31《恐龙的灭绝》

31 恐龙的灭绝 教学设计 教学目标教学目标 1 会认 15 个生字 会写 9 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 感受大自然的神奇 激发探索科学奥秘的愿望 教学重难点教学重难点 1 会认 15 个生字 会写 9 个字 2 有感情地朗读课文 教学用具教学用具 PPT 课时安排课时安排 2 课时 教学过程教学过程 一 了解文本 提出问题 1 创设情境 在很久很久以前 还没有我们人类的时候 我们的地球上 生活着一个庞大的家族 它们统治着海洋 陆地和天空 其他 一切动物都无法和它们对抗 它们是名符其实的霸主 这就是 恐龙 你知道恐龙吗 说说你对恐龙的了解 2 展示恐龙的图片 3 理解 庞大 灭绝 4 课文讲了关于恐龙灭绝的原因有几种说法 二 走进文本 分析问题 1 学生自由朗读课文 整体感知 2 复习生字词 3 学习课文第一小节 1 出示第一句 读句子 说说你了解到哪些知识 知识点 人类的历史三四百万年 恐龙的历史大约两亿年 2 你还读懂了什么 人类的历史与恐龙的历史相比 可就 短多了 图示 3 朗读指导 练习 4 师 庞大的恐龙为什么会消失了呢 课文告诉我们了吗 小组合作 关于恐龙灭绝的原因有几种说法 理由是什么 1 教师引读 庞大的恐龙为什么会消失了呢 请一组学生 一种说法是 朗读指导 借冬眠来躲避寒冷耐不住严寒 师继续引读 另一种说法是什么 请另一组学生 另一种说法 是 朗读指导 长句 那些以植物为食物的恐龙和其他动 物 渐渐地死去了 师引读 还有其他的说法吗 请全体学生读 还有其他种种说 法 5 师 恐龙灭绝的说法有很多很多 今天 我们重点来研究一 下第一种和第二种说法 一种说法 第一句抓住 突然 一词 说明恐龙还来不及 反应 第二句了解 恐龙没有冬眠的习惯 第三句了解 恐 龙没有皮毛来保暖 师 因为以上的几点原因 恐龙耐不住严寒 慢慢地消失了 称为 寒冷说 另一种说法 读读 另一种说法 说说你读懂了什么 课件出示 1 宇宙行星撞上地球 2 地球一片黑暗 3 植物大量枯萎 死亡 4 以植物为食物的恐龙和其他动物渐渐死去 5 食肉恐龙渐渐灭绝 称为 撞击说 6 其他说法 自由读读第 4 自然段 说说介绍了几种说法 学生可能产生分 歧 分别请 3 位学生读读三种说法 1 哺乳动物偷吃恐龙蛋 偷吃说 2 突然流行传染病 传染说 3 全球气温下降 恐龙蛋只能孵出雄性小恐龙 降温说 用 因为 所以 的句式来说 7 拓展 除了课文介绍的几种说法外 还有其他的说法吗 你是怎么知 道的 借助 省略号 知道还有很多说法 先让学生说说自己了解到的说法 教师再提供其他说法 三 走出文本 解决问题 1 回顾课文 2 2 师 研究了这么多种说法 那么恐龙灭绝的原因 1 已经解决了 2 仍然是一个谜 3 3 总结 总结 作为小学生 大家要展开想象的翅膀去感受大自然的作为小学生 大家要展开想象的翅膀去感受大自然的 神奇 大胆想象恐龙灭绝的原因 而老师也盼望着大家将来去神奇 大胆想象恐龙灭绝的原因 而老师也盼望着大家将来去 研究恐龙灭绝的原因 到时候可别忘了告知我呀 研