英语人教版三年级下册Unit2 my family A let's learn

PEP 三年级英语下册三年级英语下册 Unit 2 My family A Let s learn dad mum 的 不同用法 教学准备教学准备 1 教师准备多媒体课件及单词卡片 2 教师 学生准备家庭成员及明星等照片 教学设计教学设计 一 一 Warming up Sing the song I love my family 设计思路 通过唱歌将学生带入温馨的家庭氛围 为新做好准备 活动方式 全班活动 课件播放歌曲 学生边唱边拍手 二 二 Revision Ask and answer 设计思路 通过复习旧知识 活跃课堂气氛 激发学生交谈的欲望 从而 提高学习英语的兴趣 活动方式 教师示范 学生回答 T Who s that wan S He is my father 三 三 Presentation 1 呈现主题 感知故事 设计思路 通过 Tadpoles look for father and mother 的展示 让学生初 步感知小蝌蚪的家庭成员 沉浸于帮助他 tadpoles 寻找爸爸和妈妈 无意识中 有意识地学习了单词 father mother 同时故事内容生动使课堂气氛活跃 活动方式 教师播放故事 学生静听感受新词 2 教授新单词 father dad mother mum 教师出示青蛙爸爸的图片说 Look at the frog He s tadpole s father 引出 单词 father 板书 father 教师教读单词 father 并说 Father is the man with whiskers Father s second letter is A A likes father s pipe 师指着自己父亲照片说 This is my father This is my dad 板书 dad 向 学生指出 dad 更多地用于日常口语当中 然后让学生拿着自己家庭的照片介绍 He s my father He s my dad 教师出示青蛙妈妈的图片说 Look at the frog She s tadpole s mother 板 书 mother 教师教读单词 mother 并说 Mother is the woman with a flower Mother s second letter is O O likes mother s mirror 教师指着妈妈的照片说 This is my mother This is my mum 板书 mum 向学生指出 mum 更多地用于日常口语当中 然后让学生指着自己妈妈 的照片说 She s my mother She s my mum 3 教授新单词 man woman 由青蛙爸爸和青蛙妈妈引出单词 man woman 4 Practice 活动 Let s know man woman 设计思路 本活动通过给图片 投篮 提高对新单词的认知能力 活动方式 以比赛形式看图片快迅说出相对应的单词 课本 Let s learn 的教学 教师放录音 学生听音认真朗读 3 遍 6 课本 Let s chant 的教学 教师播放 Let s chant 录音 学生跟唱 7 Practice 活动 演一演 Let s chant 设计思路 巩固已学的新单词的同时 活跃了课堂气氛 使学生主动参与 到学习中 活动方式 在班上选三名同学分别扮演 father mother son 并配上动作表演 8 Listen and number manwomandad 3 2 5 mummotherfather 1 4 6 设计思路 通过听音标号 提高了学生的听力能力 也提高了对新单词的认 知能力 9 学生朗读故事 Tadpoles look for father and mother 设计思路 通过让学生朗读故事 使学生更深刻地了解故事内容 同时能巩 固本课时的新单词 四 四 Consolidation 1 设计思路 通过介绍自己的家人 加深对新知的理解 以培养学生综合 运用语言的能力和创新能力 活动方式 首先借小蝌蚪示范介绍它的家人 然后学生模仿它的方式介绍自 己的家庭 例如 Hi I m Look This is my father He is a man This is my mother She is a woman This is 2 情感教育 设计思路 培养学生对家庭 对父母的热爱之情 并使感情得 升华 五 五 Home work 1 Make a photo card 制作一张照片 如右图所示 并在 父母的照片下写上相应的单词 man woman father mother dad mum