英语人教版三年级下册

Unit6 第第 1 课时教学设计课时教学设计 内容来源内容来源 人教 PEP 三年级上册 Unit6 主主 题题 Happy birthday 课课 时时 第 1 课时 A Let s learn A Let s chant 一 教学目标一 教学目标 1 能听 说 认读数字 1 5 的英文表达 2 能听懂有节奏 有韵律的歌谣并能根据歌谣中的指示语做动作 3 拓展学生对数字的应用 感受数字在生活中存在的广泛性与重要性 4 通过一系列的任务活动 培养学生主动思维 大胆实践 自主探究的学习能 力 二 教学重难点二 教学重难点 重点重点 能认读数字 1 5 的英文表达并能按歌谣中的指令做出相应的动作 难点难点 能在实际情景中灵活运用所学知识 三 教学准备三 教学准备 1 教师准备教学课件和录音 2 教师准备铅笔和扑克牌 3 学生每人准备一个计算器 四 教学过程四 教学过程 Step 1 Warm up 1 打招呼 T Good morning class Ss Good morning teacher How are you T Fine thank you And you Ss We re fine 2 教师播放歌曲 Happy Birthday 的录音 师生共同演唱 师生边唱边拍手 Step 2 Preview 1 火眼金睛找数字 教师用多媒体课件出示下面的图片 让学生在图中找出数字 2 我说你做 学生每人准备五根铅笔 教师随意说数字 学生举起相应根数的铅笔 这个活 动可以激发学生的好奇心和学习热情 Step 3 Presentation 1 A Let s learn 1 出示下列数学问题 让学生思考 最小的自然数是 最小的质数是 最小的合数是 最小的奇数是 最小的偶数是 Answers 1 2 4 1 2 2 教师拿出一支铅笔 说 I have one pencil 再拿出一支铅笔 说 I have two pencils 以此类推 直到拿出五支铅笔 3 教师在黑板上画出四线三格 在四线三格内写上数字 1 5 的英文表达 并 在单词上面画出相应数量的铅笔数 然后教师带读几遍单词 4 教师用句型 Show me 说指令 学生出示相应数量的物品 如教师说 Show me three crayons 学生就举起二根错笔 5 听音拨数 规则 每位学生手持一个计算器 教师说数字 学生听音并拨相应的数字 6 教师播放教学录音 学生跟读 2 A Let s chant 1 教师出示学生在操场上跳绳的情景 并演示 跳 的动作 帮助学生理解 jump 的意思 然后让全班学生一起做 jump 的动作 2 播放两遍本部分的教学录音 师生一起听 3 再次播放录音 全班学生跟录音唱 4 全班学生分组 分男女生比赛唱歌曲 5 游戏 教师说数字 1 5 学生听到单数就坐着不动 听到双数就做 jump 的动作 Step 4 Extension 1 游戏 What s missing 教师将写有数字 1 5 的扑克牌放在一个纸袋中 让学生闭眼 教师快速藏起其 中的一张 让学生猜少了哪一张 猜对的学生上讲台继续抽扑克牌 以此类推 2 小组比赛 教师不出声音说单词 学生根据教师的口型举相应数量的铅笔 比一比谁猜中 的最多 3 游戏 Follow me 学生分成六人小组 让一位学生任意说一个数字 如 4 并做一个动作 如跺 脚 其他同学就要做 4 次跺脚的动作 学生轮流说数字并发出指令 看其他学 生能否迅速反应 并做出正确的动作 Step 5 Summary 教师 同学们 这节课你们学到了什么知识 还有什么不懂的地方吗 引导学生畅所欲言 发表自己的看法 Step 6 Homework 1 听三遍 A Let s learn A Let s do 部分的录音 2 大声地把数字 1 5 的英文表达说给爸爸妈妈听