英语人教版三年级下册Let's spell

Unit 1 Let s spell 教案 高新四小 王恒 1 1 教学目标教学目标 1 知道元音字母 a 在单词中的短元音发音 2 能够正确说出元音字母 a 在单词中的短音发音 并能够 根据其发音规律拼读学过的语音例词 3 能够逐步做到符合发音规律的词能拼读 听到符合发音 规律的词能拼写 2 教学重点教学重点 能根据发音规律拼读学过的语音例词 3 教学难点教学难点 能拼读和拼写符合发音规律的单词 4 教学准备教学准备 课件 PPT 子母卡 录音机 5 5 教学设计教学设计 1 1 WarmingWarming upup 1 全班一起跳字母舞 教学目标教学目标 帮助学生感受英语的韵律节奏和复习上学期所 学的 26 个字母在单词首位的字母音 并用肢体动作来回应 培养学生学习英语的兴趣 2 老师说字母音 学生指认字母 教学目标教学目标 为找 a 在字母中的发音做准备 2 2 PresentationPresentation 1 教师同时呈现 cat bag hand dad 的单词和图片 学 生读出 并找出他们共同的音 a 元音字母 a 发 a 教师出示字母卡片 逐步接近距离 拼读 c a t cat T How many sound can you hear in the word cat S Three T What are they S c a t 以同样的步骤拼读出 bag hand dad 教学目标教学目标 帮助学生初步感知单词的拆音 拼音过程 2 听辨含有目标字母音 a 的单词 1 当听到含有目标字母音就双手平举 当听到没有目标 字母音就双手交叉 Cat bat dad good panda China Canada new student jam tag tan van pig rip rat 2 完成书第 6 页的 read listen and circle 部分 教学目标教学目标 帮助孩子培养听音和辨音能力 辨别目标音 a 在字母中的发音 3 音素替换 教师念出一组单词 学生找出那个音素被替换了 第一组 Bad bag 第二组 cat cap 第三组 jam jat 第四组 rap rat 第五组 sad sat 第六组 tag bag 第六组 pan ban 第七组 cat hat 第八组 pad tad 学生替换单词的首音 T Can you change the beginning sound and spell it out PPT 呈现一组单词 学生替换单词的尾音 PPT 呈现一组单词 4 辨音游戏 讲台上准备三把椅子 分别写着 begin middle end 老师念哪个音 同学就去抢相对应 的凳子 5 听音组合单词游戏 老师请三名同学上台 悄悄对他们说字母音 说完同学重 复 谁最先知道就大声说出并跳下来 6 音素切分 为拼写做准备 教师发放子母卡 四人一小组 教师念单个音素 学生进行拼音练习 然后 请同学起来拼读出来 四人一组 教师念单词如 cat 学生自己拼出来 教学目标教学目标 帮助学生培养在单词中对音素的切分能力和对 单词的解码能力的培养 通过这种联系 学生能够大量的 获得字母组合的音形对应知识 为下一步练习听写单词建 立起读和写的关联 这种大量的对因素的解码和拼读能够 赋予学生识别陌生单词的能力 而之后我进行的听写也帮 助他们掌握了拼写单词的策略 7 单词的音形义练习 PPT 先呈现单词 待学生拼读出单词以后 呈现图片 帮助 孩子了解单词意思 教学目标 教学目标 帮助学生掌握拼读技巧的同时 扩充他们的单 词量 从而形成音形义的结合 3 3 ConsolidationConsolidation 1 完成书 16 页 2 习题卡 听音圈字母 圈出含有 a 音的单词 单词听写 教师先读完整的一个单词 然后再把每个音 素读出来 学生拼写出来 用板书来检测 Chant 拼读并展示 Dad has a black cat The cat is in the bad Dad has