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文档简介
6 北京的春节 教学目标 1 通过批注 读中感悟北京春节的 年味 理解作者对 老北京春节中的习俗的感情 2 通过快速默读全文 聚焦表达 领悟作者以时间介绍 北京的春节的习俗的写作技巧 3 通过课外阅读的拓展 对比以时间介绍习俗和以故事 介绍习俗的不同的写法 选择最适合自身习作的写作技巧 并迁移运用 教学重点 难点 品读全文 体会北京春节浓浓的年味 聚焦表达 通过 群文阅读对比以时间介绍习俗和以故事介绍习俗的不同写作 技巧 并尝试迁移运用 教学准备 PPT 于大武 北京的春节 绘本 课时 第二课时 教学过程 一 复习导入 理清写作顺序 1 回顾第一课时的内容 填写表格 时间春节习俗气氛 腊月初八熬腊八粥 泡腊八蒜 腊月初九至腊月二十二孩子 买杂拌儿 买爆 竹 买各种玩意儿 大 人 预备过年的物品 腊月二十三过小年 放鞭炮 吃糖 热闹 喜庆 祥和 团圆 富有浓浓的年味 过了二十三大扫除 把吃的准备充 足 除夕做年菜 穿新衣 贴对 联 贴年画 灯火通宵 放鞭炮 吃团圆饭 守 岁 正月初一店铺关门 男人拜年 女人待客 逛庙会 初六铺户开张 逛庙会 逛 天桥和听戏 元宵节看花灯 小孩放花炮 吃元宵 正月十九春节结束 二 品读课文 批注作者是怎样写出春节习俗的特点 1 通过批注感受北京春节的 年味 理解作者的感情 读中感悟作者介绍北京春节的习俗的写作技巧 按时间顺序 三 群文阅读 领悟写法 1 课外阅读拓展 阅读课后的 阅读链接 中两段关 于 春节习俗的描写 与课文的相关部分比较一下 看看在写法 上有什么不同 对你的习作有什么启发 2 老舍先生的是按时间顺序介绍北京的春节从腊八到正 月十九这一过程的习俗 而梁实秋与斯妤的则是以故事的形 式介绍习俗 你觉得哪一种介绍习俗的写作方法更适合我们 3 联系生活实际 谈谈你在过春节时发生了哪些与春节 习俗有关的趣事 四 迁移表达 尝试表达运用 课后作业 外国的小朋友玛丽 没来过中国 她在互联网上看到中 国人过春节的热闹场面 很想知道大家过春节的习俗 请你 运用今天学习的表达方法 介绍你过春节
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