英语人教版三年级下册Let's spell

PEPPEP 三年级下册三年级下册 UnitUnit 2 2 MyMy familyfamily A A Let sLet s spellspell 教学设计教学设计 执教教师 河源市第三小学 邹文霞 学 生 三年级 课题名称 Unit 2 A Let s spell e e 教材版本 2013 年 PEP 三年级小学英语下册 课 时 40 分钟 1 学生分析 学生已经学习英语一个学期了 对英语学习的兴趣浓厚 上个学期已经学习 了 26 个字母与他们的发音并且已具备一点 Phonics 自然拼读法能力 这节课五个元 音其中一个 e 的短音发音的学习刚好是上学期已经接触到的 e 在单词发音 e 本节 课所应用的 storytelling chant 和 game 等教学方法是他们熟悉并喜爱的 本节课 的主要任务在与创设更多的机会让学生掌握拼读单词的方法 并培养他们见词能读 听音能写的能力 为他们的后继学习打下了坚实的基础 二 教学内容分析二 教学内容分析 本部分分为语音和书写两大块 语音部分主经学习字母 e 在单词中的发音 e 要求学生知道 e 在单词中的短音发音 e 并且在掌握这个发音的过程中树立 拆音 拼音和分类等语音意识 书写部分要求学生通过描红单词初步掌握单词书写 的要求并能够辩认词形 建议教师在教学过程中让学生通过感知 体验 观察发现 单词的拼读规律 教学目标 1 通过拆音 拼音等活动培养学生的语音意识 帮助学生归纳字母 e 在单词中的短 音发音 e 2 要求学生通过描红单词初步掌握单词书写的要求并辨认词形 教学重点 学生能正确拼读出含有短音发音 e 的单词 教学难点 字母在单词中的短音发音 e 的准确发音并能与 a 区别发音 教学准备 PPT 字母卡 story 教学过程 StepStep OneOne Warm up Warm up 1 Sing a song 2 Revision Review 21consonants T Children look What are they Ss They are blocks T What are on the blocks Ss They are some letters T Right They are some consonants How many consonants can you see Let s count One two Ss 21 设计意图 通过快速认读积木字母的方式复习 21 个辅音字母 为本课的单词拼读做 好铺垫 3 Read a story about a The cat is on the mat The cat has a can The cat is on the mat The cat has a hat The cat is on the mat The cat has a fan Oh Good bye hat T Children do you like these blocks What about story Do you like reading story Ss Yes T Look This story about the cat Look What can you see in the picture Ss I see a cat a can fish a mat T Explain the words can mat hat fan Ss Try to blend them out Read the rest sentence with the same way 4 Play a sharp eyes game Review a 为本课的学习做铺垫 T You like blocks story What about the games Do you like games Ss Yes T Now let s play shary eyes game Ss Great T Ready Ss Go T Play the PPt And show the words bad cat had sad mat mad bag Ss Look and read the words quickly T You can read so many words and here the letter A say Ss A says StepStep TwoTwo PresentationPresentation 1 Listen to the chant On P 16 and find Which sound do you hear the most T Now listen to the tape and tell me Which sound do you hear the most T Now listen to the chant again Which sound do you hear the most Ss e T Which letter sounds e Ss The letter E 2 Learn the letter e says e 板书 Ss Read e one by one 3 T Now watch and circle Which words with the letter e sounds e Ss ten pen leg red 设计意图 学生通过听读单词 ten pen leg red 归纳出字母 e 在单词中的短音 发音 e T Show the words on the Bb one by one Ss Read them T Children let s brainstorm Can you think more words with the letter e sounds e Ss ten egg elephant seven vet Step Three Practice 1 Let s say together e e e e ten ten ten e e e e pen pen pen e e e e leg leg leg e e e e red red red 设计意图 伴随教师插入一些节奏 chant e e 可以暂时让孩子放松心情并 活跃课堂气氛 2 T Now play sharp ears game T Make a model eg look book bed pen leg orange red blue elephant vet egg hand two seven 游戏规则 当听到含 e 发 e 的单词请站起来并大声说出来 如果不是的话请 坐在原位 不出声 设计意图 通过听音 游戏 让学生听音辨别 a 与 e e 两个相似的短元音 为下面的练习做好铺垫同时可以集中学生的注意力 挑战学生分辨能力 3 T You did a good job Let me challenge your listening Listen and circle the letter Ss pe t beg net sad wag 3 Let s blend T Wonderful Let s blend together e e Ss hen bed S1 然后点击单词头和尾的字母的课件 Ss Let s blend the new words together 设计意图 教师提供大量的词族替换让学生进行练习 为下一步进入单词的 拼读做好铺垫 同时强化单词的发音和拼读技巧 并让学生自己来操作课件可以调 动学生的积极性与主动性 极大激发了学生的兴趣 4 Group Work Let s blend the new words T Great Let s blend more words with by yourself Choose you like ek n the group Ss Blend the group by group A web me mess beg Ted Let B wet get jet best net vet C pet net set fed text hen 设计意图 教师出现了三组全新的单词 让学生自由选择一组在小组合作把新 单词快速拼读出来 培养学生的合作学习能力 5 Do some exercises a Listen to the words and find the letters 听单词发音 找字母 Wet set web pet bed best b Tongue twister 绕口令 1 Ten red pens 2 Ten red pens in bed 3 Ten red pens in pet bed 设计意图 通过听录音 让学生分辨 a 与 e e 的发音并练习口齿伶俐 6 Read listen and circle 设计意图 通过再一次听录音 完成课本的练习 培养孩子的听力习惯和能力 7 Writing Fill the blanks according to the blocks 设计意图 学生根据教师提供的积木表格 通过观察积木表格的形状 选择合 适的字母填入 最终完成单词 达到辨认词形的学习效果 8 Listen and write 1 Ss Watch PPT and learn how to write the words T Please show me your finger Ss 学生与教师一起书空四个单词 ten pen leg red 2 Trace and write T Open your book and write words in your book Ss 学生在书本上练习书写 熟悉单词的书写和占格 3 T Now have a dictation about four words and another words with e e 设计意图 先观察后练习 逐步巩固书写 StepStep FourFour SummarySummary andand ConsolationConsolation 1 T We knwon that the letter e says e and the letter e has others sounds Let s have a look and read the words one by one Ss Read he she we me T Here the letter e sounds i Ss E says i 知道吗 字母 e 除了今天学的发音外 还有很多别的发音哦 让我们来瞧瞧吧 Eg he she we me 2 Reading T Today you all did a good job I give you another story for you T Read the story together Explain each the sentence one by one Ss Blend new words in the story and enjoy the story The man goes to the bed The bed is red The hen goes to the