英语人教版三年级下册Unit3 At the zoo part A

Unit3 At the zoo The 2nd period A Let s learn Let s do 一 目标依据 依据新课标 要求小学三年级学生能看图识字 能根据听到的 词语识别或指认图片 能在指认物体的前提下认读所学词语 能用 英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际 能根据教师的简单 指令做游戏 做动作 能唱简单的英文歌曲 对英语有好奇心 喜 欢听他人说英语 能体会到英语学习的乐趣 积极与他人合作 共 同完成学习任务 二 教材分析 这是本单元的第二课时 Let s learn 为词汇学习课 通过学习 形容词类单词让学生进一步熟悉如何交流动物特征信息 Let s do 为以上知识的应用 三 学情分析 三年级上册 Unit4 教材中学生已经学过动物类单词 而且 在 本单元第一课时已经重点学过如何用句型 Look at It s so adj 来 交流动物特征信息 本节课重在通过学习形容词类单词让学生进一 步熟悉如何交流动物特征信息 四 教学目标 1 能够听 说 认读 tall short fat thin 四个单词 2 能够在教师提供的语境中运用这些单词来交流动物特征信息 3 能够根据指令做动作 五 教学重难点 1 重点 能够听 说 认读单词 tall short fat thin 2 难点 thin 的发音较难 此难点为预设难点 教师可根据 班里实际情况调整 六 教学评价 1 通过图片 游戏 我说你做 来让学生听 说 认读 tall short fat thin 检测目标 1 的达成情况 2 通过 Pair work 能运用重点句型 检测目标 2 的达成情况 3 通过 Let s do 来根据指令做动作 检测目标 3 的达成情况 七 教学过程 Step 1 Warm up 1 师生相互问候 2 Sing a song The Old Macdonald 3 教师出示动物类单词图片 猴子 大象 熊 猫 进行简单 的对话 教师 What s this 学生 教师 What s that 学生 Step 2 Presentation 1 学习 tall 和 short 教师用课件出示一张动物园大门的图片 和学生进行对话 如 教师 It is a nice day today Let s go to the zoo Let s see some animals at the zoo 教师用课件出示一张有两只长颈鹿的图片 与学 生进行对话 如 教师 What s this 学生 教师 Look at that giraffe Wow it s tall It s so tall 教师做 tall 的手势 引出 tall 教师 Look at this giraffe It s short 教师做 short 的手势 引 出 short 学生拼单词 教师板书单词于四线三格中 学生跟录音读 自读 教师提名请学生范读 2 学习 fat 和 thin 教师出示一张可爱的大熊猫的图片说 Look at the panda It s fat 教师做 fat 的手势 引出 fat 然后出示一张猴子的图片 说 Look at the monkey It s thin 教师做 thin 的手势 引出 thin 学生拼单词 教师板书单词于四线三格中 学生跟录音读 自读 教师提名请学生范读 若学生发不准 thin 教师注意及时纠正 3 教师播放 A Let s learn 动画 学生跟读 Step 3 Practice 1 Let s do 1 教师出示 西游记 中猪八戒的图片 问 Who s this 学生 然后教师用 猪八戒 的口气说 Hello everyone I m Zhu Bajie Look at me I m fat 教师边说边做形容 fat 的动作 然后教师分别出示孙悟空 名侦探柯南 中柯南的缩小版和成 人版的图片 帮助学生学会做形容 thin short 和 tall 的动作 2 播放教学录音 师生边听录音边做相应的动作 3 再次播放教学录音 学生跟录音读 并做相应的动作 4 游戏 我说你做 全班学生站起来 教师说指令 如 Be fat 学生做相应的动作 做错动作的学生坐下 几轮游戏后 站着的学生为获胜者 2 介绍动物园中的动物 教师在课件上依次出示熊猫 大象 猴子 兔子 老虎等各种 动物的图片 说 There are many animals at the zoo Can you describe the animals at the zoo 让学生用句型 Look at It s 介绍课件上的 动物 3 Pair work 学生四人一组 运用句型 Look at It s 介绍自己带来的动物 玩具 Step 4 Summary 教师引导学生总结本课所学的词汇和句型 鼓励学生提出问题 Step 5 Homework 1 认读 tall short fat thin 2 运用句型 Look at It s 向爸爸妈妈描述几种自己喜欢的动 物 八 板书设计 Unit3 At the zoo The 2nd period Look at the It s tall short fat thin 九 教学反思 本节课主要教学四个描述动物的形容词 由于学生上学期已 经学习了表示动物的一些单词 所以教学的一开始 我就引导学生 复习已学表示动物的一些词汇和句型