语文人教版二年级下册数星星的孩子教学设计

29 数星星的孩子 数星星的孩子 教材分析教材分析 数星星的孩子 是人教版第四册第八单元的首篇文章 本单元有四篇课文 是以走进科技世界为专题编排的 四篇课文篇篇文字生动 插图精美 图文并 茂 引人入胜 本篇课文是通过我国汉朝的张衡从小就爱好天文 仔细观察 刻苦钻研 长大以后成为著名的天文学家的故事 引导学生学习张衡对待科学 不断探索的态度去观察 去思考 去发现身边的科学 教学目标教学目标 认识目标 1 学会本课生字和由这些字组成的新词 并了解它们在本课中的意思 并能 规范书写本课 数 勺 组 3 个生字 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 能力目标 理解课文内容 了解张衡是古代著名的天文学家 是因为他从小爱 观察 善于观察 情感目标 通过对本课的学习 培养学生热爱天文的感情 激发探索星空的兴 趣 教学重 难点 理解课文内容 学会本课生字 启发学生观察研究自然现象的兴趣 教学设计 一 激趣导入 巧妙过渡 1 同学们 喜欢猜谜语吗 今天老师给出三个关键词 你来猜猜看 听好了 天上 数不清 一闪一闪 真是聪明的孩子 出示 星星 贴出字卡 2 在 1900 多年前 就在这美丽的星空下 有一个数星星的孩子 补充课题 数星星的孩子 指导书写 数 读课题 师范读 齐读 3 预习了课文 我们知道数星星的孩子名叫 张衡 出示词卡 生读 2 名 学生 张衡是汉朝人 出示词卡 汉朝 生读 二 熟悉字词句 1 这篇课文有几个词语没有拼音 瞧 有认识的吗 幻灯片出示词语 勺子 绕着 钻研 请一名同学起来读 生读 没学过的词语都会读 你真是走在 时间前面的人 会读的小朋友一起读一读 2 非常好 现在请同学们自由读课文 遇到不认识的字找一找下面的拼音 遇 到难读的句子 多读几遍 争取读准字音 读通句子 3 过渡 同学们读书非常认真 瞧 出示幻灯片 这一课的生字相信你们都会 读了 现在请同桌之间你读给我听听 我读给你听听 读不对的地方帮他纠 正 4 都会读的同学请举手 同学们预习的真不错 那么老师要加点难度了 咱们 把生字放在句子中 你还会读吗 请同学们自己读 出示三个句子的幻灯片 1 出示第一句 晚上 满天的星星像无数晚上 满天的星星像无数 sh 珍珠撒在碧玉盘里 珍珠撒在碧玉盘里 生读 多音字 无数 这无数星星撒在夜空中是什么样的 学生做 动作来 咱们来做动作 撒 准备 撒 撒得高一点 准备 撒 撒得远一点 瞧 星星都被你们撒到夜空中去了 多美呀 听我读 一起读 瞧 长句子注意了停顿 就能读好了 2 出示第二句 天上的星星是在动 可是看起来它们之间的距离是不天上的星星是在动 可是看起来它们之间的距离是不 变的 变的 这句话 谁来读 请你 生读 这句话中有个新词 瞧 出示词卡 距离 请距离我近的小朋友读 生读 再请距离我远的小朋友读 生读 距离我 近的小朋友和距离我远的小朋友都读对了 一起读 3 孩子们 再看这句话 谁来读 请你读 他看清楚了 北斗七星果然他看清楚了 北斗七星果然 绕着北极星慢慢地转动 绕着北极星慢慢地转动 孩子 看这个字 它单独读 楚 生读 一起读 看看它和 清 组成了词语 谁来读 请你 清楚 读轻声 把第一个字读重一点 后面的轻声就好读了 三 情境朗读 感悟理解 1 过渡语 小朋友 其实课文就是由这样一句话一句话组成的 让我们认认真 真地再把课文读一遍 注意词语之间的停顿 你会读得更通顺 端起书 自己 读自己的 2 很好 小张衡是怎样数星星的 请一位小朋友读第一自然段 生读 1 孩子们 让我们放下书 都仰起头 天上的星星可不好数啦 我们一起 来数星星 伸出手 慢慢数 一颗 二颗 师带着同学们数 指导数 就 这样 小张衡一直数到了几百颗呢 2 谁出这句话 出示 一颗 两颗 一直数到了几百颗 一颗 两颗 一直数到了几百颗 我发现这二个 小逗号你停顿的特别好 让我们感觉小张数了很长时间呢 你再读一读 我们 大家一起体会体会 3 多认真的孩子呀 你读 生读 4 小朋友 一齐读一读 3 师读奶奶说的话 请 2 名学生读奶奶的话 4 接着范读小张衡的话 过渡 喜欢他们的对话吗 喜欢 5 同桌之间互相练习奶奶和小张衡的对话 请 2 句同学起来读 男女生互读 同学们 小张衡发现 这颗星和那颗星之间总是隔那么远 就是他们之间的什 么没有变 距离 距离 小张衡为什么会有这样的发现呢 引出 仔细观察仔细观察 板书 板书 仔细观察仔细观察 5 爷爷听了奶奶和小张衡的话 他又说了什么呢 自由读爷爷说的话 1 出示爷爷说的三句话 生读 你看 那七颗星 连起来像一把勺子 你看 那七颗星 连起来像一把勺子 叫北斗七星 勺口对着的那颗星 就是北极星 北斗七星总是绕着叫北斗七星 勺口对着的那颗星 就是北极星 北斗七星总是绕着 北极星转 北极星转 2 出示 你看 那七颗星 连起来像一把勺子 叫北斗七星 你看 那七颗星 连起来像一把勺子 叫北斗七星 生读 3 北斗七星就在我们的书上 快 找一找 用手连一边 4 瞧 往这看 出示幻灯片 老师也连了起来 仔细看 这北斗七星 多像一把勺子呀 这样你还会读吗 出示 你看 那七颗星 连起来你看 那七颗星 连起来 像 像 叫 叫 5 北斗七星也叫勺子星 这勺子还会变呢 出示 勺 的文字演变过 程 指导书写出 勺 6 你们看 这只是天上的一组星 出示 天鹅星 狮子星 我们的祖先把它 们分成一组一组的 读词语 一组一组 谁有好办法记住 组 对比 组 粗 姐 祖 7 爷爷说的话小张衡相信了吗 出示 爷爷说的话是真的吗爷爷说的话是真的吗 请 2 句同学读问 句 8 为了证实爷爷说的话 小张衡用行动去证明 九点了 小张衡还仰着头数星 星呢 同学们 让我们随着小张衡看看北斗七星有有没围着北极星转动 1 出示幻灯片 9 时 张衡觉得没有转动 他太累了 躺在床上休息 去了 2 出示幻灯片 11 时 时间过得真快 可小张衡还没弄明白 11 点了 他又起来看星星了 看看 转动了吗 3 张衡也觉得着星星有点变化了 看着看着 太困了 张衡又去睡了 4 出示幻灯片 3 时 夜更深了 爷爷奶奶睡得可香了 可张衡还惦记 着爷爷的话呢 他又一次起来看星星了 5 就这样他一次又一次地起来观察星星 这孩子一夜都没睡好 最后 他发现了北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动 9 引读 这个数星星的孩子名字叫 张衡 是 汉朝人 他长大以后 刻 苦钻研 成为了著名的 天文学家 三 走出张衡 升华主题 1 课文又读了一遍 让我们再走进小张衡的小院 看看这个数星星的孩子 配乐读 师生合作读完课文 2 链接张衡的成就 3 提出问题 张衡为什么会有这么大的成就 引出 刻苦钻研 4 从小张衡身上你得到了什么启示 同桌讨论 反馈 设计意图 将语文训练与思想教育有机地结合 充分体现了语文学科工具 刻苦钻研 性和人文性的