教师个人的教学教育叙事3篇

教师个人的教学教育叙事教师个人的教学教育叙事 3 3 篇篇 教育叙事研究作为一种新的教育研究方法 自 20 世纪 80 年 代在西方国家兴起以来 在教育领域受到广泛关注 是教师个 人的教学教育叙事 仅供参考 教师个人的教学教育叙事一教师个人的教学教育叙事一 在教学一线工作了十八个年头了 这十八年来 我一直把 教育教学神圣职责的重托深深地扎根在头脑中 我知道教育教 学是一项任重而道远的使命 是担当着社会 家庭 人生发展 路途中重要的航标 说他责任重大 我们社会常常提到这是一 项培养社会脊梁的神圣职业 因而称其为 百年树人 说他细 小 小到落实在我们生活中的一饮一啄 落实到生活的细节 一言一行 一点一滴 处处是教育 时时有教育 如何把这一 任重而道远的使命承担好 完成好 让所有我教过的学生一生 都能受益 成为道德高尚的 敢于担当 有益社会 热爱国家 的人 做无愧于社会 家庭 学校 学生的老师 完成无愧于 教师的神圣职责 这些成为我在教学工作中的指导思想 人们常说教师是蜡烛 是人类灵魂的工程师 我认为教师 还是一位艺术家 雕塑家 教育教学过程就是在绘制一幅作品 的过程 学校教育就是绘画起步中线条的描绘 他需要教师用 耐心观察 用细心修补缺点 用欣赏和鼓励来描绘蓝图 如果 没有起步的基础 那么在绘画的完成后就会有缺憾 教师也是 建筑社会大厦和人生大厦的奠基人 学生就是一砖一瓦 教育 他们的过程就是为大厦添砖加瓦的过程 只有好的砖瓦材料 扎实的地基 才能建筑起稳固的大厦 因此我把教育教学当成 雕琢艺术品 建立社会大厦的巨大工程 我注重无论当科任老 师还是做班主任老师 都用潜移默化的方式影响他们 用言传 身教的方式来指导他们 我教授的是历史课程 人们常常说 学 史可以明智 历史既然是贯穿古今中外 上下五千年的一门学 科 我在教授知识的基础上 就把其中涉及的历史人物和历史 事件拿出来分析我们学生现在应该积累什么 学习其中对人生 有意义的经验 比如对于 时势造英雄 的分析 我常常告诉学 生 其实我们的人生都是均等的 为什么有人成就了 有人被 淘汰了 因为我们大自然遵守着一种法则 物竞天择 适者生 存 机会给每个人都是均等的 但是你们要学会抓住机遇 机 遇更多的是给有准备的人的 我教过的几届学生中 在毕业时 候给我发来短信或者来学校看望老师 仍旧提到老师的这些话 一直影响他们 其中像李博雅同学在大学期间不懈努力 成为 优秀的毕业生 回来向老师汇报的时候说 我记得您的这句话 她让我抓住了很多机遇 也培养了我 如果老师的一两句话能 带来学生成长路途的前进的动力 能塑造出栋梁之才 那何止 是家庭的幸福 也是社会的希望啊 社会发展需要什么 人才啊 我们现在常常讲 科教兴国 教的种子在哪里 教的结果从哪里 得到 学校就是一个播种种子 培育幼苗 扶植小树的重要场所 啊 教的结果是在良好的成长环境下 在师长的呵护中开花结 果的 是在社会中落实的 我们社会曾经赞誉过老师 说教师是园丁 学生是花蕾 也有很多人说教师的教学是 良心活 通过十多年的教学生涯 我深深地理解了这句话 孩子幼小的心灵成长历程中 教师真 的起很重要的作用 教师的言行可能成为一个学生树立正确人 生的指路灯 也可能成为击碎花蕾的暴风骤雨 它不仅影响到 学生 而且还能影响到社会 给社会输送怎样的人才 为了把 爱和美德播撒进学生心田 我在教学之余翻阅了大量的心理学 书籍 并写出了 运用心理学引导教学 把握学生的心理进 行历史教学 让快乐融于孩子的学习世界 等多篇论文 同 时从衣着和言行中尽力做到 不让学生去做 自己不做 告诉 学生应该勤奋学 在担任班主任期间 本着 为了一切的学生 树立高尚的道 德和人格 的思想 在教育学生方面牢固本着服务于学生的思想 当学生的引路人 做学生的贴心人 以尊重和依赖为前提 以 落到实处为依据 做到勤教育 巧引导 做到严中有爱 严中 有章 严中有信 严中有度 顽皮的学生慢慢的懂得感恩 知 道对错 能够抑制自己不良习惯 开始投入学习中 使得学习 成绩得到良好的提升 得到家长及学生的认可和好评 教学的过程是辛苦的过程 是心血和汗水的积累才能开花 结果的过程 它不会马上得到回报 也许真正的回报和巨大的 效果需要等到十几年或几十年后才能真正体现 教学的过程也 是快乐的 和一群学生一起净化自己的心灵 感受着春天的气 息 学生也是需要用严和爱才能引导他们走入人生的正道 在 摸索中前进 有过喜悦 也经历过波折 看着自己的学生能有 收获 就像看见自己作品能有成果一样高兴 亲其师而重其道 我将尽力以生花妙笔传知识之道 精神之道 以一个教师的责 任感和使命感酿造精神的醇酒 我深深感谢领导和各位老师对 我的认可和支持 我希望用自己的双手能托起明天更加灿烂的 辉煌 教师个人的教学教育叙事二 教师个人的教学教育叙事二 在平凡中追求卓越 本人自 20 xx 年 7 月从绥化师范专科学校毕业参加工作以来 带着实现理想 感恩社会之心 一直满负荷的工作在教学第一 线 勤勤恳恳 任劳任怨 忠诚于党的教育事业 努力做好教 学科研工作 积极开展第二课堂 做好学生的教育工作 让历 届学生既能学好知识 又懂得如何做人 自参加工作以来 与 时俱进 不断进行业务进修 经过不懈努力 20 xx 年 6 月本人 又以优异成绩毕业于哈师大计算机教育专业 既开拓了视野 又拓展了知识面 多年来 在学校的各项工作中 始终名列前 茅 得到了领导和同事们的认可和赞许 受到了家长和社会的 一致好评 采摘万花丛中一朵红 播洒学子心头一片绿 博采众长 追求特色 经过刻苦努力 现实的我已经具有坚实的专业知识 和教学理论基础 能系统的完整的掌握高中教学大纲 考试大 纲和教材 准确的把握教学的重点 难点及学生的实际情况 挥洒自如的驾驭课堂 在知识和技能的迁移和转化上有独到的 方法和教程 我注重走近学生 了解学情 在 20 xx 年教授高一 学生时 我一开始我是带着自信满满走进课堂的 可是一节课 下来后 听到的却是批评 我知道那意味着什么 这就是说我 需要弥补的东西还有很多 其中最关键的就是语速问题 我始 终觉得语速快 可以在同样的时间内传达给学生更多的知识 他们会获益更多 于是在后来的授课中我尽量放慢语速 从而 满足学生的要求 在我的深刻自我反思之下 我知道了学生身 上的惰性是很强的 所以必须对他们从严要求 按照这样的要 求 我加强了对他们的管理 渐渐的他们的成绩开始有所起色 在日常教学活动中 我不断追求卓越 曾多次为本学科老 师和学生出公开课 示范课 成绩的取得是自己多年磨练的结 果 也赢得了学校领导和上级主管部门的认可 20 xx 年 6 月 20 日 我的论文 硬盘数据恢复 被明水县教师进修学校评为优 秀奖 20 xx 年 5 月 10 日 本人的论文 制作个人网站 又被明 水县教师进修学校评为一等奖 20 xx 年 5 月 5 日 论文 上网 收发电子邮件 一文被绥化市教育学院评为一等奖 20 xx 年 7 月 10 日本人的论文 网络信息的获取 又被评二等 多年的教育教学工作 本人也获得了诸多荣誉 20 xx 年 8 月 我被明水县教育局评为师德先进个人 多年来 我在承担 学校教学工作的同时 也不断指导青年教师的教学工作 如宋 凤海等同志 这些同志现已成为本学科的教学能手和骨干教师 多年的努力 不懈的追求 本人已成为计算机学科带头人 教育艺术并不神秘 哪一位辛勤耕耘的教师在教学中没有 成功的时候 在一次次的成功中 无不迸发出教学艺术的火花 哪怕是星星之火 那都是艺术的体现 我在多年的教学生涯中 坚持参加各级各类教研活动 肯于钻研 勤于探索 以自觉 客观的态度去研究教学艺术及规律 使之科学化 有序化 成 为可以把握和操作的原理 方法 技巧 同时 不断总结 积 极撰写学术论文 天将降大任于斯人也 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体 肤 空乏其身 所以动心忍性 增益其所不能 无论成功与失 败 辛勤劳动的背后 都充满着艰辛与汗水 一位教师 既要 注重教书 更要注重育人 既要注重教学的主导作用 更要注重 学生的主体作用 我所讲述的教育叙事材料 实际就是我多年 教育教学思想发展变化的情况以及教育教学能力水平提高的情 况 针对自己教学实践中的亲身经历 内心体验和对教育教学 的理解 做了一些粗浅的感悟 有成就 也有很多不足 以后 的教育之路仍是 雄关漫道 摆在我们面前的仍是 山重水复 的 局面 新的教改思路提示我们 教师不仅要用力教 还要用脑 教 用心教 要塑造学生的心灵 不仅交给学生知识 更要教给 学生智慧 教育工作任重而道远 我始终相信 意志需要磨砺 生命需要锻炼 在教育的天空下 从孩子们的心中飞过是我不 变的选择 教师个人的教学教育叙事三 教师个人的教学教育叙事三 回首来时多歧路 不用扬鞭自奋蹄 时间的列车风驰电掣地从身边驶过 紧张忙碌而又充实的 一年又过去了 我试着把参加工作以来写的教案和心得找出来 看着看着 鼻尖就有了一些酸酸的暖漾出来 心里就顺着时间轴慢 慢倒带 青涩是不消说的 但幸福在眉宇间也是无法掩饰的 觉得 自己真是幸运 在自己喜欢的事业里每天一点一点捡拾开心温暖 和感动 一 教学之路上的求索 20 xx 年 7 月 我于东北师范大学化学学院毕业 被一所美 丽的校园所深深吸引 也为此离开熟悉的人和事 来到了我的 第二故乡 牡丹江 刚参加工作时的生活异常的忙碌且充实 但我深知作为一 名合格的教师 文化底蕴和教学技能尤为重要 因而在适应环 境后 将大量精力投注在化学教学方法与技巧提升 教育科研 中 我认真备课 不但备学生而且备教材备教法 根据教材内 容及学生的实际 设计课的类型 拟定采用的教学方法 并对 教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录 认真写好教案 每一课都做到 有备而来 每堂课都在课前做好充分的准备 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具 课后及时对该课 作出总结 写好教学后记 经过了一段时间的新课程改革指引 我化学对教学有了一定的思考 得到了很大程度的收获 根据 高中化学学科特点和不同知识内容 的特点 新课程标准下化学课的课堂教学可采取灵活多样 的形式 如 探究 讨论式教学法 启发 讨论式教学法 发现法 自学辅导法 实验探究法等多种形式并举 化学教学 中学生获取化学知识和能力的重要途径是实验 进行实验探究 常采用小组实验的方式 有效的小组实验探究学习不但能互相 促进 共同提高 而且真正培养了学生团体的合作和竞争意识 发展了交往和审美能力 强调了合作动机和竞争意识 真正起 到了合作学习的作用 在课堂教学实践中 当学生争先恐后地 展示自己所设计的实验方案 并要求用实验验证 而且很多学 生积极参与讨论 来评价其他同学的设计方案 培养了学生大 胆 科学 严谨的作风 也暴露学生操作的弱点 能够集体矫 正 在我精心设计的问题的引导下 学生思路清晰了 学生能 够结合实际高频率地运用知识 解决问题的能力 更好的提高 教学质量和教学效果 除了常规的教学任务和学年事务外 我还参加了新教师的 培训课程 并在 第 xx 届课改活动月 青年教师汇报展示课 活动中表现优异 教学设计 铁盐与亚铁盐 在市化学学科研 讨活动中获二等奖 20 xx 年顺利完成全省中小学教师心理健康 培训 在新教师说教学设计比赛中获一等奖 科研成果 教学 设计 实验技能 教学反思等均获得省市一等奖和二等奖 在 20 xx 20 xx 年全国高中学生化学竞赛黑龙江省赛区学生培训工作 中 荣获省级优秀辅导员称号 二 教育之旅的跋涉 20 xx 年 8 月 我迎来了职业生涯的重大挑战 担任高一加 强班的化学教学与高一学年干事 一路与这些特殊的学生发生 碰撞 磨合 从互相视作另类 到感情融洽 甚至 20 xx 年陪着 别人眼中的差生一起度过紧张的高三 其实真正与这些孩子接 触是 你会有很多惊喜 他们属于感性人群 会在你咽炎发作 时献上 金嗓子 也会为 nba 球星受伤而懊恼心痛不已 他们多 彩多艺 能歌善舞 只不过学习习惯比较差 注意力集中时间 较短 要想掌握一个知识点 往往需要重复多遍 教育家们强 调评价一个学生需要多方面综合考量 而现实总是单以成绩定 位 高中阶段应该给予学生更多的展示平台 设计多元化领域 这样不仅能全面提高学生素养 还能刺激学生的个性化发展 个人觉得这些孩子要远远好于 书呆子 也真心呼吁教育能够 对这样的学生给予公平的评价 我为这些孩子不甘心 也就付 出更多心力来陪伴指导他们 经常夜里 11 12 点还能接到学生 的电话 询问知识点 我为他们的认真骄傲不已 终于在大家 的共同努力下 学业水平测试全员通过 高考取得了较为满意 的成绩 再一轮教学循环 承担新高一 13 班班主任的工作是我工作 以来的梦想 但绝没有想到会遇到那么多 突发事件 印象最 深的莫过于失踪事件 一名女同学在第三节课没有回班级 经 过简单询问和寻找后我慌了 急的团团转 这时我向一名老教 师求助 经过一番指点后 顺利找到了学生 问其原因 闷不 做声 然后顾左右而言他 半个小时后孩子吞吞吐吐承认了 早 恋 迹象 她不知道高中恋爱对不对 也不知道要不要表达这份 情感 这时 学校的班