语文人教版二年级下册《二十四节气》教案

二十四节气二十四节气 教案教案 课题课题 二十四节气二十四节气 课时课时 1 1 执教执教李柳容李柳容日期日期20172017 年年 5 5 月月 5 5 日日 一 教材分析 一 教材分析 二十四节气 是人教版小学语文二年级下册 语文园地五 日积月累中 读读背背 的内容 包括 节气歌 和 二十四节气 两部分内容 节气对于学生来讲很生疏 本课 主要在于激发学生了解节气等自然知识的兴趣 通过学习让学生对节气有初步的认识 加 深对中国传统文化的热爱 2 2 学情分析 学情分析 二二年级学生的记忆以机械记忆 形象记忆为主 通过直观的图片 游戏 朗读 竞赛 等方式 让学生能熟读成诵 并在探究性学习中 更多地了解与节气相关的知识 3 3 教学目标 教学目标 1 通过自读 小组赛读 小组合作 喜欢的方式读准 读熟 背诵 节气歌 2 学习 交流知道的节气知识 加深对中国传统文化的热爱 4 4 教学重点与难点 教学重点与难点 了解节气的知识 背诵 节气歌 五 教学准备 五 教学准备 教学媒体 多媒体课件 学生课件准备 预习课文 搜索有关于节气的资料 六 教学过程设计 见下表 六 教学过程设计 见下表 教学环节教学环节目标及内容目标及内容 知识 能 知识 能 力 力 教学策略 情境 模式 方法等 注教学策略 情境 模式 方法等 注 意学生学习方式设计 意学生学习方式设计 怎样教 怎样教 评价与落实评价与落实 量表 作业 量表 作业 表现性评价内表现性评价内 容等 容等 怎样学 怎样学 时间时间 分配分配 1 1 书中学书中学 节气节气 一 初 一 初 识二十四识二十四 节气节气 读准节气 节气歌 交 流学习节气 知识 1 引入 同学们 知道中国的四大发 明吗 火药 造纸术 活字印刷术 指南针 这是我们所有中国人的骄傲 的 今天我们来学习被称为 中国的 第五大发明 的二十四节气 2 解读 节 就是四个季节 气 就是天气 在古代啊 没有 天气预报 农民伯伯就是根据这个来 进行播种和收获的 我们来欣赏一个 视频先 3 请同学们打开书 92 页 我们一起来 学习吧 1 生答 有学 习兴趣 2 2 4 4 请同学们自己读一读这二十四个节 气 不会读的字可以请教同桌或老师 2 生个读 齐 读 正音 再 读 惊蛰 处暑 4 4 5 5 我们知道 学习语文的一个好方法 是查找资料 现在请同学们汇报一下 你通过查资料了解到的节气知识 或 者说你想向同学们介始哪一个节气 这里老师要告诉你学习语文的第二好 方法 就是认真倾听 同学在汇报时 要认真听 然后对比自己的资料进行 筛选 比如别人讲过的就不能再讲了 3 生汇报 6 6 1 二十四个节气 好难记啊 你们全 部记下了吗 是啊 记不全 可是我 们中国人就是有智慧 把这二十四个 节气简化成了一首歌 就记住了 1 1 2 请同学们打开 91 页 展示 节气歌 齐读一次 生齐读 1 1 3 下面 我们再来有滋有味地听音乐 节奏读几遍 齐读 再有节 奏读拍手读 2 2 4 全班同学齐背一次 节气歌 5 展示 节气歌 与二十四节气 我们男同学与女同学比赛对读 男生读 女生 读 1 1 6 对比一下 你知道是怎么简化的吗 是的 就是把节气中的一个字 挑出 来 组合起来 生答 1 1 7 接下来 我们来对读 一组读节气 歌 一组来读对应的节气 一句一句 读 生读 一组读 歌 一组读对 应的节气 两组对读 各 一次 1 1 二 理 二 理 解解 节气节气 歌歌 理解节气与 节气歌的关 联 发现其 中的奥秘 6 请同学们看二十四节气歌 你们发 现了什么秘密 引导学生 引导学生 1 1 4 4 个季节 个季节 2 2 立是开 立是开 始的意思 始的意思 3 3 每个季节有多少个节气 每个季节有多少个节气 生答 3 3 二 动手二 动手 学节气学节气 在动手中深 入理解节气 歌 1 学习语文的另一个法宝就是动手学 习 下面 请同学们四人小组合作 完成练习 请大家一起合作写出相应 节气请一组同学上来做 四人小组完成 学习练习纸 7 7 三 比赛三 比赛 学节气学节气 游戏检测学 习效果 1 语文学习还有一个法宝呢 就是在 玩中学 接下来 我像 中国诗词大 赛 那样 一起来抢答 巩固一下我 们刚才学到的知识 生抢答相关 题目 7 7 四 小结四 小