英语人教版三年级下册let's learn

小学英语教学设计模板小学英语教学设计模板 一 整体设计思路 指导依据说明 本课时是 PEP 小学英语 三年级下册第 2 单元第 2 课时的内容 本部分主要学习家 庭成员有关单词 并要求学生能够向他人介绍自己的家庭成员并交流家庭成员信息 新课标指出 英语学习的一级目标是学生对英语有好奇心 喜欢听他人说英语 能根 据教师的简单指令做游戏 做动作 做事情 做简单的角色扮演 能唱简单的英文歌曲 说简单的英语歌谣 能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事 能交流简单的个人信息 表达简单的情感和感觉 本节课 Amy 到陈杰家做客的情境让学生用英语介绍自己的家人 同样也能做简单的人物角色扮演 新课标对培养学生情感态度也做了要求 本课的学习可以培养学生在英语交流中能与别人交流自己家 庭成员的信息 培养学生热爱家庭的情感意识 二 教学背景 1 教学内容分析 本部分将学习有关家庭成员的单词 father dad mother mom man woman 是 本课的重难点 可以通过游戏及歌曲巩固所学单词 培养学生的学习兴趣 另外 教师可以充分利用 生活情景组织新授 主要采取师生 生生互相合作 学生在愉快的学习氛围中习得和学得 2 学生情况分析 本课的内容可提前让学生做好充分的预习 另外 充分设计生活情景 调动学生 的情绪 让他们学会在实际情境中利用所学短语 并充分利用 Let s sing 巩固 操练 Let s learn 出现的单词 鼓励学生在真实情境中会话 三 教学目标 以下各项可整合 依据教材内容 结合学生特点及新课标对三年级学生能力的要求 本节课的教学目标确定 如下 知识目标 听 说 认读单词 woman man father mother 句子 Who s that woman man She s He s 并能在情景中运用 能力目标 能通过询问知道一些人物是谁 能根据主题 My family 展开对话 并尝试 模仿情景自编对话 情感目标 通过创设情景 增长课外知识 激发学生热爱自己家庭成员的美好情感 学习策略 注重观察 模仿 理解 想象 四 教学重 难点 1 教学重点 1 句型 Who s that man boy He s my Who s that woman girl She s my 2 词汇 father mother mom woman man 2 教学难点 he 和 she 的意义区分及发音 五 课堂风貌设计 活动名称 1 快乐课堂 1 Sharp eyes 学生看单词并快速说出 2 猜人 请一名学生到前面 蒙上他 她的眼睛 再叫一名学生说几句英语 让全班 学生问 Who s that boy girl 猜的人说 He s She s 猜对了 就蒙住说话学生的眼 睛 继续游戏 在游戏过程中播放英语歌曲 创设愉快氛围 2 自主课堂 Pair work Draw your best friend 3 英语做事 课堂 Let s chant Draw your best friend 六 教学过程设计 方法 手段 教学过程 一一 热身 复习 热身 复习 Warm up Revision 1 播放 Unit 1 B Let s chant 动画 让学生模仿表演 2 复习 Unit 1 单词 二二 呈现新课呈现新课 Presentation 1 教师将 Amy 介绍给大家 并鼓励学生介绍自己的朋友 2 教师指着离自己稍远的女生问 Who s that girl 引导学生回答 She s 3 用同样的步骤问一个男生 用 he 代替 she 4 教师指着离自己稍远的男生问 Who s that boy 让学生回答 He s 5 让学生指着班里的同学做问答 Who s that girl She s Who s that boy He s 6 教师拿出学生们所熟悉的教师的照片 用实物投影仪展示出来 询问学生 Who s that man Who s that woman 引导学生回答 He s Mr She s Miss Mrs 7 教师可向学生出示几张明星的照片或图片 让学生做 Who s that man Who s that woman 的问 答练习 8 教师出示自己的家庭照片说 This is my family Do you know who they are 鼓励学生对照片中的 人物提问 教师用 She s my mother He s my father 来回答 并重复单词 father mother 教师再次用 mom dad 代替 mother father 进行回答 向学生指出 mom 和 dad 更多地用于日常口语中 9 让学生观看教学课件或 VCD 展示 Let s learn 的内容 10 让学生看书听录音 跟读课文单词与对话 11 让学生分组表演 Let s chant 展示 三三 趣味操练趣味操练 Practice 1 Sharp eyes 学生看单词并快速说出 2 猜人 请一名学生到前面 蒙上他 她的眼睛 再叫一名学生说几句英语 让全班学生问 Who s that boy girl 猜的人说 He s She s 猜对了 就蒙住说话学生的眼睛 继续游戏 在游戏过程中播放英 语歌曲 创设愉快氛围 3 让学生选择最喜欢的家庭 扮演角色 两人一组用下面的句型编对话 Who s that She s Who s that He s 四四 扩展性活动 扩展性活动 Add activities Draw your best friend 发给学生每人一张图画纸 让学生以最快的速度画出自己的父母或好朋友 以小组为单位 根据 画的画做句型练习 Who s that boy girl man woman He s She s 五五 总结 总结 Summary 通过本课所学内容以及观看中央电视台 family