语文人教版六年级下册口语交际--——习作

口语交际 习作一 教学设计 学习目标学习目标 1 围绕 难忘的 第一次 这一话题进行口语交际 交流时能抓住重 点 内容要真实 叙事要具体 表达要有条理 语气 语调要适当 2 听他人说话时要认真耐心 尊重对方 敢于提出自己的意见或建议 学习重点学习重点 叙事具体 学习难点学习难点 要说出从 第一次 中受到的启示 感悟到得人生道理 学习方法学习方法 引导 归纳总结等 课前准备课前准备 和家人交流自己曾经第一次做过的事情 注意把事情经过叙 述清楚 最好能谈谈自己的想法或得到的启示 课时安排课时安排 1 课时 学习过程学习过程 一 谈话导入 激发兴趣 1 教师谈话 同学们 这是这一学期我们第一次请学校的老师来听我 们的语文课 相信你们这节课的表现一定非常棒 会让在座的老师印象深刻 难以忘怀 对吗 鼓励生给以信心 其实在我们的成长过程中 也经历许 许多多个 第一次 例如 第一次动手做饭 第一次得奖 第一次摔跤 第一次考试不及格 这许许多多个 第一次 就像一个个脚印 记录了 我们的成长 今天这节课 我们来一起聊一聊我们的 第一次 2 师 请同学们打开书 18 页口语交际 自由朗读下面的文字 用笔画 出对我们说话有用的信息 学生朗读口语交际中的要求 师及时板书课题 明确说话要求 交流时要说清楚 第一次 的经过 要说出自己当时的真实感受或得到的启示 也可以说说现在对当时 第一次 的看法 3 想一想我们要把 第一次 说好还应该注意什么 生补充要求师适时 板书 二 创设情境 唤醒记忆 1 引导学生回忆自己经历过的 第一次 以拓展学生的思路 师 同学们 在你们成长的经历中 难忘的 第一次 有很多 不同的 第一次会带给我们不同的感受 有成功 有失败 有欢笑 有泪水 有 收获 也有遗憾 下面请你把记得所有的 第一次 从记忆深处挖掘 出来 都写在纸上 书上有的不再写 指导学生从不同方面写 正面 的 反面的 师巡视 找两名生站起读写的内容 2 师 同学们的第一次真是太丰富了 请你从写的众多中挑选一个你 印象最深 最难忘的 圈出来 指名读 3 师 请大家闭上眼我们一起来回忆这令人难忘的第一次 师陈述以下问题引导生回忆 A 这个令你印象深刻的故事发生在什么时候 哪个地方 B 在你的故事里还有哪些人或物 C 你的第一次有没有遇到什么困难 你是怎么解决的 D 这难忘的第一次给你留下了什么 4 师 请睁开你的双眼 把动人的故事和大家一起分享 请多名学生依次回答以上问题 指导把话说完整 通顺 条理 三 课内交流 取长补短 1 师 其实把我们刚才几个问题的内容连起来说一说 再加上一些连 接语就是一个完整的故事 你试着自己说一说吧 也可以同桌交流一下 2 指三至四名学生简要说说自己的第一次 教师引导学生从不同的方 面说 3 师生评议总结优缺点 4 出示范文 师 刚才几位同学说了自己最难忘的第一次 老师今天 也给大家带来了一些难忘的第一次 老师读给大家听听 随机 5 师生评议 吸取优点 6 小组交流 下面请四人小组互相说一说自己的 第一次 请你们 详细讲一讲事情的经过 和组里的同学谈一谈自己的感受 让更多的同学分 享你难忘的第一次 每个组员讲完后 其他组员及时评价 可以质疑 也可 以提出自己的意见或建议 7 集体互动 分享难忘经历 师 同学们聊得真热闹 谁愿意把自己最难忘的第一次和大家分享 请同 学们认真听 他有没有讲清事情的经过 说出自己的感受 有不清楚的地方 大家可以向他提问 各组选派一两个同学在全班交流 每交流完一个 师生及时评议 质疑 教师注意培养学生良好的交际习惯 四 拓展延伸 课外交际 放学回家 把自己印象深刻的 第一次 可以是自己说的 也可以是 同学 伙伴说的 讲给父母听 也可以请他们讲讲自己最难忘的 第一次 然后用笔记录下来 五完成习作 注重点评 开头怎么写 1 直接回忆法 这种方法的好处是开门见山 直接点题 如 有一件有趣的小事给我印象很深 我给它取了一个名字 叫 做色拉的 故事 我讲给大家听一听吧 我的生活中 有许多的 第一次 但最难忘的是 第一次当英雄 一想 起第一次当 英雄 的事儿 我就觉得好笑 2 交代起因法 就是开头直接交代时间地点人物时间 如 妈妈正在烧晚饭时 接到爸爸的电话 让她立刻出去办一件事 临走时 妈妈交待我 饭已经烧下去了 菜等她回来再烧 望着厨房里洗好的菜 一 个念头闯进我的脑海 我何不把菜烧好 让爸爸妈妈回家吃现成的 要说炒 菜 我可是一窍不通 平时 妈妈总是不让我做家务 再说我也认为烧饭炒 菜之类的活儿没什么难的 今天正是我大显身手的好机会 3 抒情回忆法 就是用抒情的方式来回忆往事 引出 难忘的 第一次 这种方法好处是开头十分新颖 有吸引力 如 童年是由纯真 幼稚的故事串成的美丽珠链那充满幼稚和欢乐的珠链中 一件件难忘的有趣的往事 就像一朵朵开放在我的心中 无比艳丽 无限诱 人 想起来了 那是我第一次 难忘的 第一次 是多么诱人的字眼儿 一看到它 那一幕幕有趣的往 事 像天上星星一眨一眨的 像街上的冰糖葫芦一串一串的 像小河里的浪 花 一层一层的 时时浮现在我的眼前 结尾怎么写 1 总结全文法 这种方法就是在文章的结尾进行总结 写出自己的启迪或收 获 有画龙点睛的妙用 如 有了当第一次当 小老板 的经历 让我体会到了生活中的每一分钱来的 都很不容易 更体会到了为了孩子 为了生活 父母付出了多少血汗 以后 我要体谅父母 不乱花钱 珍惜父母的劳动成果 第一次当小老板 万事开头难啊 其实做事情只要有勇气 有决心 就一定能够成功 骑 马难道不也是这个道理吗 想到这里 我鼓起勇气 一抖缰绳 像一名真正 的骑士 向终点冲去 第一次骑马 2 照应开头法 就是文章的结尾 呼应开头 使文章首尾照应 结构严谨 如 这件事虽然过去好久了 但我一想起来还忍不住想笑 学游泳这件事看起来容易 做起来却是大有学问的 3 自然结尾法 就是在文章结尾时自然结束 这种有水到渠成的巧妙 如 没过几天 我的习作 名字里面的学问 在 铜陵报 上发表 了 第一次投稿就被采用了 使我一连兴奋了好几天 有了这次难忘的 第一次 的经历 经过一段努力 我渐渐摸到了作文的 门径 再上作文课 我也变得越来越喜欢作文了 1 要把事情的来龙去脉说清楚 2 在说的过程中融入自己的真情实感 写清楚从中得到的启示 3 看看文章结构是否完整 4 内容和选材是否新颖 独特 能给人留下深刻的印象 带来奇特的体验 5 叙述有一定顺序 内容具体 能抓住故事的情节 人物的语言 动作 心理 神态等描写等表达自己真实的感受 突出中心 表达难忘 6 看看标点符号运用是否恰当 7 语句是否通顺 是否存在病句 8 要批出错别字 板书设计 口 语 交 际 说清楚经过 说真实感受或得到的启示 说现在对当时的看法 范文 难忘的第一次 每个人在成长道路上都有许多第一次例如 第一 次动手做饭 第一次走夜路 第一次养小动物 第一次去野营 第一次登台表演 第一次得奖 一个个 第一次 就像一个个脚印 印在我们成长道 理路上 而我的第一次是由于老师布置的作业 今天 老师布置了一个不寻常的作业 给妈妈洗一次脚 老师的话音刚落 班里就像开了锅 干咳声 嘘声 大笑声连成一片 有的同学还连连做呕吐状 晚饭过后 我正为给妈妈洗脚的事犹豫不决 但当看到妈妈疲惫的样子时 我终于下定了决心 为妈妈洗脚 我端来热水 小声对妈妈说 妈妈 我给您洗洗脚好吗 妈妈被我这突如其来的话弄 得丈二和尚 摸不着头脑 她笑着说 今天太阳打西边出来了 我连忙解释说 您工作这样劳累 女儿帮您洗洗脚也是天经地义的嘛 经我再三要求 妈妈终于答应了 我先让妈妈把脚放在热水里泡了一会儿 然后用手给妈妈搓起脚来 摸着妈妈长满老茧的脚 不禁思绪万千 妈妈为了我们 辛苦工作了多少年 这双脚不知走了多少路 但她从不叫苦叫累 而 我长这么大 还是第一次真正感受到妈妈的辛苦 第一次摸到了妈妈长满老茧的脚 我把手指伸进妈 妈的脚趾与脚趾之间的缝隙里 不停地轻轻地慢慢地搓着 不久 那里的污垢都被我一