语文人教版五年级下册晏子使楚教学设计

教案示例教案示例 第一课时 第二课时 第一课时 教学目标教学目标 1 会写 14 个生字 会认 8 个生字 能正确读写 侮辱 威风 矮小 冷笑 为难 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神 领悟文章的表达方法 教学重点教学重点 通过朗读体会晏子语言的巧妙 并从他机智的回答中体会人物的特点 教学难点教学难点 体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神 教学准备教学准备 学生课前查询学习晏子的故事 教学时间教学时间 2 课时 教学过程教学过程 第一课时第一课时 一 揭示课题 了解晏子一 揭示课题 了解晏子 1 揭题 同学们 你们了解晏子吗 同学们交流课前准备的资料 晏子的真名叫晏婴 那为什么又叫他晏子呢 说明 子 是古代对有学问有贡献的男性的尊称 比如 孔子 孟子 庄子等 2 过渡 今天 我们要学习的这篇课文就是写晏子出使楚国的故事 3 教师板书课题 晏子使楚 4 导言 晏子使楚 的故事发生在 2000 多年前的春秋时期 晏子受齐王的派遣只身出使楚国 为 了能及时了解他出访的情况 同学们 想不想当一回齐国的小记者 随大夫晏子出使楚国 现 在我们就出发 跟随晏子出使楚国 二 初读感知 整体感知二 初读感知 整体感知 1 学生用自己喜欢的方式自由朗读课文 教师提出初读要求 1 根据拼音 读准生字词的读音 把课文读通顺 2 想想课文讲了哪几件事 2 检查学生自学情况 1 生字新词 注意 大夫 的读音 现在读 d i fu 是 医生 的意思 过去读 d f 是官职的称呼 2 请同学们读一读难读的句子 3 全班讨论 1 课文讲了三件事 楚王三次想侮辱晏子 晏子每次都反驳了楚王 维护了齐国的尊严 小组交流 其他学生可以补充 2 试着给课文分分段 1 哪些段落是写三件事的 三 再读课文 走近晏子三 再读课文 走近晏子 1 大声朗读课文 想想课文让你感到最气愤的是什么 让你感到最高兴的又是什么 2 课堂交流 并朗读相应的课文 1 最气愤的是 楚王 想趁机侮辱晏子 显显楚国的威风 2 最高兴的是 从那以后 楚王不敢不尊重晏子了 3 引向深入 那晏子又是怎样达到反侮辱的呢 四 深入阅读 体会智慧四 深入阅读 体会智慧 一 研读晏子和楚王间的第一回合较量 1 找出晏子面对楚王的侮辱 如何反驳的句子 2 自由朗读这句话 你认为晏子反驳的话中哪一句最厉害 学生自由回答 只要说得有理就予以肯定 3 晏子面对楚王的侮辱 又是怎样对接待的人说这番话呢 请选择合适的提示语 然后读 一读 说说你为什么这样选择 4 有感情地朗读第三自然段 第二课时第二课时 一 深入阅读 体会智慧一 深入阅读 体会智慧 一 研读晏子和楚王间的第二回合较量 1 自由朗读第四自然段 说一说你最喜欢哪句话 为什么 2 课堂交流 随机点拨 1 这是什么话 我国首都临淄住满了人 大伙儿都把袖子举起来 就练成了一片云 大 伙儿甩一把汗 就像下了一阵雨 街上的行人肩擦肩 脚碰脚 大王怎么说齐国没有人了呢 这句话形象地写出了齐国首都临淄的人多 2 访问上等的国家就派上等人去 访问下等的国家 就派下等人去 我最不中用 就派 到这儿了 理解这句话的推理 隐含了 楚国是一个下等国家 体会晏子的智慧和说话的技巧 二 研读晏子和楚王间的第三回较量 1 自学课文第五自然段 划出晏子说的话 想想说的是什么意思 1 淮南的柑橘又大又甜 可是这种柑橘一种到淮北 就只能结又小又苦的枳 还不是因 为水土不同吗 同样的道理 齐国人在齐国能安居乐业 一到楚国就做起强盗来了 也许是两 国的水土不同吧 A 理解两个 水土 的不同含义 第一个 水土 是指 气候 土壤等条件 第二个 水土 是 社会环境 社会风气 的意思 B 这段话隐含了什么意思 楚国的社会风气不好 2 有感情的朗读第五自然段 二 品味晏子的话 体会语言的艺术二 品味晏子的话 体会语言的艺术 1 快速浏览课文 划出晏子反击楚王的话 把自己的体会感悟写在旁边 我们请三位同学来读一读三次交锋的精彩画面 2 过渡 我想仅仅读一读是不能完全体会出晏子语言的魅力 我们还可以把自己的思考 感受 与小组成员交流交流 共同去品味 体会晏子语言的妙处所在 3 交流 品味 1 同学们 刚刚大家在小组内体会地非常充分 现在我们一起来分享你们的体会 2 讨论 你们觉得这三次交锋的场面能打乱顺序吗 为什么不能 那我们就以故事发展的顺序来分享三次交锋的精彩画面吧 3 点评 第一次 顺水推舟 以其人之道还治其人之身 第二次 欲擒故纵 置之死地而后生 第三次 借力发力 四两拨千斤 三 感情朗读 理解晏子三 感情朗读 理解晏子 1 用一个词语来概括晏子是一个怎样的人 临危不惧 口齿伶俐 热爱祖国 足智多谋 能言善辩 2 想象一下 晏子长什么样 面对楚王他是一个怎样的形象 3 尝试份角色朗读课文 先分组准备 再课堂朗读 四 总结课文 拓展延伸四 总结课文 拓展延伸 1 我想如果晏子回到齐国 齐王大喜 一定会给他开一个庆功宴 请你想一想 晏子获胜 的法宝究竟是什么 1 才智过人 有善辩的口才 2 侮辱晏子就是侮辱齐国 在晏子的心中 不会让自己的祖国受到侮辱 他爱国 所以 促使他一次又一次维护了祖国的尊严 3 正义在晏子一方 邪不压正 小结 现在我们明白了 晏子的确才智超群 现在明白了为什么称它为晏子的原因了吧 2 拓展 一次 德国大诗人歌德和一个尖刻的评论家狭路相逢 两人面对面站着 批评家说 我 从来不给傻子让路 歌德赶紧让到一边 微笑着说 我正好相反 五 作业 五 作业 1 摘录晏子反驳楚王的话 2 排练课本剧 探究活动探究活动 晏子使楚晏子使楚 故事会故事会 情境 学生以四人小组为单位 你帮我 我帮他 大家一起说故事 互帮互助 复述故事 教师巡视 指导 参与 晏子模仿秀晏子模仿秀 情境 晏子使楚 原型再现 大家组织讨论 表演 评论 教师参与讨论 交流 和同学们一起评价 资料大汇集资料大汇集 课后收集晏子的其他方面故事或其他古代外交家机智善变的故事 讲给同学 老师 家长 听 习题精选习题精选 一 读一读 写一写 一 读一读 写一写 w r s hu ng b gu hu i n n qi f n ch n m n gu ju g n j 二 比一比 再组词 二 比一比 再组词 敞 淮 赔 敝 准 陪 矩 尊 撒 臣 遵 撤 三 根据意思写成语 三 根据意思写成语 1 大伙把袖子举起来 就连成一片云 2 人们都甩一把汗 就能够下一阵雨 3 街上的行人肩膀擦着肩膀 脚尖碰着脚跟 四 选词填空 四 选词填空 尊严 尊重 尊敬 尊称 1 为了人民的利益和法律的 我们必须查办这些贪污分子 2 我爷爷虽然文化不高 但是生活经验丰富 没有私心 肯帮助人 所以得到大伙儿的 村里人有什么事都愿意来找他商量 3 村委会隔壁住着一位和善的老人 因为他以前在中学教过书 邻居们都 他为李 老师 4 长辈和老师是中华民族的传统美德 五 阅读答题 五 阅读答题 一 晏子将使楚 楚王闻之 谓左右曰 晏婴 齐之习辞者也 今方来 吾欲辱之 何以也 左右对曰 为其来也 臣请缚一人 过王而行 王曰 何为者也 对曰 齐人也 王曰 何坐 曰 坐盗 晏子至 楚王赐晏子酒 酒酣 吏二缚一人诣王 王曰 缚者曷为者也 对曰 齐人 也 坐盗 王视晏子曰 齐人固善盗乎 晏子避席对曰 婴闻之 橘生淮南则为橘 生 于淮北则为枳 叶徒相似 其实味不同 所以然者何 水土异也 今民生长于齐不盗 入楚则盗 得无楚之水土使民善盗耶 王笑曰 圣人非所与熙也 寡人反取病焉 1 解释下面句中加下划线的词语 1 其实味不同 2 缚者曷为者也 3 吏二缚一人诣王 4 齐人也 坐盗 2 晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法 其中把 淮南 比为 把 淮 北 比为 把 橘 比为 把 枳 比为 3 请你对晏子的外交语进行简要的分析评价 二 晏子使楚 楚人以晏子短 为小门于大门之侧而延晏子 晏子不入 曰 使狗国者 从 狗门入 今臣使楚 不当从此门入 傧者更道 从大门入 见楚王 王曰 齐无人耶 使子为使 晏子对曰 齐之临淄三百闾 张袂成阴 挥 汗成雨 比肩继踵而在 何为无人 王曰 然则何为使子 晏子对曰 齐命使 各有 所主 其贤者使使贤主 不肖者使使不肖主 婴最不肖 故宜使楚矣 注释 短 长短 这里是人的身材矮小的意思 延 作动词用 就是请的意思 傧者 傧 音宾 傧者 就是专门办理迎接招待宾客的人 临淄 淄 音资 临淄 地名 古代齐国的都城 在现今山东省 闾 音驴 古代的社会组织单位 二十五户人家编为一闾 三百闾 表示人口众多 袂 音妹 就是衣裳的袖子 踵 音种 就是人的脚后跟 命 命令 这里是委任 派遣的意思 主 主张 这里是规矩 章程的意思 后面的主字 是指主人 国君 不肖 就是不贤 没有德才的人 1 解释句中加下划线的词 晏子使楚 使子为使 然则何为使子 齐命使各有所主 故宜使楚矣 2 用自己的话回答 楚人为什么侮辱晏子 怎样侮辱晏子的 3 故事所讲述晏子使楚的成绩是什么 表现出他的什么优点 参考答案 参考答案 一 侮辱 撒谎 敝国 淮南 囚犯 臣民 规矩 柑橘 二 宽敞 江淮 赔偿 矩形 尊重 撒谎 敝人 准备 陪伴 臣子 遵守 撤退 三 挥袖成云 挥汗成雨 摩肩接踵 四 1 尊严 2 尊重 3 尊称 4 尊敬 五 一 1 1 它们的果实 2 通 何 3 拜见 4 犯罪 2 齐国 楚国 齐人 盗者 3 注意把握分寸 十分确定的反击对方 语气委婉 但义正言辞又不卑不亢地维护了祖国 的尊严 二 1 出使 派遣 使者 派遣 使者 出使 2 因为晏子身材矮小 在大门侧开小门迎接 并讥笑齐国无人 3 维护了国家的尊严和个人的尊严 打击了楚国的气焰 表现了晏子能言善辩思维敏捷充 满睿智 扩展资料扩展资料 晏子春秋 晏子使楚 成语知识抛砖引玉晏子不辱使命 晏子的故事 晏子童年逸事 晏子春秋晏子春秋 晏子晏子 晏子 前 500 名婴 字平仲 夷维 今山东高密 人 春秋时齐国大夫 公元前 556 年 开始辅佐齐灵公 后又辅佐庄公 景公 堪称 三朝元老 他主张诛不避贵 赏不遗贱 重 视生产 提倡蚕桑 反对厚赋重刑 在我国劳动人民心目中晏子是智慧的化身 他以足智多谋 和能言善辩为世人所称道 战国时 有人将他的言行编成 晏子春秋 一书 本篇课文选自林 汉达编著的 春秋故事 楚国楚国 春秋战国时期的一个国家 西周时立国 大约在今湖北荆山一带 后来楚国不断扩大势力 占据了长江中游 后又灭越国 占江 浙 先后于湖北的丹阳 秭归东南 郢 江陵 和河 南的陈 淮阳 安徽春 寿县 建立都城 在公元前 年被秦国消灭 春秋末年春秋末年 春秋 这一历史时期的称呼来自 春秋 一书 春秋 是一部编年体的史书 相传最 早为鲁国史官左丘明所作 也称 左氏春秋 这本书后来由孔子进行了整理修订 并把它作