语文人教版五年级下册20 景阳冈

20 景阳冈 教学目标 知识与技能 学会 个生字 理解 个词语的意思 注意部分文言词汇在课文中的 意思 会根据提示给课文分段 并用简洁的词语概括段意 2 过程与方法 通过快速默读课文的训练 抓住人物的对话 心理来体会武松鲜明的个性 特征 3 情感态度价值观 引导孩子展开对什么才是 英雄 的思考 教学重点 快速默读课文 在理解文言词汇的基础上 理清课文段落 通过个性化的朗读体验 抓住人物语言 心理描写 感受武松性格 教学难点 抓住人物语言 心理描写 理清武松成为英雄的的脉络 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 导入 师 山东快书 武松打虎 闲言碎语不要讲 表一表好汉武二郎 那武松学拳到过少林寺 功夫练到八年上 那武松自幼没了爹和娘 抚养全靠哥哥武大郎 这一日忽地想起了武大郎 辞别师傅忙下山 说话间来到了山东阳谷景阳冈 一口气喝酒十八碗 武松打死一只虎 留下美名天下扬 天下扬 导入教材 说到武松打虎 真可谓 无人不知 无人不晓 为了永久地纪念这位为民 除害的大侠 人们还将武松打虎的事迹编入教材 使得英雄的故事流传至今 武松的形象人人景仰 今天让老师和同学们一起走近英雄 学习英雄 打倒学 习道路上的拦路虎 大家有没有信心 出示课题 齐读 二 了解名著 景阳冈 一文选自哪儿 水浒传 水浒传 的原作者为谁 施耐庵 大家喜欢看 水浒传 吗 王老师真羡慕 元末明初最伟大的作家 中国 四大古典名著之一 水浒传 的作者施耐庵同志 竟然有那么多的粉丝 三 检查自学 巩固字词 1 字正腔圆 要求读准以下生字新词 课件显示 筛 抡 迸 酥 景阳冈 晌午 踉踉跄跄 枉送 吓唬 耻笑 咆哮 霹雳 脊梁 博古通今 快速默读 自学准备 要求联系上下文读懂以下词语的意思 筛 斟 筛酒 斟酒 倒酒 印信 印章 客官 旧时店家对顾客的尊称 如何 为什么 的意思 但凡 凡是 只要 榜文 官府的告示 说说你自己还读懂了哪些文言词汇 四 理清文章脉络 了解武松成为英雄的原因 武松打死一只虎 成为天下闻名的打虎英雄 那么是什么促使他成为英雄呢 这节课里 老师想和大家一起去研究这个课题 看看我们能不能有什么新的 发现 如果你有了发现 就像牛顿从苹果落地里发现了万有引力 你也会成为 一个了不起的专家呢 概括文本 先用自己喜欢的方式迅速默读课文 想想看 如果要用四个字来替换原来 的题目 你会考虑到哪个词语 武松打虎 板书 打虎 除了打虎 还写了什么事 预设 生 喝酒 3 师 板书喝酒 老师在中间留了一个空 还写了什么 预设 生 上冈 师 太好了 上冈 板书上冈 师 告诉我 除了写打虎 为什么要写喝酒 写上冈 师 喝酒和打虎有没有关系 师 这就说明武松打虎和喝酒有很大的关系 是不是 师 上冈和喝酒有没有关系 预设 生 我觉得有 因为不上冈就碰不到老虎 师 如果呆在店里 除非老虎来找他 也就是说 上冈和喝酒也有关系 我们 现在说的是原因 是从事情发展的顺序来说的 其实 写喝酒和上冈 打虎还 有更重要的原因 性格 大家回忆一下课文 在喝酒那一部分里 我们读到 的是什么 师 说的真好 这里全是对话 板书对话 再回忆一下 我们在上冈那一部 分里 读到的是什么 预设 生 是武松的心理描写 师 说的真棒 板书心理活动 老虎来了 要吃他了 武松有时间想吗 有 人商量吗 预设 生 没有 师 这就只有什么了 预设 生 打虎 师 这叫什么 预设 生 动作 师 真棒 板书动作 现在老师有一个问题 你觉得武松是英雄吗 板书 英雄 预设 生 是 师 为什么说他是英雄 师 你说他是英雄是因为他特别能喝 而且还打死了虎 是不是 现在有个同 学拿起一把冲锋枪 嘟嘟嘟 一下就把老虎打死了 你说他是英雄吗 所以 我说武松不是英雄 谁来驳倒我 师 武松打虎是为了为民除害 大白天猛虎当道 无人可以过冈 是不是 可 是 我还是说武松不是英雄 他打虎的时候可没有想到 嗨 我要为民除害 他打虎完全是自卫 他要不打死老虎 老虎就把他吃了 再说了 武松那时还 有时间想那么多吗 所以 我说武松不是英雄 谁能说倒我 讨论一下 师 从刚才的辩论中 我们是不是可以理出这样的思路 在当时的情况下 虽 然武松不是明知山有虎偏向虎山行 虽然他不是有意识的去为民除害 但是从 客观的意义上来说 打死这只虎 他就是 为民除害 就是保一方安宁 所 以说在当时他就是 英雄 板书 师 下面我们将要进行更深入的学习 下面的学习将更有挑战性 同学们 怕 不怕 预设 生 不怕 师 我们今天要研究是 分析武松是什么性格 这个性格又是如何推动他成为 打虎英雄的 当然 到了今天 靠铁拳打天下成为英雄的时代已经一去不复返 可是在生活中 学习中 当困难来了 当挑战来了 我们迎上去 击败它 你就是英雄 你就是武松 大家告诉我有没有信心 五 研究武松性格 知道性格如何推动他成为英雄 1 师 打开书 我们先看二 三段 二 三段全是什么 生 对话 师 人物的对话 告诉我 二 三两段全是谁和谁在说 生 武松和店家 师 对 就是武松和店家在说 他们在说一个中心问题 是什么 生 在喝了三碗以后为什么不能添酒了 师 谁来读店家 读武松 分角色朗读 喝酒 部分 2 3 自然段 一人扮演武松 一人扮演店家 教师朗读旁白 师 你觉得这个客人的性格怎么样 师 引导孩子回答 板书倔 师 你再告诉我 你为什么不冲上去拦住他 就是不让他喝 为什么他要喝你 就给他十八碗 师 看第四自然段 找到店家没有拦住武松的原因 自己轻轻地读一读 师 武松不肯留下来的第一个原因是什么 生 读 我是清河县人 这条景阳冈少说也走过一 二十遭 几时听说有 大虫 你少拿这样的话来吓我 就是有大虫 我也不怕 师 武松说他以前从来就没有听说有大虫 所以现在也没有大虫 如果你是店 家 听了武松这样的话 你认为武松这个人怎么样 生 我觉得这个武松不听劝 不领好人心 生 我觉得这个武松特别的固执 师 板书固执 不听劝 还特别的固执 人说三碗不过冈 他喝了多少碗 生 十八碗 师 他特别骄傲于自己的什么 生 齐说 酒量 师 对了 武松最大的性格特点是特别的自负 板书自负 他先是自负于自 己的酒量 然后自负于自己的判断 我以前没有见过大虫 这次肯定也没有 现在看第二处武松不肯留住的原因 谁来读 分别找两个学生读 师 现在武松不肯留住的原因是什么 他怕什么 生 店家偷他的钱 师 武松不怕老虎吃他 反而怕店家偷他的钱 害他的命 在这里武松有一个 什么性格特点 生 多疑 师 对 多疑 板书多疑 明明有虎 他不相信 明明店家是好店家 他怀 疑人家是开人肉包子店的 这是他多疑的一面 就这样 我们的武二郎提着梢 棒 兴致勃勃 晃晃悠悠地上了景阳冈 在这个冈上 可没人跟他争了 没人 跟他吵了 我们听到的 全是他的自言自语 看课本五 六 七三个自然段 把写武松心理活动的句子画下来 揣摩一下他心里怎么想的 课件出示 师 看第六自然段 有一段心理活动 谁来读 生读武松心理活动的一部分 师 问读书的孩子 注意到这里有没有感叹号 师 为什么这里没有感叹号 生 因为这次他真看见了官府的印 他知道这是官府的榜文 我觉得他有点害 怕了 师 哦 有点害怕了 他为什么不回去 生 因为他死要面子 他觉得如果回去肯定会被店家耻笑的 师 如果是你的话 你回不回去 生 我想回去 师 我们说武松这个人死要面子 生 活受罪 师 还不是活受罪哦 是去送死啊 这里有一句话 怕什么 只管上去 看 看再说 他将要看见的 不是关在笼子里的虎 而是山间的虎 是饥饿的虎 如果是我 如果是你们 看见了老虎就是看见了什么 生 死神 师 对 是死神 是死亡 可是 武松却说 我先看看再说 我估计这时候酒 劲也在起作用 大家认为这条值不值得我们学习啊 生 不值得 师 对 安全永远是第一位的 有人说有虎 有人说没虎 我们要宁信其有 不信其无 安全总是好的 师 大家来齐读第 7 段里的心理描写 生齐读 师 武松是英雄 并不是明知山有虎 偏向虎山行 最终让他决定上山的 是 他坚信没有老虎 他走累了 看见一块石头 形状如板床 他就怎么样了 生 躺在上面休息 师 武松的休息 睡觉 更能证明他坚信景阳冈上 没有老虎 师 英雄成名 除了他的性格 除了他的武功 还有时机 还有侥幸 这只老 虎 如果晚出来五分钟 等武松打呼噜睡着了 会怎么样 生 被老虎吃掉 师 老虎没有等到武松睡熟了再出来 而是在武松刚躺下 似睡非睡时出来了 这真是老天成就英雄 看下面的课文 第九 十自然段是最惊险的 第九自 然段里 是谁在进攻 生 老虎 师 有没有扑中 生 没有 师 老虎三扑三空 看第十自然段 又是谁在进攻 生 武松 师 这个时候 老虎扑过去的时候 如果是我 说实话我闪不了的 我估计我 会摊成一堆泥的 武松却迎了上去 拿起了梢棒 打 这说明了武松的什么 生 勇猛 师 对 勇猛 板书勇猛 优点出来了 但是有没有打着 生 没有 师 我们常说武功好还要眼力好 对不对 武功特别好的 打一只苍蝇也能打 着 那么大一只老虎却打空了 为什么 生 他太紧张了 师 对 他太紧张了 同学们 在九 十两个自然段里 你任选一段 读一读 体会当时的惊险 生自由读课文 找学生读第九自然段 生 声音低 哎呀 师 笑 武松不会这么叫的 哎呀 这不是武二郎 这是武小姐 众笑 我们换一 同学读好不好 另一学生读 还是没找着感觉 师 同学们 老虎出来了 这是不得了的事情啊 酒都变成汗出来了 我们大 家一起叫 生 齐读 哎呀 师 王老师来读一下 师 在这一段里 武松一共闪了几闪 生 三闪 师 错了 再看 一共闪了几闪 生 一共四闪 第一闪是大虫扑过来的时候闪到青石旁边 第二闪是大虫扑过 来的时候又一闪 第三闪是大虫掀他的时候 第四闪是虎尾剪他的时候 师 大家想像他闪的速度一定是怎么样的 生 比闪电还快 师 对 如果很慢会怎么样 生 就被老虎吃掉了 师 因此我们可以看出武松动作极其的 生 敏捷 师 板书敏捷 这也是武功的特点 而且武松这时候是高度的冷静 师 现在注意了 武松和老虎面对面了 武松把梢棒丢开了 现在的武松我们 说他怎么样 生 赤手空拳 师 老虎过来了 老虎也很愤怒啊 我怎么就吃不到这个人呢 老虎的性子也 起来了 它咆哮了 它要吃英雄武二郎 英雄成名在此一战 生死较量在此一 搏 大家一起来读 准备好了吗 生 准备好了 师 我起个头 那只大虫咆哮着 发起性来 生齐读第十自然段 师 大家读得真好 想不想看看武松打虎的精彩视屏 下面老师就成全你们 播放视屏 师 这时的大虫已经完全丧失了进攻的能力 尽管这样 武松后来还是拿起梢 棒 又把大虫捶了一顿 这说明他不放心 这说明他的性格 生 多疑 师 多疑 这个时候可不是多疑了呀 这个时候是什么呀 生 谨慎 师 对 特别的谨慎 特别的机智 板书机智 实际上 这个时候大势已定 英雄已经成名了 等待他的是下冈 骑大马 戴红花 接受人们对英雄的崇 拜 看黑板 刚才老师说了 我们这节课的主要任务是分析武松的性格 看他 的性格是怎样一步步把他推向景阳冈 推到老虎面前 又把老虎打死的 此时板书如下 英雄 缺点 喝酒 对 话 暴 倔 多疑 自负 上冈 心理活动 死要面子 打虎 动 作 勇猛 敏捷 机智 优点 师 我要问问同学们 唉 我找两个武松 让前面两个学生到台前 这个武 松只有优点 他勇猛 敏捷 机智 这个武松缺点多多 他勇猛 敏捷 机智 但是他暴躁 倔强 他多疑 死要面子 还非常自负 同学们 你们喜欢哪 个武松 生 喜欢缺点多多的武松 师 为什么 生 因为他如果没有缺点 就不会上冈 就打不死老虎 就成不了英雄 师 说的很好 你的意思就是说是武松的缺点把它推上冈的 同学们想 如果 武松不暴躁 不倔强 他文明礼貌 温文尔雅 店家说三碗不过冈 好 我喝 两碗半 店家说 二 三十条好汉一起才能上冈 好 我们结成伙 团结友爱 一起上冈 武松临走时还要对店家说 谢谢你提醒我 使我免于一死 否则 我就要被老虎吃掉了 如果武松不暴躁 不倔强 如果武松不多疑 不自负 不死要面子 如果武松没有这些缺点 就来不到老虎面前 所以 是武松的缺 点推动他来到老虎面前 让我们看到了他的勇猛 敏捷 机智 所以说 英雄 因为优点而可敬 因为缺点而可爱 而可信 六 总结全文 拓展延伸 今天这节课 我们认识了一位打虎英雄 武松武二郎 老师想给大家再 介绍另一位打虎人物 大家说说 这个人算不算打虎英雄 同样都是打虎 为 什么他们的结局却相差很大 课件出示康万年 吃虎 资料图片 2009 年 12 月 日 因非法持枪杀害濒危野生动物 印支虎 云南西双 版纳勐腊县大臭水村村民康万年被一审宣判获刑 年 并处罚金 万元 同时判处康万年赔偿国家的经济损失 万元 我们应该认识到在古代 人类还不能主宰自然 老虎猛兽会伤害到人的性命 人为了保护自己 除了打虎 没有其他的办法 当然 现在人类有了主宰自然 更多的能力 而且老虎也濒临灭绝 为了保护生态平衡 必须保护老虎 当然 我们学习这一课 主要是学习武松机智 勇敢的精神 因为在我们的生活 学习中 这种精神是不可缺少的 学生讨论 什么样的人算得上是真正的英雄 选择几个孩子交流 教 师适时点拨 但不做结论 最后 咱们的打虎英雄 武松武二郎要送给同学们一句话 在学习 上碰