语文人教版六年级下册口语交际《难忘的第一次》

口语交际口语交际 习作一习作一 教学设计教学设计 学习目标 1 围绕 难忘的 第一次 这一话题进行口语交际 先听后说 学会抓住重点 谈感兴趣的内容 要真实 听他人说话时要认真耐心 尊重对方 适当提出自己的意见或建议 2 根据习作提示 从难忘的第一次中谈谈自己感兴趣的内容进行习作 能围绕所选内容的写作要点分 段表达 内容要具体 感情要真实 课前准备 和同学交流自己曾经第一次做过的事情 注意把事情要点叙述清楚 最好能吸引人的地方重点讲 再 谈谈自己的想法或得到的启示 课时安排 3 课时 教学过程 第一课时第一课时 口语交际 一 激趣引入 不吐不快 选题 解决写什么 我有故事 你听吗 我有你们意想不到的故事 你猜猜看会是什么 你能猜到吗 一个老师大年初一去卖果 你相信吗 人生 做过一些事 你会觉得很满足 很幸福 比如 我一直想坐飞机 终于有一次 我坐飞机去 桂林了 我觉得很满足 很难忘 有一位老师出了事故 需要大量的医药费 我也给他献了点爱心 我觉 得我也很幸福 你知道为什么吗 因为 我觉得我也是个有爱心的人 这件事 我也很难忘 有些事情没得做 我觉得很遗憾 比如 公园里的过山车 人家玩的很开心 我一直想玩 却怕 至今没坐过 遗憾啊 真实的故事更能吸引人 也更能调动学生想表达的欲望 有时候 我们有些事很想告诉别人 拉人过来听 你有过吗 演示 小明 我有件事想告诉你 你过来 有吗 你有什么事想告诉别人 思考一分钟 然后和大家一起分享 好吗 学生思考后说事情 老师板书题目 二 举例引导 分组交流 立意 解决为什么写 1 提示 你觉得像刚才那样说 行了没有 你跟人家聊天这么短啊 我们还能讲得清楚点吗 怎么 讲呢 三 八仙过海 各显神通 选材 解决怎么写 难忘的第一次 设计意图 让学生有线索地组织语言 2 老师示范 难忘的第一次 难忘的事精彩点语言动作神态 心理 大年初一卖果 第 一次 1 我出门时很慌 1 我姐说 你 还不去卖果啊 等 1 我咬咬牙 挑 起扁担出门去了 1 放下果担 我 紧张地看着周围的 难忘的事这件事给我的启发或道理 难忘的事精彩点语言动作神态 2 卖了几分钟就 不慌了 3 数钱的时候很 开心 4 卖果时 有一 个小孩看过来 我 招手叫他过来 接 着就有很多人过来 买果了 下人家散了 2 小朋友 过来 买果 3 五毛钱一个 随便挑 随便选 4 群众说 这 个老师会赚小孩的 恭喜发财钱啵 2 我右手拿秤 左手帮小朋友把果 放到秤盘里 3 我一手接过钱 另一手掏出零钱 给小朋友找补 人 他们会来买我 的果吗 2 小朋友笑得很 甜 2 提示 克服心理障碍 大胆选材 学生可能认为 第一次的事情忘了 忘记的事情就不管了 记得的就是第一次 3 分组交流 对照表格来说 理清事情脉络线索 学生汇报 表演自己的第一次事情是怎么做 怎 么说 重点 三 小组汇报 师生共同点评 1 就表达内容 语言 语气 表情等方面提出意见 交流 2 吸纳同学们的意见 重新组织说话内容和语言 五 总结点拨 1 把你难忘的第一次的要点填到表格里 2 小组内共享 修改 第二课时第二课时 习作 一 复习作文的常有四种开头方法 举例说明作文开头方法 1 在我记忆的长河里 有很多第一次 第一次坐火车 第一次上舞台 但我更难 忘的是那次是卖果 开门见山 2 在我成长的道路上 一件件往事就像那一张张泛黄的照片 随着岁月的流逝 渐渐 的模糊不清 唯有一件事 真真切切 记忆犹新 那就是第一次卖果 比喻 开头 3 童年就像一幅画 画中的图案五彩缤纷 每一笔色彩都是一件令你刻骨铭心的事 我就说其中的难忘的第一次卖果把 比喻 开头 4 童年是五彩缤纷的 就像海边漂亮的贝壳 童年是无忧无虑的 就像整天嬉闹的浪 娃娃 童年是纯真甜美的 就像山溪中清亮的泉水 说起童年 倒不禁使我想起了难忘的 第一次卖果 排比 开头 二 明确要求 结尾总结 点明中心 1 选择一个自己感兴趣的内容 确定这件事给你什么启发或告诉你什么道理 比如 第一次卖果 使我懂得了 万事开头难 只要勇敢地走出第一步 以后就会很顺利 三 自主成文 学生书写作文 教师巡回提示 指导 第三课时 讲评 一 习作欣赏 1 自主到前面朗读自己的作文