人教版小学语文六年级下册第五单元习作

六年级下册第五单元习作课教学设计六年级下册第五单元习作课教学设计 教学目标 教学目标 1 引导学生关注生活 学会捕捉精彩画面 把所见所想所 感写出来 2 片断练习 把感兴趣的游戏写具体 教学重点 教学重点 1 1 把自己感兴趣的游戏内容写具体 2 语句通顺 感情真实 教学难点 教学难点 选取活动的场面有趣 叙述事情要有条理 中 心明确 学情分析 学情分析 学生有亲身体验游戏的感受 有话可写 创设 情境学生 让学生乐于写 这样学生就不怕写 学困生也 感觉有话可说 学生课前需要做的准备工作 学生课前需要做的准备工作 1 把实践活动中感兴趣的游戏和父母说 2 在班级微信群中展示学生的活动图片 3 小组成员合作 用报纸做 沙漠坦克车 4 喜欢相同游戏的同学组成新的学习小组 教学策略 教学策略 1 1 创设情境引起学生的回想 精彩画面回放 引导学生关 注细节 3 小组合作探究 发现美文 学会欣赏 发现自己作文中 的不足及时修改 教学环节 教学环节 一 导入新课 一 导入新课 当同学们走出校园 参加社会实践 用你们幼小的心 灵感受生活 是大家最快乐的时候 大家想一想 你在参 加活动中最感兴趣的游戏是什么 1 1 学生活动设计学生活动设计 学生说感兴趣的游戏 说出自己在游戏中怎么与同学配合 完成的 2 老师 同学分别说了 参与 历奇 游戏 沙漠坦克 车 盲人 方阵的过程 看来大家真是有心人 善于 捕捉生活中的有趣画面 3 设计意图 设计意图 引起学生的习作兴趣 二 播放 ppt 老师 请同学们观看 历奇 游戏 盲人 方阵 的画面 认真观察同学怎样做游戏 你有什么想法 也可以回忆自己参加游戏的过程 1 1 学生活动设计学生活动设计 学生说同学怎样做游戏 学生也可以回想自己参加活动的 过程 和同桌说一说 2 设计意图 设计意图 让学生有话可说 为下一环节 有话可做准 备 写 3 老师 老师发现同学们在和同桌说游戏过程时 快乐都 写在了脸上 现在把你的快乐分享给老师 家长 请看习 作要求 4 多媒体展示出示习作要求 1 写参加游戏的片段 2 把你最喜欢的活动过程写具体 语句通顺 感情真实 三三 学生当堂习作 写自己喜欢的游戏片断 四 小组合作学习要求 1 读同伴的作文片段 你认为他把游戏过程写具体了吗 仿佛能把你带到游戏的场面中吗 2 推荐好的作文 学会欣赏好的片断 通过对比发现不足 学会修改 五 老师参与到学生的互评中 给予写法上的指导 六 展示优秀片段 学生认真倾听 说出同学的作文好在哪 里 1 学生评议好的作文 2 老师 老师发现优秀同学的作文 把游戏的过程观察仔 细 条理写得清楚 同学修改自己作文中的不足之处 七 优秀作文片段赏析 新奇体验新奇体验 第八小学六年级 石慧琳 经过了紧张激烈的比赛 大家一起进入了库布其沙漠 体验了一下 猴子爬杆 那是用竹子做成的爬杆 架立 于金灿灿的沙地上 大家轮流爬 我看着他们爬 感觉很 轻松 他们个个像灵活的猴子 三下五除二就过去了 但 是看着容易做着难 到我了 我刚一上去 那架子就摇摇 晃晃的 仿佛就要散架了 有种要掉下来的感觉 我的心 都快要跳出来了 只能紧紧抓住两侧的竹竿 硬着头皮 小心翼翼的往前走 一步一步的往前爬 终于 我爬过来 心里的大石头终于落地了 真刺激 沙漠坦克车沙漠坦克车 第八小学六年级 杨雪晴 我最喜欢的是 沙漠坦克车 教练说 这个规则是 用一多半报纸 拿透明胶粘 起来 使十个人站进去 往前走 到达终点再返会起点 即算成功 我们队选出党冉轩做队长 但在过程中由于分工不明 确 使得每个女生手忙脚乱 导致我们做的 坦克车 破 烂不堪 教练用不屑的语气说 你们这个没等上战场就 以经烂了 教练的这番话 瞬间打垮我们的信心 队里的每个人 也都灰心丧气 一个女教练走过来说 你们要放弃么 不放弃 这时传来一声坚定而铿锵有力的声音 是任昱儒 这句话使正在打退堂鼓的我瞬间燃起了信心 我心 里想 自己做的 就算没有希望 也要搏一搏 就算最后 以失败告终 我们也不会有遗憾 因为我们已经拼过了 这是女生也都被任昱儒不放弃的精神感染了 全都重 整旗鼓 这时他们已经开始比赛了 双方同学都显出势在 必得的样子 我们也给他们加油吧 嗯 加油 加油 快快快 超过他们了 这十个同学从起点到终点 我都在全程观察 从这里 我琢磨了一个技巧 最前面的人 速度不能太快 最末尾 的人 不仅手上传报纸要快 往前走的速度也必须跟上 中间的人是最重要的 不仅要给前面的传报纸 还要保持 整个队伍的速度 我告诉他们我总结的技巧 让他们照着 做 终于 功夫不负有心人 在大家的努力下 我们队赢 了 盲人方阵盲人方阵 第八小学六年级 苏鑫茹 我们又走到了广场上 玩了盲人方阵 教官说分成两个 队 那我们就提议分成男女两个队 这个游戏的规则就是 所有人吧眼睛蒙上 用一根 10 米长的绳子 齐心协力围成 一个正方形 我们一听了都觉得好简单 但尝试了之后真 的好难好难 我们先尝试了一种 就是先量一下绳子一边有几个脚印 剩下的三个边也是同样的脚印数 但是我们蒙上眼睛时走 不了直线 所以围成的正方形的边都是斜的 这个办法不 可行 当我们女生这边议论时 而男生那边却很安静 我 想大概是怕我们偷听吧 第二次 我们把一根拴住的绳子对折一次 四个同学赶 紧过来每人抓住一个角站在那儿 其它同学都站在正方形 来的每个边上尽量把绳子拉直 当我们再准备时 教官说 男生已经完成了 但我们不管他们继续做着 经过了一次又一次的失败以后 第三次 我们女生加快 速度 心想 这次我们一定要超过男生 我们还是按照上 次的方法 但做的时候真是应了那句话 关键时候掉链子 我们往开扩绳子的时候 绳子绕住了 但我们一起努力解 开 这时候我心急了 哎 我只能凭着我的直觉来看绳子 正不正 大家一起测量绳子一边的步数 我心想 我们这 次应该比男生快吧 我们大家摘下眼罩一看 终于完成了 但回头一看 原来男生早已完成 只是不想让我们半途而 废 我是一个好胜心特别强的人 我觉得心里特别不舒服 特别难过 特别自责 我不许自己输掉 并且还带着所有女 生输了 没事 男生那边赢了也正常 他们那边有智慧担当 苏宇航 我用鼓励的语气对她们说 通过这个游戏 让我知道了 干什么事情大家都要团结 一心 遇到事情要冷静 8 预设老师的作文 老师和同学们一样喜欢感受生活 请 看老师的作文 曾经我们在一起曾经我们在一起 第八小学教师 王月利 春光烂漫 景色宜人 难得我们在一起享受着 传递着 快乐 记研学旅游活动 没有什么能阻挡你们的快乐 研学活动的消息像长了 翅膀早已飞到了学生的心间 生根发芽 今天你们像脱笼的小鸟 脱缰的小马驹尽情享受快乐 春风送爽 早已拂尽你们学业的负担 坐在大巴车上 一 群小鸟叽叽喳喳 老师 看黄河大桥 看 我们路过 同学的家 和学生一样 我也是怀着无比激动的心情 师生在一 起放飞心情 摆脱压力 享受快乐 汽车行驶在川沙公路上 沿途没有了荒漠的凄凉 随 处可见的小树在沙漠中顽强生长 当然缺少不了人工的精 心培育 绿色与黄色交错着 让我更觉得人与自然和谐带 来的美感 到达目的地 我们这些大龄儿童也迫不及待爬上了沙 丘 微风习习 踩着软软的细沙 放眼望去 湛蓝的天底 下 跃动着生命的力量 大家也放下为师的架子 抛沙坑 在沙中肆意翻滚 同事之间互相推搡着 从沙丘往下 滑 此时只有笑声在这里回荡 每一个人都成了摄影记 者 在镜头下 成了名副其实的孩子王 我们趴在沙丘上 不成为相片的主角是不起来的 或是几个人团坐在一起 享受大漠带来的无限趣味 享受不尽沙漠带来的乐趣 我们在又去了七星湖 七 星湖因为有了大道图湖 爱情湖 太阳湖 月亮湖等七个 北斗七星状排列的湖而得名 我们来的是大道图湖 刚走到岸边就觉得湿润清新的 气息迎面扑来 收入眼底的是清澈的湖水 和岸边绿色的 芦苇 有一艘大帆船挺立在我们面前 同事们禁不住 诱 惑 都要纷纷上传享受扬帆起航的感觉 我们穿上救生 衣 欢呼雀跃的来到船头 三五成群 又是一翻抢镜头演 习 船开了 任凭风吹乱我们的头发 此时心里静静的 没有一丝杂念 只享受一种说不尽的快乐 再看看我们那群熊孩子的沙漠历奇游戏 有的身轻如 燕 过竹竿不费吹灰之力 有的动作缓慢 不敢有一丝放 松 看着孩子们认真劲 我不禁会心的笑了 其实孩子 们会有自己解决办法的途径 尤其在 盲人方阵 中 我 趁他们蒙着眼罩 故意捣乱 轻轻拨一下孩子耳朵 小心 碰一下孩子胳膊 谁呀 哎呀 他们向我发泄着不满 我却很是满足 他们没有想到在焦头烂额摆阵时 老师竟 然捣乱 有的同学轻轻挪开眼罩 看到我 把刚才的愤懑 变成了一脸的无可奈何 我看到他们全身心投入到摆阵中