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文档简介

人教版六年级语文下册口语交际习作三 习作指导 我的理想 钱桥镇马塘小学 陈阳舟 教学目标 1 在口语交际的基础上进行习作 表达自己内在的真实体验 并能 对自己的习作进行修改 评议与欣赏 感受习作的快乐 2 尝试前后照应的写法 教学重难点 学会拟写提纲 并按照提纲内容写作 课前准备 组织学生收集以 理想 为主题的名言警句 收集名人小时候的理 想故事等 帮助学生积淀文化底蕴 课时安排 一课时 教学过程 一 激情导入 理想是石 敲出星星之火 理想是火 点燃熄灭的灯 理想是灯 照亮前行的路 理想是路 引你走向成功 理想是多么重要啊 同学们 今天我们就要上一节作文指导课 来畅谈 我的理想 二 请同学们自豪畅谈自己的理想 1 同学们有这么多的理想 那么你最欣赏谁的理想呢 请同学来评 价一下别人的理想 2 小结 同学们 我们还记得周恩来小时候的理想吗 同学们回 答 为中华之崛起而读书 我们还知道外国人瑞恩的理想是 去非洲 打一口井 让孩子们喝上洁净的水 今天 我们也来写一写自己的理 想 三 出示习作要求 编习作提纲 出示幻灯片 1 了解习作要求 写什么 怎样写 是什么 我的理想 为什么 怎样实现 运用其他材料 2 列习作提纲 1 学生根据习作要求快速编写习作提纲 2 介绍自己的习作提纲 3 请其他同学指出习作提纲有哪些不足的地方 予以改正 4 根据提纲开始习作 1 开头 理想是什么 1 出示幻灯片 作文的开头应该秀出怎样的风采呢 2 请同学读开头一些常用方法 3 思考 我们的作文应该怎样开头 4 请同学说一说自己的作文开头 2 主要内容 为什么会有这样的理想 1 导入 出示幻灯片 我们的理想并不会凭空产生 一定有很 多原因 为什么会有这样的理想呢 2 你们的理想产生的原因是什么呢 请同学们说一说 3 我们怎样才能把这个原因写好呢 幻灯片出示范文 4 生比较这两篇文章 看看哪一篇写的好 为什么写的好 5 请同学们再说自己理想产生的原因 这次要带有真情实感去 说 3 主要内容 怎样实现自己的理想 1 回溯课文 了解文中人物是怎样实现自己的理想 2 出示幻灯片 了解郝副营长是怎样实现自己的理想的 3 有了理想 我们就要为了理想踏踏实实的去奋斗 只有这样 才能实现自己的理想 出示幻灯片 怎样实现自己的理想 4 学生思考 讨论 交流 5 学生畅谈怎样实现自己的理想 5 口头作文 1 教师小结 刚才同学们把怎样实现自己的理想说的非常好 非常 具体 现在 我们进行口头作文 将之前说的开头 原因 怎样实现几 部分串联起来 并加上个结尾 要做到首尾呼应 2 学生准备 3 请同学口头作文 4 教师总结 在写作的时候 希望同学们能把自己的理想写具体 写详细 有了理想 我们要不断努力 相信这个世界 因为我们的执着 追求而充满奇迹 今天 我们写下了自己的理想 希望多年后同学们回 到母校 能够自豪的说 我的
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