语文人教版六年级下册《叠报纸》

习作习作 叠报纸叠报纸 游戏教案游戏教案 记一场游戏记一场游戏 教学目标 教学目标 1 针对 48 班学生现状 促使振作并积极主动参与 合作 进行反思 2 能于游戏体验中观察与感受 能抓住细节体会 围 绕中心结合场景描写 清楚具体的记叙 3 感受交流与佳句段学习的引领作用 养成修改的良 好习作习惯 教学准备 教学准备 四开报纸两张 ppt 叠报纸游戏规则 细节描写 的词句 贯穿环节 习作指导 指导 课时安排课时安排 2 课时课时 第一课时第一课时 教学内容 创设情景 指导习作教学内容 创设情景 指导习作 教学过程 教学过程 1 课前谈话 课前谈话 游戏可以给我们带来无穷的欢乐 可以让我们体验到生活的乐趣 并从中得到启迪 回顾我们的 快乐抱团 游戏中很多同学顺利 闯关 原因何在 指名答出 注意力集中 眼观四路耳听八方 迅速找准伙伴 没有固定的圈子 随时适应等 范文引路 回顾当时的情景 当我们边拍边沿着白线绕圈走时 很多同学都是全神贯注 竖着耳朵在听 生怕错过老师嘴里喊出的 数字 等到老师喊出数字 有的争先恐后的回头跑或前扑 像救命 稻草一样抱住身旁的同学 有的左顾右盼 一旦发现可以合作的同 学 就飞快的冲了过去或挥手大呼小叫呼朋引伴 找到了伙伴则兴 高采烈的抱住一团 哪怕上节课刚刚闹过别扭 有的反应慢了八拍 于是漫无目的东奔西跑 四处碰壁了就茫然不知所措 急得像热锅 上的蚂蚁原地兜圈 有的玩起了小聪明 边跑还和旁边的同学私下 达成 抱团协议 不料老师刚刚喊的是 2 转眼变成了 3 口头协 议立马失效了 只好赶紧的重找搭档 只见肖俏飞快的扑到何老师 那一组 恰好够了 乐得她抱着旁边的李雪兴奋得跳起来了 而肖 惠赠就没那么幸运了 从东南边跑到了西北角 累得气喘吁吁还是 被刘智祥抢了先 操场上嘻嘻哈哈笑成了一片 把食堂门口晒太 阳的人们的注意力都吸引来了 这样一次活动 大家不光玩得开心 更学会了 根据时势迅速迅速选 择合作伙伴的重要性重要性 会观察会总结的同学才能将快乐的游戏用文字告诉别人 传递快乐 会观察会总结的同学才能将快乐的游戏用文字告诉别人 传递快乐 希望在座的各位 都是能用文字传递快乐的人 希望在座的各位 都是能用文字传递快乐的人 今天 我们又来玩一个小游戏 呈现 叠报纸叠报纸 二 游戏体验二 游戏体验 1 游戏规则 首先说说游戏规则 呈现游戏规则 1 教师示范 将报纸放 在地上 每张报纸上站一个学习小组 所有的人双脚都不许着地 每次都再次将报纸对折 再站 直到都站上去坚持三秒钟为止 2 两个学习小组上台比拼 看那个组办法好 多次将脚下的报纸对折后还能站成功 输了的组有惩罚 站一排做 哭脸 逗笑全班才允许下台 2 提示要求 观察 体验 因为我们要学会把游戏的这份快把游戏的这份快 乐用文字传递 分享 乐用文字传递 分享 所以同学们在玩的过程中请留心观察 一定 要抓住场面描写和细节描写场面描写和细节描写 在这个活动中 会有几个典型的场面 请留心小组内最突出的同学的表现和反应 教室内其他人的表现和 反应等等 看看他们有哪些动作 神态和语言 揣摩他的心理 你 自己又想了些什么 进行一轮写作指导 提醒学生注意按要求进行观察 好 到 了 3 3 游戏时间 游戏时间 指定两个人数相当的小组上台比赛 引导其余学生观察 4 小结 1 采访当事双方 分享经验 成功原因 失败缘故 2 同学畅所欲言说情景与感悟 3 他们有组织 有办法 同学之间互相谦让 互相合作 大家力 往一处使 甚至有同学为了集体的利益而牺牲了自己的利益 任 队友踩脚 这种精神是我们应该学习的 让我们为他们小组的集体让我们为他们小组的集体 精神鼓掌吧 精神鼓掌吧 输了的组接受惩罚 输也要输得漂亮 看看他们的哭脸 希望他们深刻反省 扬长避短 让他们小组友谊的小船航得更远 同样掌声祝福他们 玩得开心 传递快乐更重要 玩得开心 传递快乐更重要 现在进入 三 习作时间 1 习作指导 1 取题 同学们 我们享受了游戏带来的快乐 也进行了观察 现在可 以开始写作文了 在写作之前 我们来说说 可以给你的习作取个 什么样既新颖有趣又有吸引力的题目呢既新颖有趣又有吸引力的题目呢 指名说 有趣的叠报 纸游戏 发人深思 叠报纸 让生命更精彩 2 开头 题目取好了 怎样的开头 才能够一下子吸引住读者呢 指 名说说 好的开头值得学习 也不妨借鉴一下 PPT 呈现 A 直接交代时间 地点 人物 事情 今天的语文课上 老师带 领我们玩了一个 的游戏 乐得大家合不拢嘴 B 描写一个游戏的镜头 某某脸涨得通红 牙齿咬得紧紧的 用力的举着上手 那一小组的同学像一群猴子一样挂在他这棵大树 上 真是太离奇了 知道我们在干什么吗 C 以笑声开头 哈哈哈 一阵阵笑声从我们教室里传出来 我们都沉浸在 游戏的快乐之中 赶紧过来看看吧 D 交代游戏的方法 的游戏 你听说过吗 就是把 可 有意思了 E 从同学们对游戏的喜爱说起 提起 游戏 大家可喜欢了 瞧 大家似乎还在回味呢 3 取好了题目 写好了开头 接着就是写文章的中间部分了 写文章的中间部分 既要有条理有条理写清楚清楚过程 更要写好几个精彩 的场面 如何把场面写具体写生动写有趣 就看你刚刚有否仔细观 察 4 4 再说说结尾 很简单 既要做到简洁有力 又要做到余味无穷 既要做到简洁有力 又要做到余味无穷 现在 让我们开始动笔 写一个印象深