尝试教育理论要点

1 尝试教育理论要点尝试教育理论要点 理论核心 理论核心 学生能尝试 尝试能成功 成功能创新 特特 征 征 先练后讲 先学后教 先试后导 先行后知 策策 略 略 先练后讲 练在当堂 从尝试着手 从练习开始 应用价值 应用价值 尝试是创造的前提 尝试是成功的阶梯 核心理论 核心理论 尝试是学习的基本形式 真正意义上的学习是尝试 理论内涵 理论内涵 尝试教育是运用尝试思想和策略按一定的目标对人进行德 智 体 美 全面培养的活动过程 把尝试思想渗透到学校 家庭 社会的各 个领域 称作 大尝试 尝试教育理论是尝试教学理论的拓展和升华 它包括尝试德育 尝试 教学 尝试家庭教育 尝试社会教育等方面 尝试德育是指运用尝试教育的理论 思想和策略 向学生进行政治 思想 道德 心理 法制教育等方面的活动过程 尝试教学是指主要通过课堂教学 运用尝试思想培养学生知识 经验 方法 能力 情感 价值观的活动过程 尝试德育和尝试教学是学校教育中互相联系的两个重要组成部分 在尝试教育理论指导下的课堂 更加重视以人为本 全面发展的教育 理念 把尝试教学与尝试德育有机地结合起来 不仅要关注知识领域的要 求 而且要关注思想教育 兴趣 情感 心理素质 思维品质 实践能力 行为习惯等方面的全面发展 在课堂教学中要正确处理好各方面关系 分 清主次 学习本学科的知识为主 在学习知识的同时 关注人的全面发展 把素质教育落实到课堂教学中 尝试教育理论是把尝试思想应用到学校工作的各个领域 任何活动都 2 要 先让学生试一试 核心理念是 坚持尝试 把尝试思想应用到学校 管理 思想品德教育 班主任工作 团的工作 社团活动 课外活动 社 会实践活动 家长工作等 五步六结构五步六结构 尝试课堂教学模式尝试课堂教学模式 一 基本训练 一 基本训练 把本学科最基础的内容天天练 时间一般在 5 分钟 二 导入新课 二 导入新课 出示目标 开门见山 导入新课 三 进行新课 三 进行新课 1 出示尝试问题 2 自学课本 用尝试题引路 自学课本 3 尝试练习 大胆让学生尝试 教师巡回辅导 4 学生讨论 小组合作 讨论尝试题 辨别正误 5 教师讲解 根据学生的问题有针对性地讲解 四 延伸尝试练习 四 延伸尝试练习 可有不同层次的尝试练习 让学生展示 五 当堂检测 五 当堂检测 当堂检测目标达到度 题目要有分值 当堂校对 小组 内交互批改 自己订正 真正做到堂堂清 六 课堂总结 六 课堂总结 师生共同总结本课要点 教师评价 小组 个人 尝试课堂教学的具体操作策略尝试课堂教学的具体操作策略 总策略 总策略 以尝试教学法为抓手 以课本为根本 以学案为载体 全面 推进课改 一个观点 一个观点 让学生在尝试中学习 尝试是学习的本质 抓住了尝试也就抓住了学习的本质 这个观点颠 覆了 让学生在教师讲解中学习 的传统教育观念 能够促使课堂出现一 个全新的面貌 3 两个抓 两个抓 一抓尝试自学 二抓练习达标 对洋思经验 杜朗口经验 青浦经验等教改典型的深入分析 发现两 条主要的趋同现象 就是一抓尝试自学 二抓练习达标 所以课改中一定 要抓自学 把自学搞得充分的好 一定要抓练习 把练习做得充分的大 抓住这两条 就能达到高效课堂 三个看 三个看 一看参与面 二看练习面 三看开口面 课堂是学生学习的学堂 是学生合作交流的平台 是倾听教师点拨解 惑的直通车 课堂是学生的 没有学生的参与 学生不动手练习 不张嘴 开口何来效益 四个当堂 四个当堂 当堂练习 当堂校对 当堂订正 当堂解决 课堂教学以练为主 不同层次的练习组成一堂课的骨架 学生的自学 和教师讲解插在练习之中 所谓 学生在练习中学习 教师在练习中讲解 当堂练习 当堂练习 教室布置的练习必须在课内做完 不能拖到课后 实施的 难度在于学生做练习有时间差 优秀生可多做几题 但是不要教师规定 让大家争取 当堂校对 当堂校对 采用即时反馈原则 当堂做练习当堂校对 当堂订正 当堂订正 发现错误 当堂就订正 根据教育心理学研究结果 错误 在头脑里停留的时间越长越难消除 因此 当堂发现错误 当堂就订正消 除 这种学习方式效果最好 当堂解决 当堂解决 经过当堂练习 当堂校对 当堂订正三个环节 就能做到 堂堂清 当堂解决问题 不留尾巴到下一堂课 五个一定 五个一定 4 一定要看书 一定要看书 自学课本是课堂教学中必不可少的环节 直接影响到课 堂教学效益 一定要讨论 一定要讨论 讨论是小组合作交流的重要形式 也是保证人人开口的 好机会 一定要加强合作小组的建设 任务布置明确 大家有话好讲 一定要让学生提问 一定要让学生提问 学生能够提出问题 是学生自主学习的最高形式 也是学生一种重要的学习能力 你们还有什么问题吗 要成为教师的 口头禅 一定要保证练习时间 一定要保证练习时间 一堂课应有二分之一到三分之二的时间让学生 练习 练习包括口头练习和笔头练习 口笔结合 以笔为主 一堂课必须 有一定量的笔头练习 中国俗语说 百闻不如一见 百见不如手过一遍 这是有科学根据的 一定要达标