的壮观 2 2 抓住重点词语 抓住重点词语 琳琅满目 各式各样琳琅满目 各式各样 等词语来认等词语来认 识非洲木雕 感知非洲精美的木雕识非洲木雕 感知非洲精美的木雕 并能进行初步仿写 并能进行初步仿写 教学准备 教学准备 相关课件相关课件 教学过程 教学过程 一 谈话导入 一 谈话导入 1 1 师 孩子们 知道非洲吗 师 孩子们 知道非洲吗 2 2 师 说起非洲你会想到什么呢 师 说起非洲你会想到什么呢 3 3 师 今天老师就带你们到非洲去看看 瞧 那里生活着 师 今天老师就带你们到非洲去看看 瞧 那里生活着 一群可爱的非洲黑人朋友 他们的皮肤黝黑发亮 男女老一群可爱的非洲黑人朋友 他们的皮肤黝黑发亮 男女老 少都爱穿花衣服 个个能歌善舞 在美丽的非洲大草原上 少都爱穿花衣服 个个能歌善舞 在美丽的非洲大草原上 生活着各种各样的动物 有非洲豹 它可是短跑的冠军 生活着各种各样的动物 有非洲豹 它可是短跑的冠军 还有象群 它们正在悠闲地散步 这是斑马 它们皮肤的还有象群 它们正在悠闲地散步 这是斑马 它们皮肤的 颜色是黑白相间的 颜色是黑白相间的 在非洲还有一种传统的雕刻艺术 人们把动物 人物在非洲还有一种传统的雕刻艺术 人们把动物 人物 等等雕刻在木头上 成为了一种艺术品 这节课咱们要去等等雕刻在木头上 成为了一种艺术品 这节课咱们要去 认识一位认识一位 卖木雕的少年卖木雕的少年 师 板书课题 师 板书课题 生齐读课题 生齐读课题 4 4 师指导学生理解题目 注意卖的读音 区分卖和买 师指导学生理解题目 注意卖的读音 区分卖和买 二 初读课文 整体感知二 初读课文 整体感知 1 1 根据阅读小提示总结课文主要内容 课件出示 根据阅读小提示总结课文主要内容 课件出示 A A 读准字音 通读课文 难读的地方多读几遍 读准字音 通读课文 难读的地方多读几遍 B B 思考 这一件事发生在谁与谁之间 他们之间发生了什 思考 这一件事发生在谁与谁之间 他们之间发生了什 么事 么事 请一生读阅读小提示 请一生读阅读小提示 2 2 学生自由朗读 学生自由朗读 3 3 讨论交流 讨论交流 课件出示 课件出示 我我 到非洲旅行时 一开始 到非洲旅行时 一开始 但是 但是 只好放弃 后来 只好放弃 后来 同桌互相说 请一个说 同桌互相说 请一个说 师总结 孩子们 你们说得真好 概括主要内容时 我们师总结 孩子们 你们说得真好 概括主要内容时 我们 可以试着把整件事情分成起因 经过 结果几个阶段 这可以试着把整件事情分成起因 经过 结果几个阶段 这 样的概括会更整洁完整 样的概括会更整洁完整 三 深入感受瀑布壮观 木雕精美三 深入感受瀑布壮观 木雕精美 你们看 这是课文中的词语 它们离开了课文 你还认你们看 这是课文中的词语 它们离开了课文 你还认 识吗 识吗 一 出示第一组词语 一 出示第一组词语 名不虚传名不虚传 游人如织游人如织 十分壮观十分壮观 莫西奥图尼亚大瀑布莫西奥图尼亚大瀑布 1 1 读词语 正音指导 读词语 正音指导 2 2 师 读着读着 你们有没有发现 这四个词语里藏着一 师 读着读着 你们有没有发现 这四个词语里藏着一 个大秘密 你发现了吗 个大秘密 你发现了吗 3 3 师 文中写瀑布的有哪些句子 你能找出来吗 用 师 文中写瀑布的有哪些句子 你能找出来吗 用 划出来 划出来 学生在课文中划出句子 学生在课文中划出句子 师 是啊 人可真多 让我们用这样的感受来读这句话 师 是啊 人可真多 让我们用这样的感受来读这句话 指名两名学生读 指名两名学生读 4 4 理解 理解 游人如织游人如织 师 孩子们 咱们中国的语言多么精辟啊 一个成语就师 孩子们 咱们中国的语言多么精辟啊 一个成语就 是一个比喻句 像这样的成语还有很多 你知道这些成语是一个比喻句 像这样的成语还有很多 你知道这些成语 吗 课件出示 吗 课件出示 词语拓展练习 胆小如鼠 料事如神 骨瘦如柴 江山如词语拓展练习 胆小如鼠 料事如神 骨瘦如柴 江山如 画 画 力大如牛等力大如牛等 师 那么多游人都慕名去看莫西奥图尼亚大瀑布师 那么多游人都慕名去看莫西奥图尼亚大瀑布 看来它看来它 的好名声一点也不假 课文中用了一个成语叫 的好名声一点也不假 课文中用了一个成语叫 名不虚传 名不虚传 课件出示 莫西奥图尼亚大瀑布景色十分壮观 它最高课件出示 莫西奥图尼亚大瀑布景色十分壮观 它最高 处有处有 120120 多米 宽多米 宽 18001800 多米 多米 师 让我们再来试一遍 读出瀑布的壮观 师 让我们再来试一遍 读出瀑布的壮观 生齐读 生齐读 师 你们读得真棒 看 这就是莫西奥图尼亚大瀑布 师 你们读得真棒 看 这就是莫西奥图尼亚大瀑布 出示瀑布图 出示瀑布图 学生欣赏图片 感叹瀑布的壮观 交流一些描写瀑布壮学生欣赏图片 感叹瀑布的壮观 交流一些描写瀑布壮 观的词语 并用一两个词说一句话感受瀑布的样子 观的词语 并用一两个词说一句话感受瀑布的样子 二 出示第二组词语 二 出示第二组词语 2 2 琳琅满目琳琅满目 各式各样各式各样 构思新奇构思新奇 栩栩如生栩栩如生 一模一样一模一样 生齐读词语生齐读词语 师 这五个词语写什么 木雕 师 这五个词语写什么 木雕 有个多音字 模 还有一个读音是有个多音字 模 还有一个读音是 momo 组词 模型 模特 组词 模型 模特 在这里念 在这里念 mumu 师 现在让我们自由读读师 现在让我们自由读读 3 3 4 4 自然段 用同样的方法来划自然段 用同样的方法来划 一划写木雕的句子 一划写木雕的句子 说是坐凳 其实是一个卷鼻大耳象 象背上驮着一块寸说是坐凳 其实是一个卷鼻大耳象 象背上驮着一块寸 把厚的树桩 这些坐凳构思新奇 大象雕得栩栩如生 把厚的树桩 这些坐凳构思新奇 大象雕得栩栩如生 女生齐读 女生齐读 理解理解 构思新奇构思新奇 栩栩如生栩栩如生 是什么意思 是什么意思 师 作者通过对大象不同部位的描写 写出了它栩栩如师 作者通过对大象不同部位的描写 写出了它栩栩如 生的特点 如果平时小朋友们要写一种动物 也可以像作生的特点 如果平时小朋友们要写一种动物 也可以像作 者这样去抓动物的不同部位 师 还有哪些地方在写木雕 者这样去抓动物的不同部位 师 还有哪些地方在写木雕 生 生 木雕 是非洲最常见的工艺品 摊点里陈列的木雕木雕 是非洲最常见的工艺品 摊点里陈列的木雕 琳琅满目 各式各样 琳琅满目 各式各样 师 理解师 理解 琳琅满目琳琅满目 各式各样各式各样 三 情感朗读 三 情感朗读 四 课堂练习四 课堂练习 师 孩子们 栩栩如生的木雕还有很多 让我们再去木雕师 孩子们 栩栩如生的木雕还有很多 让我们再去木雕 摊前转转 看着这些琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩摊前转转 看着这些琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩 栩如生的木雕 老师都被吸引住了 你们又被哪一个木雕栩如生的木雕 老师都被吸引住了 你们又被哪一个木雕 吸引住了呢 选择一个你最喜欢的木雕 来当一次小小推吸引住了呢 选择一个你最喜欢的木雕 来当一次小小推 销员吧 销员吧 出示课件及评选要求 出示课件及评选要求 提示 提示 1 1 可以填上你给木雕取的名称 可以填上你给木雕取的名称 老师相信你肯定能 老师相信你肯定能 超过我 如果能试着给各式名样的不同木雕取更好听的名超过我 如果能试着给各式名样的不同木雕取更好听的名 字 把它写下来 那你肯定是个作文高手 字 把它写下来 那你肯定是个作文高手 2 2 可以用上能概括木雕总的特点的词语 如 栩栩如生 可以用上能概括木雕总的特点的词语 如 栩栩如生 构思新奇 可以从今天课文里学过的词语里挑 也可以用构思新奇 可以从今天课文里学过的词语里挑 也可以用 上自己课外学的词语 如巧夺天工 活灵活现上自己课外学的词语 如巧夺天工 活灵活现 3 3 可以写上 可以写上 1 1 2 2 句话 从外形 颜色 用处等方面具体句话 从外形 颜色 用处等方面具体 地说说木雕的特点 如果你选择的是一种动物 也可以像地说说木雕的特点 如果你选择的是一种动物 也可以像 作者一样从动物不同部位表现它的特点 作者一样从动物不同部位表现它的特点 生自己练习 时间关系 没有进行讲评 不过课后收生自己练习 时间关系 没有进行讲评 不过课后收