语文人教版六年级下册给外地亲友写封信_第1页
语文人教版六年级下册给外地亲友写封信_第2页
语文人教版六年级下册给外地亲友写封信_第3页
语文人教版六年级下册给外地亲友写封信_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

给外地亲友写一封信 教学设计 阜南县第七小学 耿洪武 一 学习目标 1 进一步掌握书信和信封的格式 2 能把要告诉对方的事情写具体 真实 条理要清晰 3 进一步懂得写信要情真意切 内容具体 重点突出 二 教学重难点 1 指导学生选体会最深的 对方最需要了解的一 两件事写具体 2 说话要得体 符合人物的身份 三 教学方法 交流法 指导法 谈话法 四 课时划分 两课时 五 教学流程 第一课时 一 揭示课题 探讨优点 1 同学们 毕业即将来临 外地的亲人或远方的小伙伴一定在挂念你 想知道你学习 身 体怎样 什么时候进行考试 打算读哪所中学 毕业考试以后能不能到他们哪里去玩玩 这时 你们会想到怎么跟他们联系呢 2 是的 现在通讯如此发达 我们可以用打电话 QQ 聊天 发短信 发电报 写信等方 式向外地的亲友一一汇报 尽管写信比较老土 可还是有它的优点 与电话 传真相比 你认为写信有哪些优点 3 对 信 就是用笔和纸聊天 如果用电话 长时间地说话会浪费昂贵的电话费 如 果用 QQ 的话 需要对方也有同样的设备 并且要在同一时间使用 会有很多不便 如果是发手机短信 每条短信字数有限 不容易说清事情 如果发电报 以字数 计算费用 通常要求简洁 不适用了解对方近况 所以别看写信比较老土 它在这个时候 却有着很多优势 现在网络发展 写信又换成了一种新的方式 那就是电子邮件 即 E mail 4 今天 我们就一起来练习给外地的亲友写一封信 板书课题 二 明确要求 1 指导审题 请大家一齐读一读题目 读后问 这封信要求写给谁 哪些人是你的亲友 2 搞清楚了写信的对象 我们还得搞清楚写信的要求 请大家翻到第 172 页 读一读文中 的两段话 划出这次写信的要求 3 汇报交流 出示文中要求 告诉他们你最近的情况和暑假的打算 要写得真实 具体 注意信和信封的格式 写完后认真修改 再把信寄出去或发电子邮件 4 复习信 信封格式 书信一般由哪几部分组成 称呼 正文 祝语 署名 日期 各部分的写法要注意什么 实物投影一个信封 这时是一个空信封 谁知道信封该怎么写 有什么格式要求 三 指导选材 1 根据本次写信的要求 你觉得信中该写些什么内容 根据学生回答 随机提炼并板书 表达思念之情 介绍学习生活情况 畅谈暑期打算 2 在这三个内容中 我们该重点写哪一个内容 3 接下来 让我们目光聚焦在第二个内容上 想一想 我们该向亲友介绍学习生活中的哪 些情况哪些事 根据学生回答 随机提炼并板书 前提 亲友关心的事 班级里感受深的事 自己的高兴事 困惑事 4 下列哪些事情可以作为书信的内容 为什么 这学期我的学习进步很大 这几次测验都取得了优异的成绩 去年 我们学校评出 十佳队员 我班 XXX 的同学被评为 十佳队员 今年五月 我班的 XXX 同学获得了温岭市数学智能竞赛一等奖 快毕业了 学习很紧张 白天上课 晚上写作业 忙得连电视也顾不上看 最近 我们学校被光荣地评为 XXXXX 学校 六一 前夕 我班成功举办了毕业联欢会 最近 我班开展了 一对一 活动 我常常帮助 有时影响了自己的学习 别人说我傻 我想不通 昨天 我和六 1 班的同学打了一场乒乓球 这场球可激烈了 通过讨论明白 这两件事不必写 在接下来的事中 哪些事需要重点写 为什么 第二课时 一 学生习作 学生动笔打草稿 教师一边巡视一边给予指导 点拨 二 习作评改 1 讨论书信格式是否正确 写信有一定的格式 在写信的时候要注意格式的规范 说说书信的正确格式 称呼 问候 正文 结尾 署名 日期 2 讨论 说话 的恰当 谈话 在写信的时候还注意说话要恰当 即使同一个内容 语言表达要考虑收信对象 例 如 同样希望对方寄些书给你 对父亲说可以直率些 对姨父说就应该客气些 3 同桌互相欣赏长处 找出不足 4 选择不同亮点的习作进行点评 如最佳开头 最佳结尾 最佳叙事等 5 学生按照同学的建议 修改习作 三 讨论信封的格式 1 信写好了 怎样才能把信寄到收信人手中呢 这就要正确书写信封 出示信封 上面的六个格中填写收信人的邮政编码 上面的横线上写收信人的详细地址 中间写收信 人姓名 姓名要写得在些 下面一行写寄信人的详细地址 在右下角六个格中填上寄信人 的邮政编码 2 出示练习 根据下面材料 按格式写信封 并贴上邮票 用文字表示 四 板书设计 给外地亲友写封信 表达思念之情 内容 介绍学习生活情况 班级里感受深的事 亲友关心的事 自己高兴事 困惑事 前提 谈暑期打算 五 课堂练习 根据书信的格式填空 书信的第一行写 其后面用冒号 信的内容可分段写 写完正文内容还要写上 最后在右下方写 和 六 作业布置 继续修改并完成习作 教学反思 这次习作是让学生给远方的亲戚或小伙伴写封信 介绍自己面临小学毕业的一些情况和想 法 这不是虚拟情境的写信练习 而是一次真实的通信活动 这样真实的通信 写的是自 己最想告诉对方的话 而且还要寄出

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论