《离子反应》第二课时教案(讲课用)

1 第二章化学物质及其变化第二章化学物质及其变化 第二节 离子反应 第二课时 第二节 离子反应 第二课时 教案 教案 化学组 刘永化学组 刘永 知识与技能 1 了解离子反应和离子方程式的含义 2 初步学会离子方程式的书写 3 了解离子方程式的意义及离子反应发生的条件 过程与方法 1 通过演示实验和学生动手操作实验 培养学生的观察能力 实验能力 2 通过问题的探讨培养学生善于思考 勇于发现问题和解决问题的能力 同时培 养学生语言表达能力 3 通过讲解离子方程式的书写方法并进行归纳 培养学生学习能力和归纳总结能力 教教 学学 目目 标标 情感态度价值观 1 通过演示实验和学生动手操作实验 发展学生善于合作 勤于思考 严谨求实 勇于创新和实践的科学精神 2 通过与生活实际联系的课堂练习 使学生增强对生活和自然界中化学现象的好奇 心和探究欲 激发学生学习化学的兴趣 使他们更加热爱科学 崇尚科学 教学教学 重难重难 点点 重点 离子反应及发生的条件 离子方程式的书写 难点 离子方程式的书写 教学教学 方法方法实验探究 讨论 讲授 教具教具 准备准备 试剂 CuSO4溶液 BaCl2溶液 NaCl 溶液 NaOH 溶液 AgNO3溶液 KSCN 溶液 苯酚溶液 饱和 CH3COONa 溶液 饱和 Na2S 溶液 1mol L 亚铁氰化钾溶液 饱和 NaOH 溶液等 仪器 试管 滴管等 多媒体课件 教师的行为教师的行为体现教体现教 学技能学技能 学生的行为学生的行为 兴趣兴趣 实验实验 魔术 空试管 使溶液变色实验 七个空试管 分别加入少量 1 3 AgNO3溶液 2 5 KSCN 溶液 3 饱和 NaOH 溶液 4 饱和 CH3COONa 溶液 5 饱和 Na2S 溶液 6 1mol L 亚铁氰化钾溶液 实验观 察分析 能力 观察实验现象 感受化学世界的 神奇 激发求知的欲望 2 引入引入 正题正题 讲述 破解魔术的秘密 试管壁上其 实有少量的溶液 和我加进去的 FeCl3溶液发生了化学反应 生成各种 有颜色的物质 这些在溶液中进行的 有离子参加的反应就本节课要研究的 离子反应 精心精心 设疑设疑 实验实验 探究探究 提问 是否有离子参加的反应就是离 子反应呢 带着这个问题演示以下两个实验 1 盛有 5mlNa2SO4溶液的试管里加 5ml 稀 NaCl 溶液 2 向盛有 5mlNa2SO4溶液的试管里加 5mlBaCl2溶液 让学生观察实验的 现象并描述实验的现象 做完实验后 通过学生对实验现象 的描述 抛出 白色沉淀是什么 是通过什么离子结合而成的呢 混 合后离子的数目有什么变化呢 结论 不是有离子就能发生反应 在 反应的过程中有些离子并没有参加反 应 实验 的实际 Ba SO42 BaSO4 由此引入了离子方程 式 离子方程式 用实际参加反应的离子 符号来表示反应的式子 演示 描述 启发 引导 动手操作实验并观察实验的现象 实验结束后描述实验的现象 第一个实验没有现象 第二个实验有白色沉淀产生 与同学交流与思考老师呈现的问 题 白色沉淀是 BaSO4 根据老师的指引写出化学反应方 程式 最终写成 Ba SO42 BaSO4 指导指导 自学自学 离子离子 方程方程 式的式的 书写书写 步骤步骤 师生师生 共同共同 总结总结 离子反应方程式的书写步骤 写 写出化学方程式 例 Na2SO4 BaCl2 2NaCl BaSO4 拆 把易溶于水又易电离的物质拆 写成离子形式 难溶或难电离的物质 以及气体等仍用化学式表示 2Na SO42 Ba2 2Cl 2Na 2Cl BaSO4 删 删去方程式两边形式相同的离 子 2Na SO42 Ba2 2Cl 2Na 2Cl BaSO4 查 整理方程式并检查两边各元素 的原子个数和电荷总数是否相等 讲述 总结 掌握离子方程式的概念 听 看 理解离子方程式的书写 步骤 跟着老师的思路 试着正确书写 离子方程式 死记常见的一些不溶电解质 3 Ba SO42 BaSO4 巩固巩固 练习练习 1 写出下列反应的离子方程式 1 AgNO3溶液与 KCl 溶液反应 2 CaCO3与稀盐酸反应 掌握离 子方程 式的书 写步骤 学生练习 互相评价 合作合作 探究探究 引人引人 入胜入胜 探究离子反应发生的条件 以学生小 组共同实验 实验内容教材 33 页实验 2 3 并记录现象和写出离子反应方 程式 最后探究得出 离子反应发生的条件 生成沉淀 气体和水其中一个就能发 生离子反应 指导 探究 概括 学生动手实验 并写出实验现象 和离子反应方程式 并对实验的现象进行总结 细心细心 探究探究 展示 4 组酸碱中和反应的方程式 NaOH HCl NaCl H2O KOH HCl KCl H2O 2NaOH H2SO4 Na2SO4 2H2O 2KOH H2SO4 K2SO4 2H2O 让学生写出其相应的离子方程式 思考 这几组中和反应的离子方程式 是一样的 是不是有同一个意义呢 引导学生归纳总结得出 离子方程式 的意义 不仅可表示一个具体的化学 反应还可表示同一类型的离子反应 讲解 归纳 书写 4 个化学反应的离子方程式 H OH H2O H OH H2O H OH H2O H OH H2O 并总结这离子反应的特征 1 写出下列反应的离子方程式 写出下列反应的离子方程式 1 铁粉与硫酸铜溶液反应铁粉与硫酸铜溶液反应 2 氧化铜粉末加入稀硫酸 氧化铜粉末加入稀硫酸 3 二氧化碳通入澄清石灰水中 二氧化碳通入澄清石灰水中 4 课堂练习课堂练习 2 下列离子方程式正确的是 下列离子方程式正确的是 A 硝酸银与稀盐酸反应 硝酸银与稀盐酸反应 AgNO3 Cl AgCl NO3 B 碳酸钠与过量稀硫酸反应 碳酸钠与过量稀硫酸反应 CO32 2H CO2 H2O C 氢氧化铜与稀硫酸反应 氢氧化铜与稀硫酸反应 H OH H2O D 铝与硝酸铜溶液反应 铝与硝酸铜溶液反应 Al Cu Cu Al3 3 下列离子方程式中正确的是 下列离子方程式中正确的是 A 碳酸钙与稀盐酸反应 碳酸钙与稀盐酸反应 CO32 2H CO2 H2O B 稀硫酸和氢氧化钡反应 稀硫酸和氢氧化钡反应 H OH H2O C 碳酸钾跟稀盐酸反应 碳酸钾跟稀盐酸反应 CO32 2H CO2 H2O D 将碳酸钡投入到稀硝酸中 将碳酸钡投入到稀硝酸中 CO32 2H CO2 H2O 拓展应用拓展应用 哑泉致哑哑泉致哑 安乐泉解毒安乐泉解毒 三国时期 诸葛亮在七擒孟获的过程中 蜀军由于误饮哑泉水 个个不能 言语 生命危在旦夕 巧遇老叟 指点迷津 饮用