英语人教版三年级下册Part(A) Let’s learn

pep 人教版小学英语三年级下册 Unit6 How many Part A Let s learn 教学设计 教材简析 教材简析 本课时的学习内容是三年级下册 Unit 3 How many A 中的第二课时 本 节课是在学生学习了数字单词 1 10 的基础上继续学习数字单词 11 15 的 本课的学习将为学生学习本单元的数字单词 16 20 四年级上册学习 21 50 等内容打下良好的基础 学情分析 学情分析 经过大半年的英语学习 学生已基本能掌握一些简单的问候用语和一些单 词 并渐渐的适应了在活动与任务中学习英语 本课时力求在此基础上进一步 学习 以达到活学活用的效果 学习目标 学习目标 知识目标 1 能听 说 认 读 eleven twelve thirteen fourteen fifteen 这 5 个数 字单词 2 能听懂 会说 How many do you see I see 并能在实际情景中运 用 能力目标 学生能在实际情景中完成任务和游戏 能综合运用所学语言进行交流 提 高学生的语言交际能力 情感目标 学生在实际情景中学会用语言 感到学习英语是有用的 从而产生成就感 更好的提高学生学习英语的兴趣 学习重点和难点学习重点和难点 学习重点 能听 说 认 读 eleven twelve thirteen fourteen fifteen 这 5 个数字单词 学习难点 能熟练运用 How many do you see I see 学习方法 学习方法 直观演示法 交际法 TPR 全身反应教学法相结合 学习准备学习准备 PPT 课件 头饰 单词卡等 学习过程学习过程 Step1 Warm up 热身 1 Greetings T Good morning children How are you Ss Fine thank you How are you T I m fine too Thank you It s time for our class And now you re group1 and you re group2 Let s PK If you did the good job You can get one star for your group 2 Let s do 师伸出 1 个手指 What s this Ss finger T Yes It s one finger Now please show me your fingers Let s count how many fingers do we have One two Wow We have ten fingers Show me your 1 finger Show me your 2 fingers Good job Step2 Presentation 新知呈现 1 Let s learn 师生活动 T Look What s this It s a bag A black bag There are many pencils in it How many pencils in it Let s count 师生一起数 先有意识数学生学过的数字 当数到未教过的数字的时候 教师配以较夸张的 神态动作和表情 T Now please look carefully I ll take out a very nice pencil T Look What s this Ha Ha It s eleven 铅笔上贴有醒目的 eleven 引出 新单词 eleven 带读 并随机把数字的图卡和词卡贴在黑板上 2 同法用实物 twelve pencils thirteen pencils fourteen pencils fifteen pencils 引出新单词 twelve thirteen fourteen fifteen 注意 twelve 和 fifteen 的发音 此处让学生观察老师的口型 出示幻灯片 观察 thirteen fourteen fifteen 单词间的相似性 teen 的发音 3 Oh no It s too messy Now please read louder and match the words and the pictures 找学生摆好黑板上的图卡和词卡 2 人小组合作学习 学生尝 试认读新单词并把图卡和词卡配对 之后指名一 两个学生展示 4 Good job And now let s listen to the tap 播放课件 跟读单词 第一遍一边听 一边指着书上相应的数字和单词 第二遍学生模仿跟读 Step3 Practice 趣味操练 1 This time let s play games First let s count off from one to fifteen and one by one The number of fast and accurate team win 接龙游戏 每组学生进行 数数比赛 从 1 数到 15 数的又快又准确的小组获胜 如 每组听到指令后 每位学生数一个数 数完为止 2 Let s look for friend 找朋友 二组各派一名代表分别戴上 11 15 中 的一个头饰 根据其他学生头饰上的算术题 找出得数与自己头饰上的数字相 同的同学 3 Let s chant 学生聆听 chant 并跟录音一起唱 再次复习单词 4 对话扩展练习 同桌两人为一组 选择相应的图案用 How many do you see I see 进行会话练习 Step4 Homework 布置作业 Please count the tableware in the kitchen with your pa