苏教版五校2019-2020学年七年级下学期语文第一次月考试卷C卷.doc

苏教版五校2019-2020学年七年级下学期语文第一次月考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列划线的字注音全都正确的一组是（ ）A . 寒噤（jn） 瓦砾(l) 诘(ji)问 迂(y)腐B . 拂(f)晓 阻遏( ) 吊唁(yn) 滞（zh）笨C . 绥(su)靖 疮（chung） 疤粗拙（zhu） 震悚（sng）D . 仄(z)歪 荒谬(mi) 纳粹(su) 瑣屑（xi）2. （2分）（2017衡阳）下列句子中，画线的成语使用正确的一项是（ ）A . 衡阳市将举行“讲文明，树新风”知识竞赛，同学们都当仁不让地推荐能说会道的林宇同学参赛。B . 专家指出，前段时间社会上流传的吃盐补碘能抗核辐射的说法纯属无稽之谈。C . 湖南龙舟赛拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙，在湘江水面上劈波斩浪，络绎不绝。D . 当壮族姑娘唱起热情的山歌，远道而来的客人也因地制宜 ， 用欢快的歌声来应和。3. （2分）下列语句中没有语病的一项是（ ）A . 为了杜绝“中国式过马路”现象不再发生，我市交警部门集中开展了市区交通秩序联合整治行动。B . 经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。C . 一百年前，甲午战争和八国联军时代，恐怕是中华民族五千年历史上最黑暗最悲惨的时代。D . 在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。4. （2分）下列句子中划线词语使用恰当的一项是（ ） A . 我们精心组织这次同学会，就是为了让分别多年的同学们不期而遇。B . 面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢？C . 他是赫赫有名的大人物，与家父相交甚密，常有书信来往。D . 你身上这种好作风值得全班学习，你自己也务必持之以恒地坚持下去。5. （2分）下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ） A . 文言文中称谓语非常丰富：卿，古代君对臣的爱称，白丁、平民，指没有功名的人。B . 爱莲说的作者是南宋哲学家周敦颐，说是古代一种叙事兼议论的文体。C . 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍，这是作家杨绛在老王中的感慨。D . 木兰诗是南北朝时期北方的一首乐府民歌，和孔雀东南飞并称乐府双璧。二、 字词书写 (共1题；共4分)6. （4分）根据拼音写出相应的汉字。 年轻人写信，写得太草率，鲁迅先生是shn w tng ju_。那时就极严重地ji wn_，而且当面叫她阿长。那是一个幸运的人对一个不幸者的ku zu_。闻一多先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，kng ki ln l_。三、 句子默写 (共1题；共6分)7. （6分）古诗文默写。过尽千帆皆不是，_。（温庭筠望江南）_，北斗阑干南斗斜。（刘方平月夜）李清照在武陵春中化虚为实，表现愁之深重的句子是 “_，_”。在默写古诗词时，常有同学因不能正确区分“燕”与“雁”字，出现误写情况。其实，这两种形象在诗中代表的情感是不一样的，“燕”一般与春天有关，如“_”；“雁”一般与思乡有关，如“_”。四、 综合性学习 (共1题；共11分)8. （11分）近期，某校八年级开展了以“舌尖上的家乡”为主题的语文综合性学习活动，请你参与，并按要求完成下列任务。 （1）【猜一猜】阅读谜语，写出谜底。（猜一种常见食品） 谜面：本来一大片，变成千条线，是线不缝衣，只在锅里见。谜底：_（2）【改一改】下面是某同学写的有关传统美食的短文，画线句子有语病，请改正。 月饼最初是在家庭制作的，袁枚在随园食单中就记载了月饼的做法。到了近代，有了专门制作月饼的作坊，月饼的制作越来越精细，馅料考究，外形美观。在月饼的外面还印有各种精美的图案，如“嫦娥奔月”“银河夜月”“三潭印月”等。用月饼寄托思念故乡、亲人，已成为天下人们共同的心愿。（3）【说一说】围绕此次活动，八年级某班开展了一次“说说家乡美食”的活动，作为主持人，请你设计一段开场白。 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分）阅读使至塞上一诗，完成小题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）请结合诗句说明本诗的题材特点。（2）本诗的颈联写得很传神，请你从意境、情感、修辞、炼字等方面任选一点进行赏析。六、 文言文阅读 (共1题；共14分)10. （14分）阅读下文，回答相关问题甫，字子美，京兆人。少贫不自振 ， 李邕奇其材，亲往见之。举进士不中第，困于长安。数上言：“有臣如此，陛下其忍弃之！”会禄山乱，天子入蜀 ， 甫避走三川。至德二年，亡走凤翔 ， 上谒，拜左拾遗。与房琯为布衣交，琯时败兵，罢相，甫上疏言：“罪细不宜免大臣。”帝怒，宰相张镐曰：“甫若抵罪，绝言者路。”帝不复问。时所在寇夺，甫家寓鄜 ， 弥年艰窭 ， 孺弱至饿死，因许甫自往省视。从还于京师 ， 出为华州司功参军。后客秦州 ， 负薪拾橡栗自给。流落剑南 ， 营草堂成都西郭浣花溪。会严武节度剑南西川 ， 往依焉。武上表为检校工部员外郎。武以世旧，待甫甚善，亲诣其家。甫见之，或时不巾，而性褊躁傲诞。后因客耒阳 ， 游岳祠。大水暴至，涉旬不得食。县令具舟迎之 ， 乃得还。（元辛文房唐才子传杜甫，有改动。）【注释】“京兆”等选文中标有“”符号的文字都是地名。自振：维持生活。绝：堵塞。窭（j）：贫穷。褊：小，狭隘。（1）下列语句中加线虚词意义和用法相同的一项是（ ）A . 陛下其忍弃之 其一犬坐于前（狼）B . 武以世旧 虽乘奔御风，不以疾也（三峡）C . 从还于京师 使人之所恶莫甚于死者（鱼我所欲也）D . 县令具舟迎之 手指不可屈伸 弗之怠（送东阳马生序）（2）下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）A . 杜甫早年家境贫穷不能维持生活，而且仕途不畅。B . 杜甫曾经上书皇上要求得到任用，说明他有很强的进取心。C . 杜甫流落剑南，虽有严武照料，但他仍靠背柴禾、拾橡栗为生。D . 杜甫的性格既有率情自任的一面，又有放旷不自检的一面。（3）解释下列语句中加线词。数上言（ ） 会禄山乱（ ）亡走凤翔（ ） 亲诣其家（ ）（4）用现代汉语翻译下面的句子。李邕奇其材，亲往见之。大水暴至，涉旬不得食。七、 现代文阅读 (共2题；共47分)11. （27分）阅读下文，解答问题。你吃的食物里有没有激素在古代，人们把青的梨子采摘下来，放在屋子里熏香，梨子就会很快变甜变熟；采了生的猕猴桃，老人们也会说，把它们跟苹果放在一起，会软得更快。几千年前，古埃及人在无花果结果之后，会在树上划出一些口子，认为这样可以让果实更大、成熟更快。而在中国的农村，许多核桃树上布满了伤痕，都是人们故意砍的，人们甚至不知道为什么要这么做。到了近代，科学家们发现，古人或许是“歪打正着”了。这些做法是合理的，而其中的原因竟然都是乙烯，也就是后来人们所说的“植物激素”中的一种。最先对此进行系统研究的，是俄国一位名叫奈留波夫的植物生理学研究生。1901年，他在种豌豆的时候发现，室内的豌豆会长得更短、更粗，而且横向生长。经过大量的实验，他最后发现，是照明气体中的乙烯刺激了豌豆苗的生长。十几年后，另一位科学家发现，乙烯可以使果实提前落下，于是它“催熟”的能力从此得以确认。又过了十几年，一位英国科学家在成熟的苹果中分离出了乙烯。从此，乙烯作为一种“植物激素”引起人们的巨大兴趣。随着乙烯的面纱被揭开，那些“传统智慧”也就得到了合理的解释。 ， 从而促进青梨的成熟；成熟的苹果会不断释放乙烯，也就能促进猕猴桃的软化；砍伤无花果树和核桃树促进结果的原因，竟然是伤害会让无花果树或者核桃树释放出大量乙烯。划伤果树是为了让它自己产生乙烯，用外加的乙烯处理也能促进植物的生长这就是“植物激素”促进生长的原理。在现代农业中，使用的是一种叫做乙烯利的东西，它被植物吸收之后转化成乙烯，从而产生“激素”效应。这种方式得到了广泛的应用。所以，当你听说“激素催熟果实”的时候，不要以为那是“黑心农民”的非法操作。实际上，世界上许多国家都用它来提高作物产量、缩短周期。经常看到记者揭露“黑心商贩”用“化学商品”把生的葡萄或者香蕉变熟的“黑幕”。其实，葡萄和香蕉这样的水果如果完全成熟之后才采摘，就根本无法进行长途运输和长期保存。为了突破时空的限制，在产地把这些果实提前采摘，运送到远方或者保存到另一个季节，拿出来施以乙烯利，让它们从沉睡中醒来，就可以进一步“成熟”。且不管这样得到的水果是否跟在树上成熟的一样美味，这至少让远方的人们或许在不同的季节吃上这些水果。人们总是担心这种能够催熟水果的“激素”会促进人的发育。想想，它本来就是植物生长中会自然产生的气体，如果人工施用的能够让人“早熟”，那么天然的也一样人体并不能分辨出乙烯是否天然产生。实际上，任何激素都需要与特定的受体结合才能产生作用，植物的激素只对植物才有刺激作用。相对于植物激素，人们更关心动物激素。这个问题更加复杂。一方面，许多动物激素对人是有活性的，注意避免进入人体；另一方面，一些动物激素在合理使用的情况下并不会对动物的肉或者奶产生不利影响。比如让奶牛受孕，催产的激素并不会增加牛奶产量，也不会留存在牛奶中。而真正能增加牛奶产量的牛生长激素，对人并没有激素活性。总之，不管是植物激素还是动物激素，我们需要关注的是其使用是否合法，而不是听到“激素”就本能地反对。那些经过科学论证的激素在合理使用的前提下，不仅对生产者有利，对于消费者也是有利的归根结底，生产成本的降低会导致商品价格的降低。（选文有删改）（1）第段“歪打正着”在文中的意思是。（2）第段画线句运用了的说明方法，其作用是。（3）联系上下文，选择正确的一项填入文中第段横线处 A . 砍伤树枝产生一定量的乙烯B . 熏香时能产生一定量的乙烯C . 青梨自身产生一定量的乙烯D . 屋里气味产生一定量的乙烯（4）第段加线词“许多”与“一些”能否互换？为什么？（5）第段的说明顺序是 ， 说明的内容是。（6）联系全文，概括激素的功效： 12. （20分）散文阅读。阅读母亲的羽衣，回答下面题目。（1）讲完了牛郎织女的故事，细看儿子已经垂睫睡去，女儿却犹自瞪着坏坏的眼睛。忽然，她一把抱紧我的脖子：“妈妈，你说，你是不是仙女变的？”（2）女儿的问话充满童真和稚气。我真的一时不知怎样回答，但这句问话却像一把无形的钥匙，开启了情感与记忆的箱箧（3）许多年前，那时我自己还是小女孩，我总是惊奇地窥伺着母亲。记忆中母亲晒箱子的时候就是我兴奋欲狂的时候。（4）母亲的樟木箱子又深又沉，像一个浑沌黝黑初生的宇宙。我还记得的是阳光下竹竿上富丽夺人的颜色，怪异却又严肃的樟脑味，以及我在母亲喝禁声中东摸摸西探探的快乐。（5）我唯一真正记得的一件东西是幅漂亮的湘绣被面，雪白的缎子上，绣着兔子、翠绿的小白莱和红艳欲滴的小萝卜。母亲一边整理，一面会回过头来说：“别碰，别碰，等你结婚送给你。”（6）那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了，我也没有细问。但不能忘记的是母亲打开箱子时那份欣悦自足的表情，会让我觉得她忽然不属于周遭的世界，那时候她会忘记晚饭，忘记我扎辫子的红绒绳。（7）除了晒箱子，母亲最爱回顾的是早逝的外公对她的宠爱。外公总喜欢带她上街去吃点心，而当年的肴肉和汤包又是如何好吃，甚至煎得两面黄的炒面和冰糖豆浆都是超乎我想象力之外的美味。（8）每听她说那些事的时候，我都惊讶万分我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色，红烧肉和新炒的蔬菜简直就是理所当然地放在父亲面前的，她自己的面前永远是一盘杂拼的剩菜和一碗“擦锅饭”。（9）母亲每讲起那些事，总有无限的温柔，她既不感伤，也不怨叹，只是那样平静地说着，并不想把那个世界拉回来。下一顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘剩菜；而到夜晚，她会照例一个门一个窗地去检点去上闩。她一直都负责把自己牢锁在这个家里（10）其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？像故事中的小织女，她们都曾住在星河之畔，织虹纺霓，藏云捉月，几曾烦心挂虑？她们是天神最偏怜的小女儿，她们终日临水自照，惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤，她们久久凝注着自己的青春，被那份光华弄的痴然如醉。（11）而有一天，她的羽衣不见了，她把洁白的羽衣拍了又拍，无声无息的关上箱子，藏好钥匙。是她自己锁住那身昔日的羽衣的。她不能飞了，因为她已不忍飞去。她已经决定做一个母亲。（12）女儿没有得到答案，哪肯善罢。双臂将我的脖颈搂得更紧：“妈妈？你到底是不是仙女变的？”（13）我回过神来，却又一时愣住，我究竟是不是仙女变的，我不想也不方便告诉她什么，只胡乱应付着：“不是，妈妈不是仙女，你快睡觉。”（14）对我的搪塞，女儿将信将疑。她听话地闭上眼睛，旋又不放心地睁开：“如果你是仙女，也要教我仙法哦！”（15）我笑而不答，替她把被子掖好。其实我真的想对她说：“是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女。”（选自张晓风经典散文，当代世界出版社，有改动）（1）认真阅读全文，想一想，文中“母亲的羽衣”究竟指的是什么？以此为题有什么好处？（2）揣摩并理解下面两个句子的含义。其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？其实我真的想对她说：“是的，妈妈曾经是一个仙女