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文档简介

1 智慧之花 教学设计 教学目标 1 正确 流利地朗读课文 了解课文讲了哪两个故事 2 简要复述故事内容 树立自我保护意识明白自我保护或救助他人 既需要爱心 又需要勇气和智慧 3 围绕课文内容 联系生活实际 进行自我保护或救助别人的片段 写作 4 渗透 中华人民共和国消费者权益保护法 的相关内容 教学重点 正确 流利地朗读课文 了解故事内容 教学难点 简要复述故事内容 树立自我保护意识 联系生活实际 进行片段练习 教学准备 1 课件 2 预习要求 1 读通课文 积累词语 2 知道课 文写了哪两个故事 教学过程 一 回顾导入揭题 1 回顾第四单元 口语交际 习作 内容 学会生存 自我保护 2 简单交流生活中自我保护的事例 3 揭示课题 今天我们来学习两个类似的故事 智慧之花 板 书课题 齐读 4 解题 说说什么是智慧 二 检查预习情况 1 开火车读词语 阳光灿烂 蹦蹦跳跳 惊恐万分 难以逃脱 转忧为喜 小心 翼翼 毫无退缩 半信半疑 2 课文讲了哪两个小姑娘的故事 分别讲了哪两个故事 3 过渡 同学们 这两个故事很相似 都是关于自我保护和救助别 人的故事 同学们想讲一讲这两个故事吗 4 从课文中选择其中一个故事 并在小组内讲一讲 想一想这两个 故事告诉我们什么道理 5 学生自学 教师巡视指导 6 1 小组内选派代表讲故事 2 学生谈体会 课件出示重点句 过渡 玛利亚在自我保护的前提下救出伙伴 靠的是知识和勇气 而江雪是靠法律来保护自己 是什么力量让玛利亚和江雪如此机智 勇敢呢 显然 仅仅有爱心是不够的 还需要将爱心 勇气和智 慧融于一身 要记住和应用学过的知识 学会保护自己呀 7 在我们的学习 生活中还会遇到哪些受到伤害或救助别人的事例 你应该怎样进行自我保护或救助别人 请联系生活实际写一件自我 保护或救助别人的事 比如 地震 洪灾 雪灾 被骗 独自
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