英语人教版三年级下册PEP英语三年级下册Unit 2 My family教学设计

PEPPEP 英语三年级下册英语三年级下册 UnitUnit 2 2 MyMy familyfamily PartPart B B Let sLet s learnlearn Let sLet s chantchant 教学设计教学设计 20162016 20172017 学年度第二学期学年度第二学期 陵水县南平学校 沈美媛 教学目标 教学目标 1 能听说 认读 sister brother grandfather grandpa grandmother grandma 这几个单词 2 能用句型 This is 介绍人或事物 3 能熟练说唱 Let s chant 部分的歌谣 教学重点 教学重点 掌握单词 sister brother grandfather grandpa grandmother grandma 这几个单词 教学难点 教学难点 能准确发浊辅音 th 教具准备 教具准备 1 教师准备 sister brother grandfather grandpa grandmother grandma 的相应的单词卡片 2 学生准备好家庭成员的手指娃娃 3 教师准备与教材相配套的教学录音带 教学过程 教学过程 StepStep 1 Lead1 Lead inin RevisionRevision 1 Ask and answer 由教师提问 How many fingers do you have 引导 学生回答 并引出本节课关于家人的课题 family 2 Watch and answer 学生观看视频 finger family 接着回答 PPT 的 问题 How many members 3 导出家庭成员的单词 mother 和 father 并复习 StepStep 2 Presentation2 Presentation 1 呈现主题 从学生都熟知的 father 和 mother 来引出 grandmother 和 grandfather 学生会更容易接受 向学生指出 grandpa 和 grandma 更多的用于日常口语中 2 教授新单词 逐个教授新单词 并将单词及图片贴在黑板上 并引出本课的句型 This is my 单词教法根据情况灵活教读 grandmother 男女分读 全班齐读 grandfather 分组读 sister 升降调 大小声 brother Little train one by one 全班齐读单词并听录音认读单词两遍 StepStep 3 3 PracticePractice 1 Group work 4 人一组上台扮演家人 并介绍自己的家人 2 请学生戴上手指玩偶 上台介绍自己的家人 教师先示范 再请学生上 台 最后 全班齐读 PPT 的 Let s read 内容 4 听读跟唱 Let s chant 的歌谣 StepStep 4 4 ExpansionExpansion Watch a video about family StepStep 5 5 ExercisesExercises Finish the exercise in the blackboard StepStep 6 6 HomeworkHomework 1 用英语句子 This is my 向自己的朋友介绍自己的家庭成员 2 抄写今天所学的新单词 每个两行 StepStep 7 7 BlackboardBlackboard DesignDesign UnitUnit 2 2 MyMy familyfamily grandfather grandmother This is my father mother brother sister PEPPEP 英语三年级下册英语三年级下册 UnitUnit 2 2 MyMy familyfamily PartPart B B Let sLet s learnlearn Let sLet s chantchant 教学反思教学反思 第第 5 5 课时课时 20162016 20172017 学年度第二学期学年度第二学期 南平学校 沈美媛 本节公开课 我上课的内容是 PEP 英语三年级下册 Unit 2 My family Part B Let s learn Let s chant 的第 5 课时 主要是单词及句型课 通过本节公开课 我充分认识到了自己课堂上的不足以及需要提高的地方 首先 课堂时间 我把握不好 没有充分利用好课堂时间 语速过快 导致最后剩余 5 分钟的时间 只能给学生做练习 没有充分利用好课堂时间是 一节高效课堂的弊端 另外 我的肢体语言及面部表情太死板生硬 脸上缺少 笑容 课堂上 学生很积极配合老师的工作