语文人教版五年级下册《杨氏之子》

10 杨氏之子 教学设计 三合镇南塘小学 刘秀琴 教学目标 1 通过课前预习 会写 6 个生字 会认 3 个生字 2 朗读课文 有节奏地朗读课文 读出杨氏之子的聪慧 3 能说出课文的意思 体会故事中孩子应对语言的巧妙 产生学习古文的 兴趣 教学重点 1 能理解课文意思 做到感情朗读 2 能在生活中运用精妙语言 教学难点体会语言的巧妙性 教学准备 多媒体课件 一 导入揭题 解题 1 师 同学们 以前我们学的 不积跬步 无以至千里 不积小流 无以 成江河 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 这些句子都是文言文 今天 我 们就来学习一篇完整的文言文 杨氏之子 课件出示 齐读课题 师 明白题目的意思吗 杨 是姓 氏 放在姓后表示尊重 之 的意思是 的 那 杨氏之子 的意思就是 姓杨人家的儿子 2 介绍 世说新语 今天 我们学习的 杨氏之子 就是选自南朝刘义庆编写的 世说新语 一书 出示课件 二 初读课文 读通课文 1 学生自由读课文 要求读准确字音 读通句子 难度的句子多读几遍 出示课件 2 指名朗读 3 出示正确的划分 教师范读后 生练读 课件出示 4 指名 齐读 三 研读全文 理解意思 1 学习文言文光会读 还不行 还要弄懂字里行间的意思才行 学生自学 教师巡视指导 2 交流反馈 一 理解 梁国杨氏子九岁 甚聪惠 1 出示 梁国杨氏子九岁 甚聪惠 2 师 你说的 非常 是文中哪个字的意思 甚 3 指名读 二 研读 孔君平诣其父 父不在 乃呼儿出 1 师 故事中除了杨氏子 还有一个人物是谁 板书 孔君平 知道孔君 平是谁吗 孔君平来干什么 2 句子中 乃 是什么意思 就 于是 那 诣 字呢 其 呢 拜见 他 3 师 你来说一说 杨家和孔家关系怎样 孔君平经常来杨家做客 彼 此比较熟悉 从哪儿看出来 为什么 小结 让一个九岁的孩子出来接待客人 足见这个孩子也真了不起啊 齐 读 三 研读 为设果 果有杨梅 1 父亲的老朋友来了 恰巧父亲又不在家 那杨氏子是怎么接待客人的呢 出示课件齐读 2 师 从这句话中 你可以看出杨氏子是一个什么样的孩子 生 杨氏子 热情招待客人 从哪里看出来 四 品读 孔指以示儿曰 此是君家果 儿应声答曰 未闻孔雀是夫 子家禽 过渡 一个热情好客的杨氏子让孔君平心生喜爱之情 现在又见 果有杨梅 于是 孔指以示儿曰 此是君家果 生 儿应声答曰 未闻孔雀是 夫子家禽 课件出示句子 1 齐读 2 女生分角色读 五 体会巧妙 A 理解孔君平的话 1 孔君平为什么单单指着杨梅说 不说其它水果呢 板书 杨梅 杨家果 2 师 你真聪明 一下子就听明白了 那这么巧妙的弦外之音杨氏子听出 来吗 他是怎样说的 未闻孔雀是夫子家禽 为什么这么说 杨氏子也拿孔君平 的姓反驳 师 这一招在兵法上叫以其人之道 还治其人之身 板书 孔雀 孔家禽 3 再自由读读 想想杨氏子的言下之意是什么呢 可以借助板书来说说 如果说杨梅是我杨家的果 那么孔雀就是您孔家的鸟了 既然孔雀不是您家的 鸟 那么杨梅又怎么会是我家的果呢 B 理解杨氏子的回答 1 如果孔君平这样跟你开玩笑 你会如何回答 师 比比你和杨氏子的回答有什么不同 2 请同学练读 理解 未闻 夫子 1 未闻 没有听说过 显得委婉 上一句就显得生硬了 指名读 读出委 婉的语气来 2 夫子 怎样的人可以称得上 夫子 师 如果来的人不是孔君平 而是张君平 李君平 还能称 夫子 吗 不一定 我可以成为夫子吗 不能 因为老师是女的 夫子一般指男的 师 如果来的是一个小男孩呢 不行 因为夫子指的是大人 师 是的 夫子一般指年龄比较大的男士 师 如果来的是一个没有文化的人 我们可以称他为夫子吗 不能 师 一般有文化 有涵养的成年男子 可以称为夫子 比如 孔子我们称 他为 生 孔夫子 孟子 生 孟夫子 那我们的校长 可以称为 张夫子 文中称孔君平我 夫子 显得有礼貌 3 齐读这句话 3 理解 应声答曰 这么巧妙的回答 杨氏子一定思考了很长时间吧 理解 应声答曰 不假 思索 几乎想都没想 那你觉得他是一个怎样的孩子呢 思维敏捷 机智 说 话有礼貌 小结 杨氏子的回答是如此快速 如此巧妙 如此有礼 怪不得文章一开 头就说了 齐读 梁国杨氏子九岁 甚聪惠 4 如果来访的客人姓黄 你觉得他会怎样回答 四 赞 聪惠 孔君平听了杨氏子的回答后 他会想什么 神情 动作又是怎样的 还会说 些什么呢 请同学们联系课文内容展开想象 说出来 可以用现代文 也可以尝 试着用文言文 他的笑着说 耳闻杨氏子甚聪慧 今日一谈 果然名不虚传 真是可喜可贺 孔君平一愣 继而笑曰 汝多智乎 妙哉 此 乃可造之才 小结 同学们都走进了孔君平的内心世界 说出了他心中想说的话 五 背诵课文 过渡 古人用了短短的 5 句话就告诉了我们一个故事 让我们感受到了小 孩子的聪慧 礼貌 老师觉得 像这样的文章 我们应该把它给背诵下来 六 课外拓展 1 发挥想象将