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文档简介

临猗县示范小学教学设计模板临猗县示范小学教学设计模板 年级 五年级 学科 数学 主备教师 刘淑菲 审核教师 李彬 教学内容教学内容 分数乘法 一 分数乘法 一 教材分析教材分析 分数乘整数 是在学生掌握了整数乘法 分数的意义和基 本性质 以及分数加 减法的计算等知识的基础上进行教学的 所学内容属于分数中的基本知识和技能 这些知识不仅可以解决 有关的实际问题 而且也为学生进一步学习分数除法 分数四则 混合运算奠定基础 设计理念 设计理念 在教学本课时 根据学生已有的知识基础 设计了复习整数 乘法的意义以及同分母分数加减法的计算法则在教学分数和整数 相乘的计算法则时 先让学生联系旧知自行探究 让他们明白 3 个五分之一的和就是 联系同分母分数加减法的计算得 5 1 5 1 5 1 出 观察计算过程 从而理解为什么 分数与整数相乘 5 1 5 1 5 1 分母不变 分子乘整数 的道理 教学目标 教学目标 1 使学生理解分数乘法的意义 掌握分数乘法的意义 掌握 分数乘法的计算法则 能够比较熟练地进行计算 2 使学生掌握分数乘法和加 减法的混合运算 理解整数 乘法运算定律对于分数乘法同样适用 并能应用这些定律进行 一些简便计算 3 使学生理解分数乘法应用题中的数量关系 回解答求一 个数的几分之几是多少的应用题 4 使学生理解倒数的意义 掌握求倒数的方法 能够熟练 地求一个数的倒数 教学重 难点 教学重 难点 1 分数和分数相乘的意义和计算法则 2 求一个数的几分之几是多少的应用题 课时安排课时安排 第 2 课时 教学准备教学准备 卡片 小黑板 多媒体课件以及实物投影仪 教学过程 一 回忆复习上堂课所学知识 二 练一练 先让学生在作业纸上试涂颜色 然后指名说说理由 你还能从图中发现 其它的数学问题吗 3 课堂板演 学生分析 5 时滴水多少桶 表示让我们求的是什么 应该如何列算式 又如何解答 学生质疑 你有其它的问题吗 渗透节约意识教育 四 课堂练习 2 3 12 10 11 3 9 2 16 9 14 7 16 7 4 21 4 3 10 7 13 3 14 5 然后指名让学生分析 并针对学生中出现的错误 互相提出预防方法 五 实践性分析 师 对这个数学问题 你有什么想法 你觉得应该如何帮他们解决 试说明你的理由 课堂板演 学生分析 六 课堂作业 P4 第 5 题 计算下面各题 观察各组题目及结果 你能发现什么 让学生针对规律进行分析 引导他们总结分数乘法中的一些规律性现象 并结合乘法计算法则 树立优化性的应用意识 七 机动作业 数学故
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