英语人教版三年级下册

Unit6 第第 6 课时教学设计课时教学设计 内容来源内容来源 人教 PEP 三年级上册 Unit6 主主 题题 Happy birthday 课课 时时 第 6 课时 B Let s check C Story time 一 教学目标一 教学目标 1 复习本单元所学的表示数字的词汇 2 能根据听力内容 判断图片正误 3 学习 C Story time 部分的故事 4 进一步提高学生学习英语的兴趣 二 教学重难点二 教学重难点 重点重点 复习 巩固本单元的单词 做 B Let s check 部分的练习 难点难点 对数词的熟练掌握和运用 三 教学准备三 教学准备 教师准备本课时教学所需的课件 录音 图片 四 教学过程四 教学过程 Step 1 Warm up 1 打招呼 T Good morning boys and girls Ss Good morning teacher How are you T Fine thank you And you Ss Very well thanks 2 复习 B Let s do 部分的指示语 教师说指令 学生伸出相应数量的手指 3 师生用本单元所学的句型进行对话 Step 2 Preview 1 记电话 学数字 教师先将自己的电话号码报给学生 让学生记录并用英语说出来 再让学生交 朋友 互留电话 以此来复习数字的英文表达 2 教师说出一个数 全体学生说出这个数的上一个数 让全体学生都参与 活 跃课堂气氛 Step 3 Presentation 1 B Let s check 1 Listen and tick or cross 师生一起总结本单元所学的重点句型和词汇 How old are you I m years old How many Happy birthday What s your name 教师出示本部分的教学挂图 学生观察挂图 猜测听力内容 学生听两遍教学录音 判断听力内容与图片是否相符 师生共同听录音 核对答案 2 Look and circle 教师用句型 stand up 说指令 如教师说 Six stand up 喜欢数字 6 的学生就站起来 反复练习几遍 帮助学生复习相关词汇 学生根据图中物体的数量圈数词 2 C Story time 1 教师将准备好的玩具放在身后 然后突然拿出来 说 Surprise 然后再 用其他实物重复上面的动作 帮助学生理解 Surprise 的含义和所使用的情景 2 教师利用图片帮助学生理解单词 gift 的含义 3 依次出示本部分故事的情景图 让学生猜测故事大意 4 学生听两遍录音 教师讲解故事大意 5 学生跟录音读 注意语音 语调 6 教师逐句讲解故事的内容 7 学生在小组内分角色表演故事 8 教师请一组学生上讲台表演故事 Step 4 Extension 1 学生仿照 C Story time 部分的故事在小组内重编一个故事并分角色进行表演 2 全班学生分成四组进行报数 第一位学生说 One 第二位学生说 Two 以此类推 比一比哪组最先报完数 教师予以表扬 Step 5 Summary 师生共同总结本课时所学的重点知识 Step 6 Homework 1 读 A B 部分 Let s do 和 Let s chant 中的内容 边读边做动作 2 熟记本单元所学的单词 板书设计板书设计 Unit6 The Sixth Period How