英语人教版三年级下册Unit3 At the zoo A Let's learn

PEPPEP Unit3Unit3 At At thethe zoo zoo 教学设计教学设计 北大街小学 邓蕊 一 教学内容 A Let s learn Let s do 二 教学目标 一 知识技能目标 1 能听 说 认读形容词 fat thin tall short 并能在实际生活中正 确运用 2 能够听懂形容词的意思 并能够根据指令性语言做出正确反 应 二 过程方法目标 1 能够运用 Look at It s 的句型介绍动物特征 2 进一步掌握表示高矮 胖瘦的单词 tall short fat thin 并 结合本课的对话用这几个单词来描述某物的简单情况 三 情感目标 能通过对动物的描述 进一步提高学生对动物的热爱 并 能了解动物是我们人类的好朋友 要珍惜爱护动物 同时培养学生 热爱大自然的情感 三 教学重难点 重点 能听 说 认读形容词 以及听懂含有形容词的几个 指令 并按指令做动作 难点 单词 tall 中 l 的发音 thin 中的 th 的发音 short 中 的 sh 的发音 四 教学准备 1 教师准备课件及教材配套的录音带 2 教师准备所学动物类单词卡片和图片 3 教师准备用来评价奖励的小贴画或其他小礼物 五 教学过程 Step 1 warm up Greet the students and enjoy the song Boy and girl 1 Greeting 2 Let s sing 设计意图 通过欣赏歌曲 Boy and girl 活跃课堂气氛 调动学 生的学习积极性 为本课的教学创造积极的条件 同时通过与学生 的日常生活用语会话 活跃了课堂气氛 拉近了师生之间的距离 Step2 Presentation Teach the new vocabulary fat thin tall short 1 呈现主题 T Let s go to the zoo There are so many animals Which group can get more animals 设计意图 通过创设逛动物园的情境并运用课件 为学生创 造一个生动活泼的课堂教学氛围 布置本堂课任务 认识并介绍我 们的朋友们 可爱的动物们 让学生带着任务去学习 2 Lead in 师出示 2 幅图片 区别 this 和 that T What s this T What s that S It s a S It s a 师领读 this that 并区分 3 教授 fat 通过三上第四单元的 Let s chant 学生复习感知句型 Look at the It s 由此引出单词 fat 师领读 生齐读 拼读 师范写 生书空 课件呈现一只肥胖的猴子和一只很瘦的猴子 以及老师和学生 形态对比 学生对比学习形容词 fat 与 thin 师领读 生齐读 拼 读 师范写 生书空 设计意图 通过师与学生的身高对比 形态对比 自然导出 short thin 与 fat 的教学 培养了学生敏锐的观察能力 操练 Be fat Be fat Be fat fat fat Look at that monkey It s fat 设计意图 通过边说边表演 不但巩固了新学的单词 又提 高了学生的学习积极性 还降低了 let s do 的难度 4 教授 tall T 出示长颈鹿图片 问 what s that Ss It s a giraffe T Super Look at the giraffe Is it tall or short Ss Wow It s so tall T Yes it s tall 教学 tall 并板书 师领读 设计意图 通过观察图片直接发出感叹 Wow It s so tall 直接 导出新单词 tall 的教学 这种设计比较自然 简洁 并培养同学良 好的观察能力 3 教授单词 short 师对比出示矮长颈鹿 对比学习 short 师再指一名比自己矮的学生说 I m tall you re short 板书 short 并教授 操练 Be tall Be tall Be tall tall tall Be short Be short Be short short short 设计意图 通过边说边表演 不但巩固了新学的单词 又提 高了学生的学习积极性 还降低了 let s do 的难度 4 Listen to the tape and repeat Step 3 Practice 1 Let s do a Listen to the tape b Listen to the tape again and act it out 设计意图 通过学生表演 增强了对本课单词的记忆力 并 提高了学生学习的积极性 2 Let s play a bomb game 3 出示不同小动物及本班同学的图片 进行形体比较 学生说 句子 设计意图 通过同学们喜欢的小动物图片作比较 以及本班 同学的照片作比较 不仅培养了学生良好的观察能力 还提高了所 学单词的运用能力 Step 4 Add activities 小结 出示下面两句话 教育学生要爱护小动物 Animals are our good friends We should love animals 设计意图 在英语课中渗透爱护 保护动物和自我保护的意识 Step 5 Homework 1 Read words tall short fat thin 2 Write words tal