语文人教版六年级下册《真理诞生于一百个问号之后》导学设计

20 20 真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后 导学设计导学设计 第二课时第二课时 学习目标 学习目标 1 正确 流利 有感情的朗读课文 2 能抓住重点语句从具体事例中正确理解 真理诞生于一百个问号之后 的含 义 能联系上下文并结合搜集到的资料理解含义深刻的句子蕴含的道理 学习 作者的写作方法 3 领悟见微知著 独立思考 弃而不舍 不断探索的科学精神 导入 真理真理诞诞生于一百个生于一百个问问号之后 号之后 这这是古希腊哲学家泰勒斯的一句名言 它既是文章是古希腊哲学家泰勒斯的一句名言 它既是文章 的的题题目 也是作者目 也是作者对对待科学的一个待科学的一个鲜鲜明的明的观观点 我点 我们们通通过过上上节课节课的学的学习习 谁谁能用能用 自己的自己的话说话说一一说课说课文主要写了什么 文主要写了什么 预设预设 课课文首先开文首先开门见门见山的点名了山的点名了 真理真理诞诞生于一百个生于一百个问问号之后号之后 这这一一观观点 接点 接 着主要用科学着主要用科学发发展史上的三个有代表性的事例 具体展史上的三个有代表性的事例 具体论论述了只要善于述了只要善于观观察 不断察 不断 发问发问 不断解决疑 不断解决疑问问 弃而不舍地追根求源 就能在 弃而不舍地追根求源 就能在现实现实生活中生活中发现发现真理 真理 ppt 出示 纵观千百年来的科学技术发展史 那些定理 定律 学说的发现者 创立者 差不多纵观千百年来的科学技术发展史 那些定理 定律 学说的发现者 创立者 差不多 都善于从细小的 司空见惯的现象中看出问题 都善于从细小的 司空见惯的现象中看出问题 不断发问 不断解决疑问 追根求不断发问 不断解决疑问 追根求 源 最后把源 最后把 拉直成拉直成 找到了真理 找到了真理 师师 在 在课课文第二自然段 作者用文第二自然段 作者用这样这样一段文 再一次概括地一段文 再一次概括地说说明了自己的明了自己的观观点 点 这这句句话话中的中的 是指什么 是指什么 号是指什么 号是指什么 预设预设 指指发现发现的的问题问题 指不断的追 指不断的追问问 指通指通过过探索 解决了疑探索 解决了疑问问 发现发现了了 真理 真理 作者把抽象的道理 用作者把抽象的道理 用 这样这样直直观观形象的方法形象的方法进进行表述 行表述 让让我我们们的印象更的印象更 加深刻 加深刻 那么作者那么作者为为了了论证论证 真理真理诞诞生于一百个生于一百个问问号之后号之后 这这一一观观点 具体都列点 具体都列举举了哪些了哪些 实实例 在例 在这这些些实实例中 例中 和和 又都具体指的什么 下面我又都具体指的什么 下面我们们就就进进入自学一的入自学一的 交流学交流学习习 导学过程 导学过程 活动一 活动一 1 1 真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后 作者为了论证这一论点都举了哪些实例 作者为了论证这一论点都举了哪些实例 在这三个具体实例中 在这三个具体实例中 和和 分别指什么 分别指什么 提示 默提示 默读课读课文文 3 6 自然段 自然段 说说说说每个每个实实例中都是例中都是发现发现了什么了什么现现象 科学象 科学 家都家都进进行了怎行了怎样样的探索 最后得出了什么的探索 最后得出了什么结论结论 2 2 从这些实例中你懂得了什么 从这些实例中你懂得了什么 快速快速浏览课浏览课文文 3 6 自然段 找到相关自然段 找到相关语语句 再抓住关句 再抓住关键词语联键词语联系上下文系上下文说说 说说你从中懂得了什么 你从中懂得了什么 独立完成自学后 小组交流 独立完成自学后 小组交流 展示一 小组展示 展示一 小组展示 预设预设 一 第一个事例是 一 第一个事例是谢谢皮皮罗罗教授从洗澡水的漩教授从洗澡水的漩涡涡中中发现问题发现问题 通 通过过反复的反复的试试 验验和研究 和研究 发现发现水的漩水的漩涡涡的旋的旋转转方向和地球的自方向和地球的自转转有关 有关 这这个个实实例中的例中的 指指 每次放洗澡水每次放洗澡水时时 水的漩 水的漩涡为涡为什么什么总总是朝着逆是朝着逆时针时针方方 向旋向旋转转 这这种漩种漩涡涡与地球的自与地球的自转转有关 如果地球停止旋有关 如果地球停止旋转转 就不会 就不会产产 生生这这种漩种漩涡涡 他 他认为认为 在北半球 洗澡水朝逆 在北半球 洗澡水朝逆时针时针方向旋方向旋转转 如果是在南半球 洗 如果是在南半球 洗 澡水的漩澡水的漩涡涡将朝将朝顺时针顺时针方向旋方向旋转转 而在赤道 而在赤道 则则不会形成漩不会形成漩涡涡 二 第二个事例是英国的著名化学家波 二 第二个事例是英国的著名化学家波义义耳偶然耳偶然发现盐发现盐酸会使花瓣酸会使花瓣变红变红 继继而而进进行了行了许许多多实验实验 终终于于发发明了酸碱明了酸碱试纸试纸 这这个个实实例中的例中的 指 紫指 紫罗兰罗兰中是哪种成分会遇中是哪种成分会遇盐盐酸酸变红变红呢 呢 这这种物种物质质到底到底 是什么 是什么 别别的植物会不会有同的植物会不会有同样样的物的物质质 别别的酸的酸对这对这种物种物质质会有什么会有什么样样的反的反应应 这对这对化学研究有什么化学研究有什么样样的意的意义义 指 大部分花草会受酸遇碱的作用都会改指 大部分花草会受酸遇碱的作用都会改变变 颜颜色 其中以石蕊地衣中提取的紫色津液最明色 其中以石蕊地衣中提取的紫色津液最明显显 它遇酸 它遇酸变变成成红红色 遇碱色 遇碱变变成成蓝蓝 色 利用色 利用这这一特点 波一特点 波义尔义尔制成了制成了 石蕊石蕊试纸试纸 第三个事例是奥地利医生从儿子做梦第三个事例是奥地利医生从儿子做梦时时眼珠眼珠转动这转动这个个现现象 象 经过经过反复反复观观察察 和分析 推断出凡睡者眼珠和分析 推断出凡睡者眼珠转动时转动时都表示在做梦的普遍都表示在做梦的普遍规规律 律 指 眼珠指 眼珠转动转动会不会与做梦有关呢 会是什么关系呢 会不会与做梦有关呢 会是什么关系呢 指 当睡指 当睡觉觉的人眼珠的人眼珠转动时转动时 他确 他确实实正在做梦 如今人正在做梦 如今人们们研究梦的生理研究梦的生理 学 便可根据眼珠学 便可根据眼珠转动转动的次数和的次数和时间时间来来测测量人做梦的次数与梦的量人做梦的次数与梦的长长短 短 2 预设预设 1 敏敏锐锐 说说明明谢谢皮皮罗罗是从是从细细小 司空小 司空见惯见惯的的现现象中象中发现问题发现问题的人 的人 这这里也照里也照应应了了 前文前文 从从细细小 司空小 司空见惯见惯的的现现象中看出象中看出问题问题 紧紧紧紧抓住抓住 反复的反复的 体会科学家善于从 体会科学家善于从细细微 司空微 司空见惯见惯的的现现象看象看问题问题 并通 并通过过 弃而不舍的精神 不懈努力最弃而不舍的精神 不懈努力最终寻终寻求到真理 求到真理 师师 谢谢皮皮罗罗从洗澡水的漩从洗澡水的漩涡涡的旋的旋转转方向 方向 这样这样普通的小事中 通普通的小事中 通过过不懈地研究努不懈地研究努 力最力最终发现终发现了漩了漩涡涡旋旋转转的方向与地球自的方向与地球自转转有关 有关 这这正是正是 出示第二自然段 出示第二自然段 齐读齐读 2 立即立即 敏感敏感 说说明波明波义义耳耳拥拥有善于有善于发现发现的眼睛和善于思考的大的眼睛和善于思考的大脑脑 才能从不 才能从不 经经意意间发现问题间发现问题 许许多多 体会科学家靠着体会科学家靠着对对科学的科学的执执著追求 最著追求 最终发现终发现真理 并有所成就 真理 并有所成就 师师 波 波义义耳偶然的耳偶然的发现发现 执执著地探索 不著地探索 不仅发现仅发现了石蕊地衣的奥秘 了石蕊地衣的奥秘 还发还发明了明了 石石 蕊蕊试纸试纸 一直沿用至今 一直沿用至今 为为科学科学实验实验做出了巨大的做出了巨大的贡贡献 献 这这正是正是 出示第二自然段 出示第二自然段 齐读齐读 3 忽然忽然 很奇怪很奇怪 连连忙忙 体会医生的好奇心之体会医生的好奇心之强强 说说明好奇心在科学的研究以及明好奇心在科学的研究以及 发发明中占有重要作用 明中占有重要作用 反复反复 说说明医生具有明医生具有执执着追求的科学精神 着追求的科学精神 奥地利医生在儿子睡奥地利医生在儿子睡觉时觉时的一个偶然的一个偶然发现发现 让让他通他通过过不懈地研究探索不懈地研究探索终终于于发现发现 了原来睡了原来睡觉时觉时眼珠的眼珠的转动转动和做梦有着和做梦有着紧紧密密联联系 系 这这正是正是 出示第二自然段 出示第二自然段 齐读齐读 总结总结 结结束展示束展示 导语导语 刚刚才同学才同学们们展示的三个展示的三个实实例中例中 洗澡水的漩洗澡水的漩涡涡 紫紫罗兰罗兰的的变变色色 睡睡觉时觉时眼眼 珠的珠的转动转动 插入 插入视频视频 在家 在家观观察睡察睡觉时觉时眼珠的眼珠的转动转动 这这些都是很平常的小事 但些都是很平常的小事 但 是科学家是科学家们们却靠着一双善于却靠着一双善于发现发现的眼睛的眼睛发现问题发现问题 不断地追 不断地追问问 再 再进进行反复的研行反复的研 究和究和实验实验 最后解决了 最后解决了问题问题 得出了 得出了结论结论 正如文中所 正如文中所说说 课课件出示 善于件出示 善于 打破砂打破砂锅问锅问到底的人到底的人 却从中有所 却从中有所发现发现 有所 有所发发明 有所明 有所创创造 造 有所成就 有所成就 问问 什么叫打破砂 什么叫打破砂锅问锅问到底 比到底 比喻喻追究事情的根底 表达了追究事情的根底 表达了锲锲而不舍 不断探索而不舍 不断探索 的精神 的精神 有所有所发现发现 有所 有所发发明 有所明 有所创创造 有所成就 造 有所成就 这这几个几个词语词语能能调换调换位置位置吗吗 为为什么 什么 弄清 弄清发现发现 发发明 明 创创造 成就的意思 造 成就的意思 按收按收获获由小到大排列 也由小到大排列 也说说明平常的事情中 明平常的事情中 蕴蕴涵着真理和涵着真理和伟伟大的成就 只有打大的成就 只有打 破砂破砂锅问锅问到底的人才能做到 到底的人才能做到 师师 正是因 正是因为这样为这样 出示第二自然段 出示第二自然段 齐读齐读 我我们刚们刚才的学才的学习习是本篇是本篇课课文运用到的一种很重要的写作方法 就是文运用到的一种很重要的写作方法 就是 用具体用具体 的事例的事例说说明明观观点的方法 点的方法 这这种写法可以使我种写法可以使我们们要要论证论证的的观观点更具有点更具有说说服力 服力 正如我正如我们这们这篇文章的作者一篇文章的作者一样样 提出提出论论点点 论证观论证观点点 总结观总结观点点 这这是是议论议论 文的基本形式 我文的基本形式 我们们在写作中也可以学在写作中也可以学习应习应用 用 在我在我们们文中的最后 文中的最后 还还有一些含有一些含义义深刻的句子 下面我深刻的句子 下面我们们再来看看再来看看这这些些语语句告句告诉诉 我我们们怎怎样样的道理 下面我的道理 下面我们进们进入自学二的交流学入自学二的交流学习习 活动二 活动二 默读课文默读课文 7 7 8 8 自然段 找出文中含义深刻的语句 说说你懂得了什么 自然段 找出文中含义深刻的语句 说说你懂得了什么 提示 先找出相关提示 先找出相关语语句 抓住关句 抓住关键词语讲讲词语键词语讲讲词语的意思 再的意思 再联联系上下文或系上下文或结结合合 搜集到的搜集到的资资料料说说一一说说自己的体会 自己的体会 独立完成自学后 小组交流 独立完成自学后 小组交流 展示二 小组展示 展示二 小组展示 展示 小组展示 预设预设 1 只要你 只要你见见微知著 善于微知著 善于发问发问并不断探索 那么 当你解答了若干个并不断探索 那么 当你解答了若干个问问号之后 号之后 就能就能发现发现真理 真理 见见微知著微知著 的意思是 的意思是 见见到事情的苗到事情的苗头头 就能知道他的 就能知道他的实质实质和和发发展展 趋势趋势 这这句句话话用用 只要只要 就就 的句式的句式说说明明 科学并不神秘 真理并不遥科学并不神秘 真理并不遥远远 发现发现真真 理的前提条件就是理的前提条件就是 见见微知著微知著 能从平常的 能从平常的现现象中象中发现问题发现问题 看到本 看到本质质 并 并 不断不断 探索探索 2 科学的灵感 科学的灵感 具有弃而不舍精神的人 具有弃而不舍精神的人 绝绝不是不是 说说明要想明要想获获得科学的灵感是需要条件的 得科学的灵感是需要条件的 偶然的机遇偶然的机遇 说说明科学真理就存在于我明科学真理就存在于我们们身身边边 它并不神秘 它并不神秘 只能只能给给 说说明科学真理的明科学真理的发现发现是有条件的 那就是是有条件的 那就是 有准有准备备 独立思考独立思考 弃而不弃而不 舍舍 的人 的人 师师 这这两段从两段从发现发现真理的条件再一次的向我真理的条件再一次的向我们证们证明了 出示第二自然段 明了 出示第二自然段 齐读齐读 通通过过大家两次自学的交流 感悟相信大家大家两次自学的交流 感悟相信大家对对 真理真理诞诞生于一百个生于一百个问问号之后号之后 一定一定 有了自己更深刻的理解 有了自己更深刻的理解 谁谁来来说说说说自己的理解自己的理解 释题释题 真理真理诞诞生于一百个生于一百个问问号之后 就是要敏号之后 就是要敏锐锐地地发现问题发现问题 坚坚持不懈地思考 深入地持不懈地思考 深入地 解决解决问题问题 才能有所成就 才能有所成就 师