部编版初中语文八年级上册第二单元达标测试卷.doc

部编版初中语文八年级上册第二单元达标测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共9题；共47分)1. （2分）选出下列划线字注音全部正确的一项（ ）A . 惩罚（chng） 霎时（ch） 钦佩（qng） 嫉妒（j）B . 伶俐（ln） 畜生（ch） 眨眼（zh） 腼腆（tin）C . 作揖（y） 星宿（xi） 模型（m） 粗犷（gung）D . 魁梧（w） 木讷（n） 嫩芽（nn） 迸溅（bng）2. （2分）下列词语有错别字的一项是（ ）A . 小心翼翼 前途茫茫 昂然挺立B . 庸碌一生 夏蚊成雷 心旷神怡C . 庞然大物 万花灿烂 明查秋毫D . 盘虬卧龙 忍俊不禁 怡然自得3. （2分）下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A . 为把“精准扶贫”工作落到实处，李书记亲自到特困户王大爷家里走访 ， 看到家徒四壁的景象，这位年轻的书记不禁落下了眼泪。B . 去年国庆节，小明随父母到海南度假，游览了“天涯海角”等多处景点，那一片片沧海桑田让他充分感受到了海南特有的魅力。C . 英国莱斯特郡6岁女孩汉默森患有自闭症，猫咪“图拉”和她形影不离 ， 在“图拉”的日夜陪伴下，汉默森一天天变得开朗起来。D . 广袤的乡村世界是中国现代化进程欲待征服又很难消化的世界，保守观念在部分村民心中根深蒂固，解决乡村问题将面临很多困难。4. （2分）下列句子中的标点符号使用合乎规范的一项是（ ）A . 歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。B . 走进语言现场，应该开口说，主动发言、敏捷应对；应该用心听，在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。C . “作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益，”他顿了顿，接着说：“更应该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风，弘扬时代精神的主旋律。”D . 宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。5. （2分）下列句子中没有语病的一句是（ ） A . 能否保持一个良好的身心状态，是中考取得好成绩的基本保证。B . 12月16日，“爱不缺失”关怀项目志愿者刘坚冰，被评为我市“最美志愿者”。C . 2月25日市领导出访深圳，确定并商讨了莞深共同发展的新规划。D . 走在荒僻的沙滩边，我们静静地听着汹涌的潮水和翻飞的海鸟。6. （5分）有一家特色菜馆名曰“诗意小筑”，里面的包间名称均出自古代诗句：“天涯比邻”“一览众山”“结庐人境”“冰心一片”“莫愁知己”“小桥流水”“西出阳关”这一系列雅致的名称，营造出灵动婉约的文化氛围。你的父母想在这家特色菜馆款待几个即将出国的好友，你会建议他们选择哪一个包间？请说明理由。7. （2分）下列文学常识搭配有误的一项是（ ）A . 白鹅丰子恺表达了对白鹅的喜爱之情。B . 海燕郑振铎抒发了对祖国的思念和热爱之情。C . 鹤群江口涣颂扬了团队精神。D . 石榴郭沫若抒写了深情诚挚的乡愁。8. （15分）阅读下面这段文字，然后回答问题。 （1）他饱受生活的磨难，却说：“我要死死扼住命运的咽喉。”他遭受失聪的打击，却谱写出“英雄”的乐章。他就是法国著名的人道主义作家 写的名人传中的人物 （2）名人传中的三位伟人都是 和 造就的，作品赞美了他们的高尚品格和 精神。（3）请概述其中一位名人的一个典型事例。9. （15分）阅读材料，回答问题【材料一】3月，我市以“盐城，一个让人打开心扉的地方”为宣传语的形象宣传片在央视播出。【材料二】3月24日， 盐城被命名为“国家卫生城市”并正式授牌。【材料三】徐宿淮盐高铁项目近日得到国家发改委正式批复。该线为高速铁路，沿线经过9个站。力争今年上半年、确保三季度开工，工期为三年半左右。（见下图）【材料四】市委有关部门开展 “盐城好人”评选活动，弘扬了社会公德、职业道德、家庭美德，为推进美好盐城建设提供强大的精神动力，营造了良好的社会环境。 （1）结合以上材料，请你说出两点感受。 （2）赏析“盐城，一个让人打开心扉的地方”这句宣传语。 （3）李明的外公住在徐州，他想把盐城将建成高铁这个好消息告诉外公，他应该怎样说呢？ 二、 阅读探究 (共2题；共37分)10. （17分）阅读下面曹德权的一篇小说，完成后面题目。生命血色黄昏，硝烟滚滚。日军56师团长驱直入，已彻底切断滇缅国际通道，进占怒江西岸，在惠通桥沿岸同中国军队接火，中日双方几十万部队摆开了决战架势。怒江不保。昆明危在旦夕。整个大后方已感触到战争的迫近。距惠通桥不到50公里的泥泞公路上，开来5辆重型卡车。第一辆车上，坐着一个穿着少校制服的大胡子。两小时前，他接到集团军总部的命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高她。这里，国军耿振华师已到了弹尽粮绝的地步，一个师打到不到一个团的兵力了，全体官兵已有4天没进过一口食物，士兵们连枪都端不起来了，而他们接到的命令是必须再坚守24小时，不惜一兵一卒。惠通桥不保，怒江防线必毁于一旦，后果将不堪设想。卡车在公路上疯狂地弹跳着向前冲去。大胡子少校手提一挺轻机枪，两眼血红。作为带队长官，他明白迟到一个小时的后果是什么。不该发生的事发生了，第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了。随后的4辆卡车也被迫停下来。前面的路面都布满炮弹坑。押车官兵全部下了车，奔跑着搬石头填炮弹坑，推车，累得气喘吁吁。也就是在这个时候，四野里聚集来不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围着卡车转，也不知是谁喊了一声：车里有白馍！顿时，四野里的饥民打了强心针般振奋起来，呼啦啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头来！大胡子少校手提轻机枪冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，两眼滴血，一咬牙将枪端起来对准饥民，只听一片哗啦啦的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。就在这时，大胡子少校的双眼直直盯着车尾，然后痛苦地闭上了双眼。在车尾，一个十二三岁的小女孩，饿得双眼深陷，浑身瘦骨骇人地撑着肉皮，一双脏兮兮的手抓住馒头，嘴里还咬着一只馒头，遮住了半张瘦脸，双眼惊骇而哀怜地望着大胡子少校。大胡子少校浑身战栗着，两幅画面在眼前交替晃过：一边，是饿着肚子同鬼子拼命的国军兄弟；一边，是手无寸铁饿得只剩一口气的小女孩！他丢下机枪，面对饥民跪了下去，一拳砸在头上： “乡亲们哪，前面守怒江的弟兄们已经4天没有吃饭了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊！你们”四野霎时一片寂静：所有人如石雕一般。小女孩怯生生地挪到大胡子少校面前，将手里的馒头递到大胡子少校手上，然后取下嘴里的馒头也递上去：“叔叔，我不知道这些馍馍是送到前线去的，这个馍馍我咬了一口，请他们别嫌弃，请他们吃饱了多杀鬼子好吗？”大胡子一下抱起小女孩，只一个劲点头。他将脸贴着小女孩的脸：“你叫什么名字？”小女孩有气无力地答道：“我叫尤小翠。”大胡子颤声说道：“好妹妹，等我们打败了鬼子，我一定要让你吃上白馍。一定让你吃饱好吗？”小女孩吃力地点点头，脸上露出稚气的笑。所有的饥民们此时都将拿在手里的馒头默默地送曰了车上。然后用最后一点力气抱起一块块填弹坑的石头。车队终于怒吼着向怒江方向冲去。一周后，大胡子少校和耿振华师长来到陷车的地方，大胡子少校手里提着一小袋馒头，耿师长手里也有一个馒头，一个发黄的有一个缺口的白馍。他们找一个叫尤小翠的小女孩。一个老大娘将他们引到一座新的小坟包面前，老大娘说：“她家7口人，她是最后一个死去的，她在3天前饿死了！”大胡子少校和耿师长咚地跪在新坟前。凄厉的枪声伴着一声嚎叫：“小翠妹，所有的中国军人会为你报仇！小日本，中国人是不会死绝的！”34年后，一位国军起义临军临终前拿出一个有缺口且发黄的馒头。说：“把这馒头的故事讲给小青年们听。”（1）根据小说的情节，完成下列表格。情节主要事件开端押运车队被弹坑迫停，车上粮食被饥民抢夺。发展_高潮_结局少校完成任务去找女孩，发现女孩已饿死，发誓要为她报仇。尾声34年后，国军起义将军给小青年讲述当年的馒头故事。（2）文章前四段的叙述和描写有什么作用？ （3）阅读下面句子，完成句后括号内的问题。卡车在公路上疯狂地弹跳着向前冲去。（品味句中划线的词语，分析其表达效果。）四野霎时一片寂静：所有人如石雕一般。（指出句子运用的修辞手法并分析其效果。（4）文章标题是“生命”，但有人认为以“小翠”做文章标题更合适。请选择其中一种观点，谈谈你的看法。 11. （20分）阅读下面文段，完成各题。家乡的小枣肖复兴枣有多种吃法，枣可以入菜，可以有多种做法，但我从来没有见过这样的吃法，这样的做法。一般用枣做菜，枣只是陪衬，比如红枣煨肉，枣只是肉周围一圈的护兵，将军肯定还是中间昂昂然的肘子肉。在家乡沧县吃的这道菜，却是全部用小枣做成的。一盘端上来，红扑扑的，玛瑙一样层层叠叠全是枣。做法是将枣去核后，中间塞上黏面，使得这道菜红白相间，色彩多了一份明快。再浇上一层拌有桂花的浓汁，又使得这道菜玲珑剔透、晶莹透明，还多了一份浓郁的香味。关键是这道菜不仅看起来赏心悦目，吃起来更有味道，一颗颗小枣虽然只有手指甲盖大，枣肉却厚实有劲，夹上黏面，就更有嚼头。黏面中不用加糖，小枣本身就足够甜的了。北方人都爱吃黏面，有了这层黏面，绵绵软软之中，多了扯不断理还乱的回味。我是第一次吃这样新鲜而有味道的菜，只有在家乡才能吃到这样的菜。家乡沧县被称为枣县，到处是枣树，光枣的品种就有两百多种。说起家乡的枣，打我小时候记事时起就知道。虽然，父亲年轻时候就离开了沧县，我们一家人一直住在北京，但最让他骄傲的就是沧县的武术和小枣，不知多少次提起过沧县的小枣，说得他的嘴唇、听得我的耳朵都起了茧子。家乡人从老家给他带来小枣，是让他最高兴的事了。那种来自家乡的小枣，对于父亲来说一眼就能认出来 ， 就像一眼就能认出自己的乡亲一样；对于我来说，虽然一眼认不出来，看不出它和其他地方的枣的区别来，但只要吃上几颗，就会和别的枣判若两人般分得清爽。那时，我家住的大院里有两棵枣树，秋天打枣，曾是我们孩子的节日。但那枣吃起来，确实不如沧县的小枣甜。当然，甜不是沧县小枣比别的枣多出的惟一优势。有一阵子在北京到处卖一种叫做伊拉克蜜枣的，甜是足够的甜，父亲说甜得齁嗓子，哪儿赶得上老家的枣！老家的枣，刚下树甜中带脆；晒干了甜而绵软。家乡的小枣，一直弥漫在父亲的回忆里和对我们的絮叨里。可惜父亲从未吃过用家乡小枣做的这道菜。回到北京，我如法炮制，也做了这样一道菜。枣是从家乡带回来的，用料和步骤完全一样，但做出的味道却和那天在沧县吃的不一样。真是怪了，莫非真是橘易地而成枳吗？毕竟那是在家乡。（有删改）（1）家乡的小枣与其他地方的枣相比，有什么特点？（2）文章详细地介绍了家乡用小枣做的这道菜的做法、色泽、味道，你认为写这些的作用是什么？（3）品析文章画线句子中划线词的表达效果。那种来自家乡的小枣，对于父亲来说一眼就能认出来 ， 就像一眼就能认出自己的乡亲一样。（4）本文结尾划线处作者写到“枣是从家乡带回来的，用料和步骤完全一样，但做出的味道却和那天在沧县吃的不一样。”你怎样理解这句话中的“不一样”？三、 写作 (共1题；共5分)12. （5分）阅读下面的材料，按要求作文。在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了